От акта к актерству. Руководство Яна Фабра для перформера XXI века - Люк ван ден Дрис

• Повторить: четыре шага вперед, круазе.

• Четыре шага назад, руки вниз.

 Пируэт андеор вправо, закончить в 4-й позиции.

• Поворот назад, 4 шага, руки в круазе назад.

ГОЛОС

• Голосом подчеркивайте ритм шагов.

• Или выберите песню и пойте ее в ритме движений.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

• Будьте точными и четкими в движениях.

• Следите за тем, чтобы вы держали скелет под контролем, а не он вас.

• Постарайтесь оттанцевать подальше от смерти.

ВАРИАЦИИ

• Деконструируйте и реконструируйте хореографию «Танца скелетов».

• Используйте хореографические элементы «Танца скелетов» и создайте новую хореографию (например: переворачивайте движения, повторяйте движения, изменяйте ритм и расчет времени…).

• Бег на месте со скелетом на спине.

• Убегайте от смерти, а она продолжает преследовать вас по пятам.

ЛАБОРАТОРИЯ

Подготовка

• Исследование тезиса «Помни о смерти».

• Исследование представления смерти в разных культурах на протяжении веков.

• Исследование скелета в разных видах медиа и формах искусства.

• Индивидуально или в маленьких группах поразмышляйте (например, обменяйтесь идеями, проверьте идеи, проведите совместную работу, сделайте выбор для создания нового материала).

• Наставник помогает направить исследование и отбор.

Физическое исследование

• Экспериментируйте и открывайте.

• Исследуйте и создавайте танцевальные последовательности и серии движений.

• Исследуйте перформативные и ритуальные действия.

• Из контакта со скелетом открывайте смерть, живущую в вас.

• Ознакомьтесь с разными видами скелетов, ищите вариации в весе, текстуре, материале (дерево, пластик, металл…).

• Играйте с силой тяжести (с весом скелета).

• Играйте с сопутствующими силами (толкать, тянуть, балансировать…).

• Инструктор помогает разработать перформативный и/или хореографический результат.

ЦЕЛЬ

• Научиться танцевать с весом и ограничениями внешнего скелета.

• Достичь текучего и гибкого состояния, несмотря на имеющиеся ограничения.

• Исходить из смерти, чтобы создать праздник для жизни (инкорпорирование противопоставлений и парадоксов).

• Усиление ментальной и физической выносливости, тренировка здорового состязательного духа.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

• Хореография: примерно 20–30 минут.

• Вариации: примерно 20–30 минут.

• Лаборатория: примерно 3–4 часа.

«Танец в кандалах»

СУТЬ

• От ограничения к вере в воображаемую свободу.

• Олицетворение невидимого.

ИНСТРУКЦИИ

Содержание и хореография

• Этот танец вдохновлен эпизодом на картине Босха, изображающей связанного святого, подвергающегося пыткам.

• Как и на картине, руки учеников-перформеров связаны за спиной веревкой.

• Представьте, что вас бьют и пинают; каждый удар или толчок расценивается как импульс для движения (например, вас могут пинать, бить, толкать, тянуть за волосы, тащить по полу); вы пытаетесь уклониться от ударов и выбраться.

• Все распределяются по залу.

• Каждая серия движений начинается в стартовой позиции (туловище повернуто вперед, стопы стоят параллельно, голова опущена вниз, неподвижно) с тихого крика (широко открыть рот, с напряжением, глядя прямо перед собой).

• Вы двигаетесь в воображаемом коридоре прямо перед собой: бежать, падать, идти вперед и назад.

• После каждой хореографической последовательности вы возвращаетесь к стартовой позиции, чтобы начать следующую серию.

Короткий пример хореографической последовательности

• Вы ощущаете удар ногой в нижнюю часть спины.

• Упадите на правый бок, правое бедро на земле, сдвиньтесь вперед на правое колено, голова вниз в направлении колена.

• Вы ощущаете удар ногой на уровне лопаток, падаете через правую сторону, делаете мостик[125] от правого плеча до правого колена.

• Пинок в живот: согнитесь в животе, на два колена.

• Пинок в живот: прыгните на колени.

• Еще один пинок в живот: встаньте на ноги в дугу, сначала правой стопой, затем левой стопой.

