Новенькая - Алёна Шахнина

— Я ухожу, — тихо говорю я. — Купайся в этом дерьме без меня.

— Нет, Дань! — пытается остановить меня мать, хватая за руки. А мне неприятны ее касания, всего за пару минут она стала мне чужой. — Он вернет! Он все вернет тебе!

Я резко вырываю руку и быстрым шагом, уже не чувствуя боль в ноге, ухожу, с силой захлопнув дверь. Иду вперед, не глядя, не понимая куда. Главное — подальше от этого места.

Пройдя три улицы, начинаю успокаиваться и замечать резкую боль в ноге от усталости. Замедляю шаг, сворачиваю к набережной и двигаюсь к морю. Больше мне некуда идти. Мне и позвонить-то некому, хотя столько друзей. Но все они… все они рады принять меня того, кем я являюсь в их жизни. Настоящего меня не примет никто.

Прихожу на берег, ищу укромное место и устраиваюсь на камни. Переночевать придется здесь, в обнимку с морским ветром и под шум прибоя. Домой не вернусь. Не сегодня. Возможно, и не завтра тоже.

Облокачиваюсь на дерево и смотрю на темнеющее небо, на далекий горизонт, где море сталкивается с облаками. Жестко, неудобно и холодно — точная метафора всей моей жизни.

Глава № 21 Лера

Мама очень удивляется тому, что я утром собираюсь в школу. Я и сама этому удивляюсь, и моя решимость немного поубавилась, конечно. Страшно до жути, хотя я готова к тому приему, что меня ждет. Обманываю себя, но по-другому нельзя. Главное — зайти в класс. Остальное как-нибудь само сложится.

На ватных ногах выхожу из дома и медленно иду в школу, пытаясь отложить неизбежное. И чем ближе подхожу, тем сильнее дрожат колени. Чего я боюсь? Смеха, издевок? Да плевать, я проходила это. Проходила, но знаю какого это, насколько это унизительно и обидно.

Уже представляю, как все тыкают в меня пальцем, обзывают воровкой. Боже, может ну ее эту школу? Перевестись на домашнее обучение или в другую школу и никому ничего не доказывать. Думаю, этот день я запомню на всю жизнь как один из самых худших.

Подхожу с надеждой, что мои одноклассники не на улице. До урока осталось пару минут, и скорее всего, они уже в кабинете. Так и есть — крыльцо почти пустое. Со вздохом неизбежности открываю дверь, захожу в школу и сразу вздрагиваю от криков. Кричат не мне, а кажется, что мне. У меня паранойя.

Поднимаюсь на второй этаж и звенит звонок. Ладно, я уже пришла, осталось сделать последний шаг. Подхожу к кабинету и мечтаю стать невидимой, чтобы проскользнуть на свое место. К сожалению, такой способности у меня нет, и приходится мне в видимом облике зайти в кабинет. Сердце громыхает уже везде, трясутся руки и ноги.

Задержав дыхание, захожу в класс. Разговоры резко затихают. Не смотря ни на кого, уверенно двигаюсь к своей парте, старательно пытаясь не запутаться в ногах.

Шепот за спиной. Еще и еще. Становится громче, настойчивее. Я уже отчетливо слышу усмешки в свой адрес, громкое «воровка», «берегите свои вещи». Господи, как же это выдержать? Я не различаю голоса, только один — Полины. Этого следовало ожидать.

Смех усиливается, слова врываются в мозг через уши, и я уже готова сдаться, уйти, убежать. И тут поверх этого гула и шума летит другой, громкий, властный голос Дани.

— Рты все закрыли!

Как по команде, в классе наступает тишина. Где-то позади еще пытается пробиться чей-то неразличимый шепот.

— Ты не расслышал?! — снова громыхает голос Дани. — Я сказал замолкни!

Тишина становится абсолютной. Только слышно, как кто-то шаркает ногой под столом, как чирикают птицы за окном и бьется мое сердце. Громко, гулко, бешено. Нервно сглатываю и понимаю, что надо достать учебник. Придерживая собачку пальцем, аккуратно открываю замок, чтобы не создавать шума и добираюсь до содержимого. И только после этого выдыхаю.

Кидаю взгляд на растерянную Дину, улыбаюсь ей. Она улыбается в ответ и расслабляется. Ну хоть она не считает меня воровкой. Я надеюсь, что она верит мне.

В класс заходит классный руководитель и, видимо, сильно удивляется как полной тишине, так и моему присутствию. А мне хочется сказать ей, что ее приказ работает. Заступился. Защитил. Не знаю, с какой целью, но пока это не имеет значения.

— Даниил, ты подготовил список, который я просила? — говорит Елена Викторовна.

За спиной шаркает стул, слышатся тяжелые, хромающие шаги, и Даня оказывается в поле моего зрения. Я хочу отвернуться, не смотреть. Но взгляд замирает на нем и что-то тревожится внутри. Какой-то он… уставший что ли. Бледный, дрожат кончики пальцев, синяки под глазами. Он кладет листок на стол учителя, ловит мой взгляд и тут же отворачивается. Сразу уходит за свою парту.

Так, это не мое дело. Однажды я уже повелась на это. Хватит. Чтобы с ним не было, больше он меня не разжалобит. Больше мне его не жалко.

— Ребята, у нас новый проект. Вы будете парами работать по произведениям, которые я дам. Это будет такой конкурс на лучший проект. Предупреждаю сразу: в паре работать должны оба. Презентация, потом ее представление, — говорит Елена Викторовна. — И чтобы было честно, в паре будут ученики с разной успеваемостью.

Вспоминаю свое предложение. Тихо радуюсь этому — Елена Викторовна решила им воспользоваться. Она начинает зачитывать распределение по парам, но хватаюсь за те имена, которые мне нужны:

— Полина и Паша, — говорит учитель, и позади раздается недовольный возглас. — Кристина и Юля.

Да, сильный плюс лузер. Отлично, это то, что нужно.

— Володя и Дина, — кажется, с легким удивлением говорит учитель.

Я поворачиваюсь к соседке и вижу ее бледное лицо. Не самый плохой выбор, вот если бы ей достался…

— Даниил и Лера, — заканчивает она.

Заканчивает она и заканчиваюсь я. Что за очередная подстава от него? Класс, я сама попалась в придуманную мной ловушку. Только зачем он поставил себя со мной? Очередную пакость придумал? Не хочу думать об этом.

— Вы можете оставаться в классе после уроков, работать в библиотеке, дома, на улице. Где угодно, но через две недели проекты должны быть готовы, — заканчивает учитель. — Распределение по парам и список литературы сегодня скину в нашу группу.

Ладно, это всего лишь проект. Всего лишь неделю потерпеть его. Попробую большую часть работы сделать сама, чтобы как можно меньше времени проводить вместе.