Дети разведенных родителей: Между травмой и надеждой - Гельмут Фигдор

Непринятие ответственности не только мешает «первой помощи», но, по моему опыту, является одной из двух главных причин ухудшения психологического состояния детей на протяжении недель и месяцев после развода[45]. Родители просто не связывают поведение детей, в котором проявляется их реакция на травмирующее событие и которое служит для преодоления раздражения, с разводом. Официально развод – вообще не кризис, а если нет кризиса, нет и проблем. Значит, вызывающее поведение – это просто плохое поведение или глупости.

Фриц, например, не может простить своей матери, что та прогнала отца. Мальчик, конечно, любит мать и боится ее потерять, хотя и старается этого не показывать. Сын все время перечит маме, часто дерзок и груб. Мать Фрица не считала, что поведение сына может быть направлено лично против нее. Ей не хотелось чувствовать себя виноватой, поэтому она обвиняла его в безжалостном эгоизме (ведь сыну больше не нужно бояться «строгой руки отца»). Другая мать объясняла агрессивное поведение дочери тем, что отец и бабушка настраивают ребенка против нее. У Лизы развился страх быть покинутой, как у Магдалены: она не оставляла мать ни на минуту, но та не воспринимала происходящее всерьез. Даниэля, у которого чувство вины перешло в депрессию, вся семья обвиняла в том, что он пытается обратить на себя внимание. Если такие дети мочатся в постель, они обычно слышат замечания вроде «Это не обязательно!» или «И тебе не стыдно?»

Социальные конфликты в детском саду или школе, ухудшение успеваемости и т. п. не воспринимаются как симптомы и выражение проблем, связанных с разводом. Это рассматривается как плохое поведение, которому родители пытаются противостоять дисциплинарными мерами. Не понимая, что это – реакция на развод, родители лишают детей шанса справиться с кризисом средствами, которые им доступны. Вызывающее поведение – это самовыражение, а детей заставляют молчать. Дети же, в свою очередь, не понимают, что изменившееся поведение родителей (постоянная критика, раздражительность, недостаток терпения) связано с их взрослыми проблемами. Что дети чувствуют, так это потерю доброго отношения к себе – именно тогда, когда они больше всего в нем нуждаются. Ребенок не получает помощи, чувствует себя все более одиноким, а это подпитывает аффекты и усиливает страх. Поведение, которое ведет к конфликту с родителями, требует новых душевных затрат, критики со стороны взрослых становится все больше, конфликтные ситуации множатся.

2.3. Родитель, несущий ответственность за воспитание

До сих пор мы рассматривали поведение пап и мам в связи с разводом в основном с педагогической точки зрения – в свете воздействия на детей. Главный вопрос заключался в том, могут ли взрослые признать, что развод неизбежно становится для детей кризисом, в котором виновны родители. Я постарался показать, насколько важно, чтобы родители осознанно брали на себя ответственность за страдание, причиненное сыну или дочери, описал, каково это – встретиться лицом к лицу с болью и грустью твоего ребенка. Также мы говорили о том, что ответственность несет и родитель, который не чувствует себя виноватым в разводе. Если это условие не выполняется, острое страдание детей усугубляется конфликтом лояльности.

Пришло время признать, что родителей просят сделать нечто, что превосходит их психологические возможности. Было бы ошибкой думать, что развод заставляет детей страдать, но зато прекращает конфликты между родителями. В последние годы появилась серия работ о кризисе бывших партнеров. Материалы этих исследований показывают, что личные конфликты не только сохраняются после расставания, но иногда и становятся более серьезными. Для большинства людей развод влечет за собой множество психологических, социальных и экономических проблем, с которыми многие пары ранее не сталкивались. Проблемы, разумеется, бывают и у инициаторов развода. В данном разделе я хочу обратить внимание на ситуацию родителя, с которым дети остаются после развода. Положение ушедшего из семьи будет рассмотрено далее (см. главу 9).

Хотя число одиноких отцов в последние годы выросло, в девяти из десяти дел, связанных с разводом, суд предоставляет опеку над детьми матери, особенно если они дошкольного или младшего школьного возраста[46]. Для удобства в этой главе я буду называть родителя, несущего ответственность за воспитание детей, матерью, а покинувшего семью – отцом.

Мы выяснили, что дети воспринимают развод не как расставание взрослых, а прежде всего как ситуацию, в которой их, детей, бросили. Родители переживают аналогичные чувства. Боль, горе, страх перед будущим, гнев и ненависть к бывшему партнеру, иногда – в основном бессознательно – по отношению к детям, встречаются почти при каждом разводе. Чувство вины сопровождает большинство разводов и связано не только с детьми. Виноватыми себя чувствуют мужчины и женщины, которые расстаются с супругами из-за новых отношений, и те, кто разводится против воли мужа/жены. Чувство вины и неудачи возникает у тех, кого «бросили». Фрау К. вышла замуж в девятнадцать лет. Через два года муж-алкоголик бросил ее одну с одиннадцатимесячным ребенком. Она знала о слабости возлюбленного, когда выходила замуж, и вступила в брак вопреки советам родителей и друзей. «Я была уверена, что смогу вернуть его на правильный путь, что моя любовь, семья и ребенок сделают его достойным человеком. Как я себя переоценила!» Эта «неудача» заставила фрау К. испытывать чувство вины по отношению к родителям, мужу и особенно к ребенку, который из-за нее будет расти в неполной семье.

Ощущение несостоятельности мы находим у женщин и мужчин, чьи браки развалились по самым примитивным причинам. Почти каждый распавшийся брак, особенно такой, в котором есть дети, является неудачным. Речь идет о принятом когда-то решении быть вместе и создать семью, которое было неверным или поспешным. То есть несостоятельным оказывается важный жизненный концепт.

И у детей, и у взрослых неудача в личной жизни влечет за собой потерю чувства собственного достоинства, потерю веры в себя. Появляются сомнения в возможности выстроить полноценные отношения, быть любимым, уметь достигать жизненных целей. К этому добавляются сомнения в своей привлекательности, интеллектуальной или физической, а также боязнь старости и одиночества.

В дополнение к психологическим проблемам, от которых одинаково страдают женщины и мужчины, возникают социальные и экономические проблемы, с которыми сталкиваются разведенные матери[47]. Перечислим трудности, на которые они обычно жалуются.

Социальная дискриминация. Разведенных женщин и их детей в обществе жалуют меньше, чем замужних дам и детей из полных семей, хотя дискриминация не проявляется явно в виде критики или скептицизма. Она скорее скрывается за благонамеренными сожалениями и стигматизацией детей