• Шаг влево, затем вперед вправо, фронтальная позиция, ноги на ширине плеч, сделайте наклон к правой ноге.

• Удар по правой щеке: вес на выпрямленной левой ноге, согнитесь в сторону, упадите через правую стопу и правую ногу.

• Продолжайте крутиться через правый бок; выпрямленная левая нога сгибается в сторону; вы поднимаетесь на плечах, ноги в воздух; замрите.

• Перекатитесь через левое плечо, ноги сгибаются дальше влево, пока не касаются пола; закончите в позе зародыша.

• Отведите правую ногу назад, попытайтесь встать и снова упадите на левое плечо.

• Всё тело впечатано в пол, медленно поворачивайте голову из стороны вперед.

• Ягодицы подтягиваются вверх, до верхней части левого плеча.

• Вы ощущаете пинок в область левой ноги и снова падаете.

• Встаньте на левую ногу лицом вперед и сделайте шаг назад.

• Получите удар по правой щеке, пока вы на левой ноге делаете рон де жамб влево.

• Отходите всё дальше назад, пока не вернетесь к месту начала композиции.

ГОЛОС

• Коллективный тихий крик.

• Индивидуальные вздохи и стоны, отражающие физическую интенсивность и физический вклад этого танца.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

• Точные движения.

• Осознавайте воздействие ударов, их локализацию, ударную силу и то, как на них реагирует тело.

• Работайте исключительно из ядра/центра тела, чтобы постоянно оставаться в контроле.

• Пол используйте как партнера (скользить, ползти, лизать…).

• Всё время осознавайте личное ощущение от того, как на вас влияет ограничение.

ВАРИАЦИИ

• Деконструируйте и реконструируйте хореографию «Танца в кандалах».

• Используйте хореографические элементы «Танца в кандалах» и создайте новую хореографию (например, переворачивайте движения, повторяйте движения, меняйте ритм и расчет времени).

ЛАБОРАТОРИЯ

Подготовка

• Исследуйте использование веревок, узлов, бинтов и перевязей в классической живописи и скульптуре при изображении мучеников и мифологических сюжетов и/или в японской культуре сибари.

• Эти элементы нацелены на то, чтобы пробудить воображение, а также как отправная точка для танца, движений, ритуальных и/ или перформативных акций.

• Поразмышляйте индивидуально или в маленьких группах (например, обменивайтесь идеями, проверяйте идеи, работайте в команде, делайте выборы для создания нового материала).

• Наставник помогает направить исследование и отбор.

Физическое исследование

• В своем исследовании каждый выбрал какую-то деталь и сейчас будет экспериментировать с этим конкретным ограничителем.

• Исследуйте, как тело способно двигаться с этим ограничителем.

• Определите, как действовать и реагировать на воображаемые внешние или внутренние импульсы.

• Представляйте четкие образы и ясные ощущения, чтобы импровизировать с ними.

• Используйте конкретную силу натяжения: между телом и бандажом, между телом и другим ограничителем.

• Используйте воображаемую силу натяжения: между окружением и телом.

• Используйте силу трения и силу тяжести: реальность тела, прыгающего и/или падающего на пол, внешняя и внутренняя схватка с ограничителем…

• Используйте остаточное движение[126] действий, чтобы удлинить и доработать движения.

• Выберите хореографический материал, чтобы с его помощью создать танцевальную композицию, перформативные и ритуализованные действия.

• Отберите материал, обменяйтесь им и заучите те последовательности, которые можно исполнять в ансамбле.

• Используйте две или три последовательности движений, разбавьте их несколькими импровизационными сольными партиями или дуэтами, пока остальная часть группы стоит неподвижно, и повторите эту структуру.

ЦЕЛЬ

• Используйте и приспосабливайте инстинктивную физиологичность.

• Совершайте движения из ограничения и сдерживания.

• Создание и исследование ритуальных действий.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

• Хореография: примерно 30–40 минут.

• Вариации: примерно 60–90 минут.

• Лаборатория: примерно 3–4 часа.

«Танец с субстанциями»

СУТЬ

Удовольствие от игры с формами транссубстанциации.

ИНСТРУКЦИИ

Содержание и хореография

• Этот танец