Чувства – это важно! Как научить ребенка понимать свои эмоции и управлять ими - Алиса Кэмпбелл

id="id34">

24

Национальный симпозиум исследователей и работников раннего развития, 2009. URL: http://www.harvardcenter.wpenginepowered.com/wp-content/uploads/2007/03/InBrief-The-Science-of-Early-Childhood-Development2.pdf.

25

Национальный симпозиум исследователей и работников раннего развития, 2009.

26

Happy, 2012 (д/ф), реж. R. Belic.

27

В оригинале — mindfulness. Переводится также как «внимательность». Здесь и далее примечания редактора.

28

Фазы сформулированы Лорен Стаубл и Алисой Бласк Кэмпбелл для методики «Совместное осмысление эмоций».

29

Брах Т. Истинное прибежище. Медитации для трудных времен. М.: Бомбора, 2023.

30

The Body Awake, Clarification, Patience and the Ocean with Patty Townsend. URL: http://www.podcasts.apple.com/us/podcast/clarification-patience-and-the-ocean-with-patty-townsend/id1115392724?i=1000434171766.

31

Дэвид С. Эмоциональная гибкость. Как научиться радоваться переменам и получать удовольствие от работы и жизни. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2017.

32

Bryant E. The Yoga Sutras of Patañjali: A New Edition, Translation, and Commentary. New York: North Point Press, 2009.

33

Нат Хан Т. На одном дыхании. Самоучитель по медитации в современном мире. М.: Эксмо, 2023.

34

Brzosko M. Alternatives to Meditation for Better Self-Awareness. URL: http://www.betterhumans.pub/how-to-increase-your-self-awareness-without-meditation-47a7ab99594.

35

Hulsheger U. R., Alberts H. J., Feinholdt A., Lang J. W. B. Benefits of Mindfulness at Work: The Role of Mindfulness in Emotion Regulation, Emotional Exhaustion, and Job Satisfaction // Journal of Applied Psychology. 2013. Vol. 98. № 2. P. 310–325.

36

Brzosko M. Alternatives to Meditation for Better Self-Awareness.

37

Brown B. Leading from Heart versus Hurt. URL: http://www.brenebrown.com/articles/2018/12/04/leading-from-hurt-versus-leading-from-heart/#:~:text=Without%20self%2Dawareness%20and%20the,disengagement%2C%20and%20an%20eggshell%20culture.

38

Brown G. L., Craig A. B., Halberstadt A. G. Parent Gender Differences in Emotion Socialization Behaviors Vary by Ethnicity and Child Gender // Parenting: Science & Practice. 2015. Vol. 15. № 3. P. 135–157. URL: http://www.psycnet.apa.org/record/2015-35980-001.

39

Deutsch Smith D., Chowdhuri Tyler N., Garner Skow K. Introduction to Contemporary Special Education: New Horizons. New York: Pearson, 2018.

40

Siegel D. The Neurobiology of “We”: How Relationships, the Mind, and the Brain Interact to Shape Who We Are. Boulder, CO: Sounds True, 2011.

41

Имплицитный ассоциативный тест. Прим. ред.

42

PBS NewsHour. Making People Aware of the Implicit Biases Doesn’t Usually Change Minds. But Here’s What Does Work? URL: http://www.pbs.org, 10.06.2020.

43

King R. Mindful of Race. Boulder, CO: Sounds True, 2018.

44

Следующие книги не переведены на русский язык: The Neurobiology of “We,” — Дэниел Сигел, The Origin of Others — Тони Моррисон, Social Justice Parenting: How to Raise Compassionate, Anti-Racist, Justice-Minded Kids in an Unjust World — Трейси Баксли, Mindful of Race — Рут Кинг.

45

Kolb B., Whishaw I. Fundamentals of Neuropsychology. New York: Worth Publishers, 2015.

46

Rivero L. Mister Rogers’ Emotional Neighborhood // Psychology Today, 2012. URL: http://www.psychologytoday.com/intl/blog/creative-synthesis/201203/mister-rogers-emotional-neighborhood?amp.

47

Готтман Дж., Деклер Дж. Эмоциональный интеллект ребенка. Практическое руководство для родителей. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2023.

48

Шенкер С. Саморегуляция. Как помочь ребенку (и себе) справляться со стрессом. Мн.: Попурри, 2021.

49

Senge P., Ross R., Smith B., Roberts C., Kleiner A. The Fifth Discipline Fieldbook. New York: Doubleday, 1994.

50

Фред Роджерс — американский телеведущий, известный как Мистер Роджерс, пропагандирующий в своих программах важность уважения, любви и общения.

51

Галински Э. Я сам! Или как мотивировать ребенка на успех. М.: ЭКСМО, 2010.

52

Gold M. S., Blum K., Oscar-Berman M., Braverman E. R. Low Dopamine Function in Attention Deficit/Hyperactivity Disorder: Should Genotyping Signify Early Diagnosis in Children? // Postgraduate Medicine. 2014. Vol. 126. № 1. P. 153–177.

53

Hathaway B. New Way to Combat Childhood Anxiety: Treat the Parents // Yale News, March 12, 2019. URL: http://www.news.yale.edu/2019/03/12/new-way-combat-childhood-anxiety-treat-parents.

54

Тавваб Н. Г. Установи границы, обрети душевный покой. Как построить здоровые отношения с окружающимии. М.: Бомбора, 2024.

55

Писательница американского происхождения, автор многочисленных детских книг, построенных на песенках.

56

Brown B. Shame vs. Guilt. January 15, 2013. URL: http://www.brenebrown.com/articles/2013/01/15/shame-v-guilt/.

57

Грин Р. Взрывной ребенок. Новый подход к пониманию и воспитанию легко раздражимых, хронически несговорчивых детей. М.: Теревинф, 2020.

58

Lumen Learning. Psych in Real Life: Moral Reasoning. URL: http://www.courses.lumenlearning.com/waymaker-psychology/chapter/psych-in-real-life-moral-reasoning/.

59

Yamamoto K., Kimura M., Osaka M. Sorry, Not Sorry: Effects of Different Types of Apologies and Self-Monitoring on Non-Verbal Behaviors // Frontiers in Psychology. August 26, 2021. Vol. 12.

60

Бронсон П., Мерримен Э. Мифы воспитания. Наука против интуиции. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014.

61

Грант А. Подумайте еще раз. Сила знания о незнании. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2021.

62

Oxford Languages and Google. URL: http://www.languages.oup.com/google-dictionary-en/.

63

Oxford Languages and Google. URL: http://www.languages.oup.com/google-dictionary-en/.

64

Derman-Sparks L., Olsen Edwards J., Goins K. Anti-Bias Education for Ourselves and Our Children. Washington, DC: National Association for the Education of Young Children, 2020.

65

Hawthorne B. Raising Antiracist Children: A Practical Parenting Guide. New York: Simon Element, 2022.

66

Cotton G. Gestures to Avoid in Cross-Cultural Business: In Other Words, Keep Your Fingers to Yourself! 2013. URL: http://www.huffingtonpost.com/gayle-cotton/cross-cultural-gestures_b_3437653.html.

67

Mueller, C. M., & Dweck, C. S. Praise for Intelligence Can Undermine Children’s Motivation and