Криминальная психология - Дэвид Кантер

обсуждают эмоциональные моменты и не делятся ими (Стивенс, Лонг & Миллер, 1997). Это связано с приведенными выше комментариями об осознании и принятии необходимости психологических консультаций и разборов критических инцидентов с целью анализа эмоционального давления, которое могут испытывать офицеры полиции.

ВЫВОДЫ

Роль офицера полиции разнообразна и многопланова, что представляет проблему с отбором. В США предпринимаются попытки решить эту проблему с помощью использования психометрического тестирования при наборе на работу в полицию. Однако исследование по ключевым качествам, необходимым для полицейского, неубедительно. Использование ассессмент-центров сейчас является стандартной процедурой при наборе на работу и отборе офицеров полиции в Великобритании. Оценка включает в себя структурированное интервью, ролевые упражнения, цифровое и вербальное тестирование.

Подготовка офицеров полиции обычно проводится собственными силами внутри организации. В Великобритании курсы подготовки редко преподают психологи. Самый значимый вклад британских психологов в подготовку сотрудников полиции — это оценка программы HAT для новых кандидатов, проведенная Буллом и Хорнкэстлом (1986). Однако в последнее время в подготовке сотрудников полиции в Великобритании отмечается прогресс за счет консультаций и того вклада, которые внесли теоретики и практики в развитие и внедрение программ подготовки. Сюда вошло применение имитационных упражнений как форма иммерсивного обучения, которая предлагает уникальный эффективный способ подготовки офицеров для специализированных заданий и расследований.

Работа в полиции — это одна из наиболее стрессовых профессий. Профессиональные стресс-факторы разнятся в зависимости от ранга офицера и рабочих задач, в которых офицеры участвуют. Стрессом необходимо управлять как на индивидуальном уровне, так и на уровне организации. Психологические консультации и CISD — это два способа, с помощью которых можно работать со стрессом в полиции. Полицейская культура влияет на стресс, который переживают офицеры. Жесткая мужская культура, этос и неформальная система поддержки приводит к тому, что офицеры склонны держать свои эмоции при себе и иметь негативное мнение об услугах психологов.

В последние годы служба полиции в Великобритании стала намного более открытой к работе с психологами, особенно что касается подготовки офицеров и разработки программ подготовки. Это позитивный шаг вперед. Для того чтобы принципы психологии, теории и исследования по отбору и подготовке офицеров полиции продолжали работать на благо полиции, служба полиции и психологи должны работать вместе и стимулировать более тесные связи для лучшего понимания работы друг друга. Комбинация практических знаний и опыта полицейских процедур и научных изысканий приведут к более эффективным разработкам в области психологии и полиции.

• Психометрическое тестирование

• Миннесотский многоаспектный личностный опросник

• Стресс в полиции

• Личностный опросник Инвальда (IPI)

• Личностный опросник Айзенка (EPQ)

• Имитационные упражнения

• Разбор стресса, полученного во время критического инцидента (CISD)

• Переговоры по освобождению заложников

ТЕМЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ

• Обсудите достоинства и недостатки современных методов, используемых для рекрутинга и отбора офицеров полиции.

• Как психология может использоваться для улучшения подготовки офицеров полиции?

• Обрисуйте ключевые стресс-факторы, связанные с работой в полиции и способы, с помощью которых можно управлять стрессом.

14. Психология в суде

По окончании этой главы, вы должны уметь:

1. Понимать различные модели, которые используются для изучения процесса принятия решений присяжными.

2. Понимать области права, в которых работают психологи.

3. Обсуждать многочисленные роли, которые могут играть в суде психологические доказательства.

4. Оценивать этические вопросы изучения и понимания процесса принятия решений присяжными.

5. Понимать, как определяется риск повторного совершения преступлений.

ВВЕДЕНИЕ

Эта глава предоставляет обзор судебной психологии в ее самом буквальном виде — ее непосредственного применения в судах. Психология вносит вклад в и анализирует судопроизводство до суда, во время суда и после него. Обычно это происходит через предоставление показаний экспертов в клинической, экспериментальной, актуарной или консультативной роли. В основе этого лежат разнообразные процедуры, включая глубинные интервью и психометрические процедуры. Социальные психологи изучают юридические процессы через инсценировку судебных разбирательств и опросы. Эти исследования включают то, как происходит влияние на присяжных, и влияние внешних факторов на аспекты юридического процесса.

РОЛИ ПСИХОЛОГА В ПРЕДОСТАВЛЕНИИ ПОМОЩИ В СУДАХ

Гавард (1981; см. также Гудйонссон & Гавард, 1998) идентифицировал четыре роли, которые судебный психолог может выполнять в зависимости от природы судебного дела. Эти роли — клиническая, экспериментальная, актуарная и консультативная. В некоторых случаях психологи могут выполнять еще больше ролей. Во всех ролях, кроме консультативной, психолог действует как свидетель-эксперт. Это означает, что, в отличие от других свидетелей, которые ограничены только констатацией фактов, экспертам разрешается давать мнение в качестве доказательства по вопросам, которые находятся за рамками знаний присяжных или судебных органов и в рамках их профессиональной компетенции (Капардис, 1997; Оглофф & Полви, 1998; Кокс, 1999; Шуллер & Оглофф, 2001; Хесс, 2006). В большинстве западных судебных систем свидетели-эксперты, так же как и все свидетели, подвергаются основному допросу стороной, которая вызвала их, перекрестному допросу и повторному допросу.

Обычно психологи представляют отчеты заранее; до того, как давать свидетельские показания в суде. Если отчет не признается полезным стороной, которая его запросила, он может и не представляться в суде. В такой ситуации психолога не попросят быть свидетелем в ходе судебных слушаний. Если и защита, и обвинение принимают отчет, то возможно, что психологу не придется защищать этот отчет лично. Следовательно, написание четкого понятного отчета, в котором рассматривается вопрос, интересующий суд, очень важно.

Поэтому, чтобы быть свидетелем-экспертом, необходимо определенное понимание судебного процесса. В этой главе предполагается, что процесс — это то, что известно как «состязательная система», что является характерным для большинства англоговорящих стран англо-саксонского происхождения, а именно в Великобритании, США, Австралии и Канаде. Это система, где защита и обвинение четко определены, имея конкретные роли в суде. Во многих других странах, например, в странах материковой Европы, в Индии и в Южной Африке, присяжные намного менее типичны. В этих странах окончательное решение принимает судья или магистрат, эта система известна как «магистратская система». В отсутствие присяжных и в ситуации, когда эксперт специально не вызывается защитой или обвинением, у эксперта есть несколько другая, часто более значимая роль. В состязательной системе судья обычно выносит решение относительно приговора, который получит человек. Хотя в некоторых случаях в США такое решение могут принять присяжные.

ДОКАЗАТЕЛЬСТВА ДО НАЧАЛА СУДЕБНОГО РАЗБИРАТЕЛЬСТВА

Дееспособность (компетенция участвовать в судебном процессе)

Некоторые люди, которым предъявили обвинение в преступлении, считаются имеющими такие умственные и/или психологические нарушения, что они неспособны понимать обвинения, выдвинутые против них, или судебный процесс, который проходит в отношении них. Они могут быть неспособны рационально