Укулеле? Легко! Как быстро освоить один из самых простых музыкальных инструментов - Степан Николаевич Осипов

и уже после этого сыграйте ее вверх и вниз за один раз, как указанно в табе. Сыграйте таким образом несколько раз подряд, чтобы хорошо выучить блюзовую гамму.

Следующий наш шаг – переход во вторую позицию. Для этого всего лишь нужно передвинуть указательный палец левой руки на второй лад, и, соответственно, все остальные пальцы левой руки тоже сдвинутся. Расстановка пальцев на струнах останется такой же, но лады изменятся. Посмотрите, как это выглядит в табе:

Затем вам нужно сыграть это упражнение от третьего лада и так далее, вплоть до девятой позиции, а после вернуться вниз, в первую позицию. Получится объемное упражнение на моторику пальцев левой руки, которое, помимо выученных мелодий, стоит включить в свои постоянные занятия.

ЗАДАНИЕ!

Перейти по QR-коду и послушать, как должно звучать это упражнение. Используйте его в качестве разогрева перед основным занятием.

Пальцы левой руки

Прежде чем двигаться дальше, хочу обратить ваше внимание на тот факт, что с введением в игру левой руки появляются артефакты, которые непосредственно влияют на звук. Основная ошибка на данном этапе – это плохая синхронизация рук.

Вы наверняка заметили, что продолжительность звучания на укулеле зависит сразу от нескольких факторов. Во-первых, от действий правой руки. Если поставить палец на струну, которая звучит, звук сразу пропадет. Это прекрасно демонстрирует штрих нон легато. Конечно же, мы играем так намеренно, чтобы выработать правильные движения пальца. На продолжительность звучания влияет и левая рука: если зажать струну на каком-нибудь ладу и сыграть по ней, а затем отпустить зажимающий палец, звук также обрывается. Это нехорошо, если в музыкальном тексте написана четверть, а по факту звучит восьмая, вы играете неритмично:

Этой проблеме сопутствует другая – призвук при отрывании пальца. Если снять палец раньше времени, может звучать открытая струна, что также является ошибкой. Так может случиться и на зажатых струнах, когда вы поочередно ставите пальцы левой руки, но делаете это быстрее, чем нужно. По факту звучит лишняя нота. Она может быть почти неслышной, но портить ритм и музыкальный текст:

Похожую ритмическую ошибку можно совершать, если поздно отпускать палец левой руки, за счет этого основная нота замещается предыдущей, а после нее звучит нужная, но не вовремя и очень тихо:

Как правило, тормозят безымянный и мизинец, а ускоряют указательный и средний пальцы, но все индивидуально. Как мы уже выяснили, все это ритмические проблемы, которые решаются зрительным и слуховым контролем. Нужно следить за тем, чтобы пальцы левой руки переходили на следующий лад или снимались со струны синхронно с игрой большого пальца правой руки, а не раньше времени. Соответственно, если ваша левая рука тормозит, нужно следить, чтобы ее пальцы не опаздывали и играли вместе с правой рукой.

Важный совет! В качестве эксперимента попробуйте поиграть только левой рукой, то есть под счет в соответствии с написанными длительностями ставить пальцы левой руки на лады. Вы сразу поймете, о чем я говорю.

Еще одним артефактом могут быть гудящие струны, когда снимаются пальцы левой руки и струны остаются открытыми. Скорее всего, вы поддеваете струны, направляя палец поперек них или немного вбок. Постарайтесь поднимать пальцы от струны вверх и делайте это мягко или даже нежно. Также на появление такого звука могут влиять влажные руки, попробуйте перед занятием помыть их с мылом. А еще с образованием на пальцах левой руки более крепкой кожи проблема должна уйти сама собой. Поэтому не переживайте особо насчет этого звука, если продолжите заниматься, все это пройдет.

ЗАДАНИЕ!

Сыграть выученную к этому моменту блюзовую гамму, следя за синхронизацией рук. Если сразу всю гамму исполнить сложно, следует разбить упражнение на части: отдельно сыграть только вверх, затем только вниз. Если и это трудновато, попробуйте сыграть по струнам сначала два звука на третьей струне, затем три звука на второй, а после два звука на первый струне.

«Маленькой елочке холодно зимой»

Возьмем для разбора еще одну несложную песню, которая наверняка у всех на слуху. Ваших знаний должно хватить, чтобы сыграть эту мелодию без посторонней помощи.

Напомню, с чего мы начинаем. Смотрим на размер: здесь 4/4, это значит, что считаем мы так: «1 & 2 & 3 & 4 &» и на этот счет играем все звуки в такте. Смотрим на длительности и без инструмента хлопаем в ладоши ритм мелодии под счет (см. рис.).

Маленькой елочке холодно зимой

Посмотрев на лады, которые встречаются в песне, делаем вывод, в какой позиции будем играть. В примере дальше третьего лада ничего нет, также есть первый лад, значит, здесь будет первая позиция. Когда основные моменты выяснены, пробуем считать вслух и играть.

Обратите внимание, что в конце второго, четвертого и шестого тактов половинная длительность. Найдите повторы, если они есть (они есть), и держите их в уме.

ЗАДАНИЕ!

Выучить песню по алгоритму, указанному в главе о том, как заучивать музыку. Перейдя по QR-коду, послушать, как должна звучать мелодия.

Формула идеального занятия

Перед тем как учить следующие мелодии, хочу рассказать, как и сколько нужно заниматься, чтобы провести их максимально эффективно. Практика может быть направлена на разные задачи. Основные – это:

• поддержание тонуса – самый минимум,

• разучивание и отработка нового материала.

Все, о чем пойдет речь ниже, касается идеальных занятий на укулеле или на любом другом музыкальном инструменте. Так или иначе нужно стремиться к этому идеалу.

Если сегодня вы решили просто поддержать свой музыкальный тонус, нужно сделать следующее.

Для начала давайте вспомним, какое из четырех свойств звука самое важное. Это ритм. Вот им и нужно заниматься, чтобы совершенствовать свое чувство ритма. Упражнения на ритм должны стать неотъемлемой частью ваших занятий. Они приводятся в главе «95 % успеха».

Перед тем как начать работать над основными мелодиями, которые вы учите в данный момент, нужно разогреть руки. Для этого идеально подходит блюзовая гамма. Упражнение достаточно объемное, поэтому можете разбить его на две части: движение по грифу вверх, пауза, движение по грифу вниз. После него руки будут в тонусе и вы будете способны приступить к основной части занятия на укулеле.

Если ваша задача – отработка нового материала, все, что было описано выше, также нужно сделать, а уже после этого переходить к другим упражнениям. Не пренебрегайте разминкой, с разогретыми руками играть намного приятнее и проще. Если вы уже учите какую-то мелодию, то наверняка знаете, где и что у вас в ней не получается. Логично начать занятие с этих музыкальных кусочков, а не играть мелодию с самого начала. Важный навык любого музыканта – знать свои слабые места и работать над ними, поэтому начинайте с наименее удачных фрагментов, репетируйте их и только потом занимайтесь остальными частями пьесы. Отработку мелодий и песен, которые вы в данный момент разучиваете, репетируйте по плану, который приводится в главе «Как заучивать музыку».

Если вы следуете моим рекомендациям, на занятие тратится от 35 до 60 минут. На первых порах этого будет более чем достаточно, но ощутимый прогресс проявится только в том случае, если вы занимаетесь регулярно каждый день.

Конечно же, по мере изучения нового материала вы будете разбавлять свои занятия новыми упражнениями на отработку различных приемов, возможно, под метроном, и время занятий может увеличиваться, это нормально.