Призрак с Лукьяновки - Елена Владимировна Мордовина

их посадили вместе, первым делом Настя достала из пенала цветные ручки и проложила из них границу ровно посреди парты. Если Антон нечаянно сталкивал ручки локтем, Настя очень сердилась и даже била его по плечу. Затем она снова выстраивала ручки друг за дружкой и снова начинала пограничный дозор. Конечно, через пару дней ей самой надоело раскладывать эти ручки, и она теперь просто шипела на Антона, если ей казалось, что тот положил локоть на ее территорию. Но прозвище осталось.

А еще Настя постоянно следила за тем, что делает Антон. Исходя из своих пограничных соображений, конечно. Поэтому Антону стоило больших трудов умоститься за партой таким образом, чтобы Делительница Парты не увидела, что он там пишет. Но он все равно так и не смог написать так, как сказал ему Костя. Вдруг записку откроет кто-нибудь, кому она не предназначалась. Арман, который сидит возле Тёмы. Или даже учительница… Он так и эдак прикидывал, грызя карандаш и почесывая лоб, и в конце концов, вывел своим аккуратным почерком: «Мы все видели».

Теперь он должен как-то передать ее Тёме. Антон оглянулся на Костю. Нет, он не видит его терзаний. Как жаль, что им запрещают носить мобильные. Приходится переписываться по старинке.

Вдруг в классе воцарилась тишина. Учительница, которая все это время мерно рассказывала что-то там о пищевых цепочках и пирамидах, внезапно прервала свою речь, все подняли головы и вопросительно на нее уставились.

– А теперь, ребята, самостоятельная работа.

– Ну-у!

– Опять самостоятельная!

– Достали листочки. Подписали. Поставьте сегодняшнее число. Задание – в конце восемнадцатого параграфа. Первый вариант – первые два вопроса, второй вариант – два последних. Начинайте.

Класс зашуршал страницами. Делительница Парты достала специальною тетрадку, из середины которой аккуратно вынула сдвоенный листочек в клеточку.

Она многозначительно посмотрела на Антона. Записи в тетради Антона давно уже перевалили за середину, поэтому ему пришлось еще долго копаться в рюкзаке, чтобы найти подходящую тетрадку.

– Молодцы, ребята, работайте. Я ненадолго выйду, а вы, пожалуйста, ведите себя тихо и не списывайте. Это не математика, здесь не может быть одинаковых ответов. И каждый должен думать самостоятельно.

Как только стук каблучков Раисы Борисовны затих где-то в конце коридора, девочки первыми повскакали со своих мест и начали бурное обсуждение. Возле парты Антона тоже собралась группка:

– Посмотри, здесь на рисунке какая птица, кукушка? – обернулась к ним Таня с первой парты.

– Не знаю, наверное, – неохотно отвечала Настя, которой не особенно нравилось, что ей мешают выполнять задание.

С первого ряда подлетела Яна:

– Девочки, нужно делать не по картинке, а по тексту. В тексте – сова, значит, и писать нужно про сову.

– А зачем тогда картинка?

– Картинка просто так, для красоты.

– Нет, не для красоты.

Антон не знал, что ему теперь делать. Выбраться из окружения и передать записку не представлялось ему возможным. Он продолжал грызть карандаш и постоянно оглядывался на Костю в поисках поддержки.

Костя подавал ему какие-то знаки. Наконец, он встал, подошел к Антону и протянул руку. Антон подал ему записку, в волнении поглядывая на девочек. Теперь они точно не отстанут от Кости и любым способом постараются эту записку отобрать…

И тут карандаш хрустнул. Девочки дружно заверещали:

– Антон сгрыз карандаш!

– Грыз, грыз и разгрыз пополам!

– Как бобер!

Настя только ехидно поглядывала на своего соседа по парте.

Теперь девочки уже не обращали внимания на Костю. Пока они смеялись над Антоном, Костя подошел к Тёме и положил на его парту записку.

В шуме и суете никто не заметил, как снова простучали в коридоре каблучки Раисы Борисовны.

Дверь внезапно отворилась.

– Ну, что это такое! На десять минут нельзя отойти. А ну, быстро все по местам!

– А у нас в классе появился бобер… – пискнула Яна.

– Это Антон… – подхватил кто-то из девочек.

– Он сгрыз карандаш!

В классе снова раздался хохот. Но, взглянув на недовольное выражение лица учительницы, все разом замолчали.

– Сдавайте самостоятельные! Соберите, пожалуйста, по вариантам.

– Мы еще не успели дописать, – затянул жалобным голосом Максим.

– Времени было достаточно. Сдавайте.

Раиса Борисовна с обиженным видом села на свое место и стала просматривать журнал. Учительницу ужасно огорчало, что в ее отсутствие дети так безобразно себя ведут. И хотя в школе она работала уже больше двадцати лет, она все никак не могла к этим детским безобразиям привыкнуть.

По дороге в столовую, на большой перемене, Костя утешал Антона:

– Знаешь, я в детстве тоже грыз карандаши. Ничего страшного. А девчонки… Не обращай на них внимания!

В столовой, как обычно, Костя побежал занимать их любимый столик возле окна, предоставив Антону возможность постоять в очереди. Костя тут ничуть не хитрил. Антон действительно любил стоять в очереди. Пока он стоял, то мог вдоволь наглядеться на сочные поджаристые котлетки, омлет на большом противне, свежевыпеченные булочки и разлитый по стаканам янтарный кисель. И если Костя всегда брал в столовой одно и то же – пиццу с компотом, то Антон никогда до самого последнего момента не знал, чего же он все-таки хочет. Может, сегодня хорошо подрумянился омлет, может, приготовили его любимые зразы, а может, испекли ватрушки – никогда не знаешь, чем тебя сегодня удивят.

Заняв место за столиком, Костя принялся наблюдать за девчонками напротив. Они хохотали и что-то бурно обсуждали. Девчонки из параллельного. Дурацкий класс. Этой зимой, еще до каникул, оба их класса ездили на экскурсию на фабрику елочных игрушек. Экскурсия как экскурсия. Но и здесь этот четвертый «Б» успел отличиться. Девчонки намазали щеки блестками, которые делают из битого стекла. Через несколько минут все эти красавицы распухли и орали как резаные, и сразу с фабрики игрушек их повезли в медпункт. «Ни одна из наших девчонок такой глупости не сделала, – с гордостью думал Костя. – У нас даже девчонки – самые умные».

К столику подошел довольный Антон с подносом.

– Пирожки с вишнями! – радостно воскликнул он. – И пиццу тоже себе взял, сегодня они ее прямо всю помидорами покрыли – не удержался.

– Давай обсудим наши дела, – провозгласил Костя тоном итальянского мафиози, как только Антон уселся напротив и расставил вокруг себя тарелки.

– Ну, начинается, – скривился Антон. – Мы уже сделали все, что могли. Только аппетит мне испортил. Оставь уже в покое этого Тёмку.

– Сейчас нельзя. Сейчас как раз надо ждать реакции на эту записку. Что он может сделать? Давай пораскинем мозгами. Написать ответ на нашу записку – раз. Замолчать и стараться не попадаться нам на глаза – два.

– Рассказать все учительнице! – Антон насмешливо улыбался и настойчиво кивал.