У всех дети как дети… А у меня? Книга ответов на вопросы родителей дошкольников - Анна Александровна Быкова

Ребенок может быть не в восторге от этой идеи, даже если он в принципе не против общения с этим мужчиной. И это понятно. У него не было потребности в новом человеке, ему и с мамой было хорошо. А тут еще кто-то на его маму претендует. Одно дело – вместе куда-то ходить, и совсем другое – жить вместе. Непонятно, как это будет? Вот тут и надо рассказать как. Как изменится жизнь ребенка после того, как появится новый член семьи. Желательно, чтобы она не сильно изменилась. Чем меньше изменений, тем легче адаптация. Если у вас сложились привычные ритуалы пробуждения или отхода ко сну, то пусть они останутся. Чтобы не было такого: «Нет, я тебе перед сном читать не буду, меня Паша ждет смотреть кино». Если вы точно знаете, что с появлением в вашем доме мужчины что-то нужно будет изменить, то пусть эти изменения произойдут до, чтобы ребенок их не связал с мужчиной: «Это все из-за него!» Например, кровать ребенка стояла рядом с вашей или даже он спал с вами в одной кровати. Вы точно знаете, что, когда мужчина к вам переедет, ребенка надо переселить в отдельную комнату. Тогда лучше сначала сделать перестановку, переселить его в отдельную комнату и только потом сообщать, что мужчина будет жить с вами. Чтобы у ребенка не возникло ощущения, что мужчина выжил его из комнаты мамы.

Как одинокой матери говорить с сыном о семье?

Как показать сыну важность семейных ценностей, если семья неполная и отец абсолютно не участвует в его воспитании?

Семья – это не только муж и жена. Семья – это бабушки, дедушки, тети, дяди. Ребенок видит примеры взаимоотношений, поддержку, взаимовыручку, семейные традиции. При отсутствии отца ролевую модель он может получить через дедушку или дядю. Сложнее, если в семье мужчины отсутствуют. Если мама тоже росла в неполной семье, дедушки нет. Если у мамы две сестры, и обе не замужем. Но даже в этом случае можно найти пример ролевой модели. Ездить в семейные лагеря, чтобы ребенок имел возможность видеть и близко общаться с полными семьями. Смотреть фильмы, в которых вам нравится роль отца. Читать книги, в которых отец описан так, что с него хочется брать пример.

Разговоры на сложные темы

С какого возраста можно и нужно говорить с ребенком на сложные темы?

Говорить нужно тогда, когда возникла эта ситуация или ребенок сам пришел к вам с вопросом. Мы не можем поставить себе в график «Поговорить с ребенком о смерти в пять лет, о справедливости в семь, о разводе в девять, о сексе в одиннадцать», если в трехлетнем возрасте в жизни ребенка случилась смерть бабушки, в четыре он столкнулся в садике с несправедливостью, когда его наказали за то, чего он не совершал, а в пять спросил, почему у его друга Дани папа живет отдельно. Говорить об этом лучше тогда, когда это стало актуальным для ребенка: он с чем-то встретился и ему нужно объяснение. Если он не живет в информационном вакууме, в искусственном мире, как принц Сиддхартха Гаутама, для которого во дворце создали пространство счастья и благополучия, тщательно вычищая все упоминания о человеческих страданиях, то эти вопросы рано или поздно у ребенка возникнут. С темой смерти он может встретиться в разных вариантах. Это может быть смерть собаки, рыбки, хомячка, героя книги или фильма. Избежать этой темы все равно не получится, как и темы «откуда берутся дети».

Первая ошибка и, пожалуй, главная, – это вообще не иметь привычки разговаривать с ребенком. Выполнять все, что необходимо по уходу, но не иметь времени на долгие разговоры. Есть такая шутка: «В год хочется, чтобы он начал ходить и говорить, в три – чтобы сидел и молчал». Правда, бывает тяжело, когда ребенок говорит не умолкая. Но если в четыре года не обращать внимания на его «пустую болтовню». В пять лет, в «возрасте почемучек», не отвечать на вопросы, почему небо синее, солнце желтое, а звезды не падают, то не факт, что в более позднем возрасте ему захочется делиться с родителями своими тревожными мыслями и сомнениями.

Вторая ошибка – вываливать на ребенка слишком много информации, превращая диалог в монолог: ребенок уже потерял интерес к теме – ему достаточно, а родитель продолжает грузить обилием непонятных терминов и примеров. Когда ребенок задает «неудобный» вопрос о рождении детей, это вовсе не значит, что он желает сразу выслушать все подробности об анатомии, физиологии мужчин и женщин и процессе зачатия. Возможно, ему просто надо встроить какой-то недостающий факт в его актуальную картину мира. Даем общее описание и смотрим за реакцией. Если ответ его удовлетворил, значит, пока этих сведений достаточно. Если последовали уточняющие вопросы, даем новую порцию информации. В разговоре о разводе родителей ребенку важно знать, как теперь изменится его жизнь. Знать все сложности взаимоотношений родителей ему необязательно.

Третья ошибка – врать. Врать не надо.

Стратегия разговора складывается в конкретной семье и потому всегда индивидуальна. На сложные темы желательно разговаривать примерно так же, как вы разговариваете на любые другие темы.

Чем больше привычного, тем меньше напряжения. В процессе непростого разговора о разводе или смерти у ребенка могут появиться эмоции – это естественно. Но с его эмоциями вы и раньше встречались, поэтому, скорее всего, умеете с ними справляться. Все как обычно: контейнируем эмоции, утешаем, поддерживаем ребенка.

Для этого родитель прежде всего должен справиться со своими эмоциями, чтобы во время разговора находиться в устойчивой взрослой позиции. Какими словами вы будете объяснять ребенку, это второстепенно. Важнее ваше собственное состояние во время разговора. Поэтому сначала приводим в эмоциональное равновесие себя и только потом идем к ребенку с разговором.

Если ребенок задал вопрос, а родитель не готов ответить сразу, можно честно сказать, что пока вы не готовы ответить. Что вам нужно время, чтобы подобрать слова. Что обязательно вернетесь к этому разговору, например сегодня вечером или завтра. Только не нужно откладывать на какой-то длительный или неопределенный срок. Иначе ребенок может почувствовать себя обманутым. Либо решит, что бесполезно к вам обращаться с такими вопросами, и будет пытаться найти ответ в других источниках.

Важно позаботиться о безопасном пространстве для переживания эмоций. Пусть