Мал, да удал. Сборник народных сказок с психологическими разборами - Анна Овасапян

может, и умений. Они не справились. А мышь, вернее её хвост, справилась без усилий, без намерения. Абсолютно случайно. Эта случайность продемонстрировала им их уязвимость. Вероятно, слёзы связаны с утратой иллюзий. Это болезненный опыт, но очень важный.

Вот мы, сквозь переживания героев, подходим к финалу. Ряба щедро готова одарить хозяев обычным яйцом. Хозяева примиряются с тем, что обычное яйцо – это их уровень возможностей и ресурсов. Вероятно, так они справляются с пережитым бессилием: несмотря на разочарование, жизнь продолжается, и человек учится брать ровно то, что может унести.

Кто-то скажет, что пожилые супруги слишком понизили планку. Так оно и есть. Зато теперь у них есть то, с чем они способны справиться. А это всё-таки лучше, чем жить с постоянно уязвлённым самолюбием.

И, возможно, именно поэтому сказка о Курочке Рябе так долго остаётся с нами: она говорит о болезненном, но важном умении принимать собственные ограничения и продолжать жить дальше.

Психологический взгляд на сказку «Курочка Ряба»

Почему одна из самых коротких и простых сказок оказывается такой странной и даже тревожной, если попробовать взглянуть на неё глазами взрослого человека?

Спорим, вы хоть раз слышали название этой сказки? Не помните, о чём она? Не страшно, сейчас отряхнём пыль с детских воспоминаний.

Смотрите, сюжет простой. Курица снесла золотое яйцо. Владельцы несушки (в лице деда и бабки) решили его разбить. Ничего у них не получилось. Зато случайно получилось у пробегающей мимо мыши. Дед с бабкой расстроились и начали плакать. Курица в качестве утешения пообещала снести ещё одно яйцо. В этот раз – простое. Занавес.

О чём же сказка?

Она о людях, столкнувшихся со своей обычностью, обыкновенностью и даже заурядностью. Совершенно простым деду и бабке в руки попадает золотое яйцо. Почему курица в этот раз снесла именно золотое яйцо – не так уж важно. Важна реакция и поведение людей.

Яйцо здесь – явно идеализированный и недостижимый объект. Владеть им приятно, а как применять – непонятно. Первое, что делают дед с бабкой, – начинают его ломать. Не продавать, не переплавлять, а именно ломать.

Почему так?

Психике бывает довольно сложно выдерживать контакт с чем-то большим и якобы более значимым. Страдает чувство собственной ценности. Сломанное же яйцо, пусть и золотое, становится не таким опасным объектом. Оно потеряло целостность, а значит – перестало быть идеальным.

Тогда почему старики плачут?

Из-за очередного столкновения с реальностью, в которой они бессильны. Ни дед, ни бабка не сумели разбить яйцо сами. Им не хватило знаний, а может, и умений. Они не справились. А мышь, вернее её хвост, справилась без усилий, без намерения. Абсолютно случайно. Эта случайность продемонстрировала им их уязвимость. Вероятно, слёзы связаны с утратой иллюзий. Это болезненный опыт, но очень важный.

Вот мы, сквозь переживания героев, подходим к финалу. Ряба щедро готова одарить хозяев обычным яйцом. Хозяева примиряются с тем, что обычное яйцо – это их уровень возможностей и ресурсов. Вероятно, так они справляются с пережитым бессилием: несмотря на разочарование, жизнь продолжается, и человек учится брать ровно то, что может унести.

Кто-то скажет, что пожилые супруги слишком понизили планку. Так оно и есть. Зато теперь у них есть то, с чем они способны справиться. А это всё-таки лучше, чем жить с постоянно уязвлённым самолюбием.

И, возможно, именно поэтому сказка о Курочке Рябе так долго остаётся с нами: она говорит о болезненном, но важном умении принимать собственные ограничения и продолжать жить дальше.

Три медведя

Что, если сказка о девочке, заблудившейся в лесу, – это не просто история о нарушении чужих границ, а рассказ о первом знакомстве человека с самим собой?

Это сказка о маленькой девочке, которая покинула родительский дом и отправилась исследовать окружающий мир.

А ещё это сказка о маленькой девочке, которая покинула родительский дом и направилась исследовать себя.

Психологическое развитие невозможно в вакууме. В вакууме эмоциональном, социальном и даже телесном. Через выход из зоны комфорта мы растём и развиваемся. Через соприкосновение с другими познаём новые грани себя.

Давайте вместе пройдём по следам ребёнка и посмотрим, о какой трансформации идёт речь. Для этого обратимся к сюжету.

1. Девочка уходит из родного дома гулять в лес.

Это отправная точка – выход из привычной среды обитания.

2. Девочка блуждает в лесу.

Нахождение вне знакомой среды может провоцировать чувство потерянности. Проживать подобные эмоции бывает непросто. Поэтому человек ищет место, где вновь сможет ощутить опору.

3. Девочка находит пустой дом и проникает в него.

Здесь происходит столкновение с чужими границами. Внутри этого пространства она получает возможность познать новые грани себя.

О каких же гранях идёт речь?

Можно предположить, что это соприкосновение с родительскими или взрослыми ролями, которые в ней только начинают формироваться.

Девочка буквально примеряет на себя «костюмы» жителей дома. Вначале ест из ложки папы-медведя, потом из ложки мамы-медведицы и лишь затем берёт ложку медвежонка. То же самое происходит с чашками, стульями и кроватями.

Она примеряет на себя ролевые модели и получает отклик. Не могу залезть, упала – значит, не моё. Слишком большое, слишком тяжёлое – значит, мне не подходит. До Михайлы Иваныча она не доросла. Он большой, громкий и авторитетный. Масштаба её личности пока не хватает, чтобы увидеть себя в отце семейства. Настасья Петровна на фоне мужа пусть и не столь мощная фигура, но всё равно подавляющая.

Другое дело – их сын. Исследование кухни и спальни медвежьей семьи показывает, что «по размеру» ей подходит роль Мишутки. Он эмоциональный, уязвимый и очень понятный. Это совершенно логично, ведь героиня и сама ещё ребёнок.

4. Девочка оказывается лицом к лицу с хозяевами дома и сбегает.

На уровне сюжета речь идёт о неготовности взять на себя ответственность за то, что она хозяйничала в чужом доме. Возможно, встреча с медведями оказывается слишком ранней встречей со взрослым миром. Она для этого ещё слишком юна.

В чём же тогда взросление?

Любое психологическое развитие – процесс медленный и нелинейный. Девочка вышла за пределы привычного круга и обнаружила новую среду. Исследовала её, нашла комфортные и понятные условия. Тем самым она сделала свой внутренний мир более гибким.

Когда придёт нужное время, психика интегрирует этот опыт. Некоторые роли невозможно присвоить сразу – до них нужно дорасти.

И, возможно, именно поэтому сказка заканчивается не наказанием, а побегом: ребёнок ещё не готов остаться в новом мире, но уже сделал первый шаг навстречу взрослению.