Золотое сечение родительства. Как вырастить здорового ребенка и не потерять себя - Елена Владимировна Журек

Одним словом, реальный пример гармоничной реализации гендерных ролей – лучший способ показать особенности гендера на практике.

ПРИМЕР

Даша (4,5 года) увидела в магазине игрушечный набор домохозяйки: тазик, утюжок, гладильную доску, даже корзинку для белья. Все такое миниатюрное, просто прелесть. Она уже даже представить может: мама гладит, и она рядышком кукле будет платье гладить. Мама пойдет белье развешивать, и Даша со своей корзинкой тут как тут, тоже устроит в кукольном домике большую стирку. Просит маму купить набор.

Вариант № 1 действия мамы

«Даша, этот набор стоит как настоящий утюг или набор сковородок. Неужели так необходимо? У нас есть старый утюг и старая корзина, прищепки я тебе в хозтоварах куплю. Тут же все такое маленькое, вещи твоей куклы даже не влезут ни в корзинку, ни в тазик. Давай когда-нибудь потом, ладно? В следующий раз.

ВЫВОД малыша: «Так хочется, прямо жуть. Мне так нравится играть с куклами, обо всем забываю, ими можно, как мама, поруководить, проверить уроки, накормить чем-нибудь вкусненьким».

Нереализованные желания имеют отвратительную способность накапливаться. От огорчения, или напротив, чтобы его не чувствовать, и женские проявления – работа по дому, уход за куклами – могут стать полем «назло»: назло не буду убираться, назло не буду помогать на кухне, назло не буду играть с куклами. А потом во взрослом возрасте это может трансформироваться в «не буду рождать, не буду дома сидеть с ребенком, подрастет – отдам в пансион, там веселее» и иные страшные продолжения компенсации неудовлетворенной вовремя возрастной потребности.

Вариант № 2 действия мамы

«Что, очень хочется? Хорошо, я подумаю, как мы можем это сделать». Мама купила дочери набор, и та носилась с ним по всей квартире, целуя то маму, то папу, то коробку с набором.

Мама вспомнила, как ей не нравилось, что ее в детстве заставляли помогать по дому – подметать веником, от которого поднималась пыль, или мыть посуду тряпкой. Но когда она научилась вырезать из бумаги, сделала бумажный набор для хозяйства и игралась с куклами, ее было не оторвать: и пыль-то она с куклами протирала миниатюрными тряпочками, вырезанными из старых колготок, и посуду они мыли и расставляли по полочкам детского кухонного уголка, и шторки на игровой кухне стирали и вешали обратно.

ВЫВОД малыша: «У меня есть свое хозяйство, я ХОЗЯЙКА!» Малышка отрабатывает навыки женского функционала в игре, и с удовольствием.

ПРО родителя

Отметив первый день рождения, ребенок вступает в тот возраст, когда и папа, и мама все более равноправны в своем влиянии на ребенка, вне зависимости от его гендера. Более того, когда папа любуется мамой, хвалит ее, проявляет заботу, оказывает знаки внимания, он в той же степени восхищается и дочерью, давая положительную оценку ее гендера, ее проявлениям женственности. Папа – это будущий эталон мужчины и мужского поведения для девочки.

Мама помогает дочери войти в женское сообщество, знакомит с женскими секретами, функционалом, является образцом для проявления женских качеств: от заботы и терпения до принятия восхищения со стороны папы, оказание ему знаков внимания.

Мама уверена в себе, своей ценности, привлекательности, и это транслируется дочери вербально и невербально, осознано и бессознательно. Идеальная мама – это мудрая наставница и образец гендерной роли для дочери.

В общении с сыном папа приучает его к мужскому функционалу и поведению: помочь, отремонтировать, решить бытовой вопрос, помочь жене. Папа определяет образец гендерного и личного поведения для сына.

Мама стимулирует сына проявлять мужские качества: просит о помощи, где необходимо приложить силу или смекалку, что-то отремонтировать, помочь. Она не только поощряет его мужские проявления, но и одаривает похвалой за усердие, проявление активности, схожесть позитивных черт характера с отцом. Мама – это эталон женщины для будущих отношений сына.

Для ребенка важно иметь именно два образца поведения родителей, как представителей разного гендера, поэтому, если в семье нет одного из родителей, важно найти пример, на который будет равняться ребенок. Это могут быть бабушки и дедушки, преподаватель на секции, крестный, дядя или тетя, друзья семьи.

Ребенок начинает искать внимание родителя противоположного пола, переключая его с родителя своего пола

ПРО ребенка

Дочка хочет сидеть рядом с папой, держаться за руку на прогулке с ним. Только с ней он должен сесть, чтобы смотреть мультфильм или читать книгу. Все новые платья, наряды, прически-косички обязательно нужно показать папе и услышать от него, какая же она красавица.

В общение добавляются нотки ревности: «Это я твоя жена, а не мама!», «Я же красивее мамы?», «Я когда вырасту, выйду за тебя замуж».

Мальчики становятся особенно нежными с мамами и агрессивными с папой: защищают при малейшем поводе; расцепляют руки, когда отец ее обнимает, или влезают в середину объятий, чтобы занять место отца. Они влезают в разговор, задавая вопрос именно сейчас; при споре родителей могут даже ударить отца, когда тот повышает на мать голос; могут оскорбительно обращаться к отцу при маме, разумеется, – все это для того, чтобы однажды сказать: «Когда я вырасту, мама станет моей женой».

Вот так через родителя противоположного пола ребенок продолжает взрослеть и знакомиться с собой, но уже в гендерных проявлениях. Он ищет свое место в семейной иерархии, прощупывает границы других и знакомится с новыми для него чувствами, такими как соперничество, ревность, любовь к противоположному полу. Тренажер у него все тот же – семья и ее члены. Именно здесь, в семье, эти навыки в норме и должны отрабатываться.

Если в семье есть и мальчик, и девочка, но, например, нет папы или мамы, то детская логика приводит к умозаключению:

• Мальчик: «Придется жениться на сестре».

• Девочка: «Вырасту, выйду замуж за брата».

Выйти за рамки семьи психике в четыре годика очень сложно, вот она и перебирает единственно доступные варианты.

Если возраст половой идентификации пройдет по норме, то годам к шести вполне можно ожидать первую любовь у ребенка. Сын выберет себе жену, дочка – мужа в стенах детского сада, на игровой уличной площадке или среди детей знакомых.

Брак продлится не долго, но польза от него для развития личности очень велика. Наблюдать за такими парами – одно умиление. Дети разыгрывают целые сценки из жизни, осваивая роли мужа, жены или ребенка, репетируют рабочие разговоры или личные, тонко