Сила сказки. Новые истории, которые помогают ребенку обрести уверенность и внутреннюю опору - Анита Вайаканти

– О чём думаешь, Мило? – спросил он с мягкой улыбкой.

– Я тоже хочу подняться на эту гору, – признался Мило. – Но я не могу, у меня же нет таких возможностей.

Мама, присев с другой стороны, взяла его за руку и сказала:

– Мило, возможности не всегда видны сразу. Ты не один – мы здесь, чтобы помочь тебе. А твои руки, твой ум и наша поддержка могут помочь тебе преодолеть любую преграду.

Эти слова вдохновили Мило, и он вдруг подумал, что, возможно, если он начнёт путь к вершине с поддержкой близких, то сможет добраться до неё. Собравшись с духом, Мило решил попробовать и попросил родителей помочь ему подняться туда.

Сначала им пришлось преодолеть узкую тропинку, ведущую к реке. Родители вместе с Мило придумали план: они взяли прочные доски, которые служили опорой для его колёс, и помогли ему безопасно пересечь поток. Вместе они медленно и уверенно перебрались на другой берег.

Когда они подошли к лесу, дорога стала извилистой и сложной. Мило наблюдал, как ветки закрывают путь, и почувствовал, что его сомнения возвращаются. Но его младшая сестра, которая пошла с ними, поддержала его, показывая, как можно обойти препятствия, и вместе они нашли безопасный маршрут. Мило стал замечать, что чем больше он верит в себя и свою команду, тем легче ему становится двигаться впе- рёд.

– Мои возможности безграничны, – тихо повторял он себе и чувствовал всё больше уверенности, преодолевая новую трудность.

Когда они добрались до самого крутого склона, Мило на мгновение испугался: перед ним был почти отвесный подъём. Он вспомнил, как другие дети легко поднимались на подобные высоты, и ему стало не по себе. Но тут он заметил, что отец уже подготовил крепкие верёвки, а мама установила надёжные поручни для его колёс.

– Мы вместе с тобой, Мило. Шаг за шагом, мы доберёмся до вершины, – сказала мама, ободряюще сжав его руку.

С помощью верёвок, поручней и их поддержки Мило начал медленно, но уверенно подниматься по крутому склону. Каждый новый метр казался ему победой над собой и своими страхами. И вот, наконец, он достиг вершины.

Когда Мило оказался на вершине Горы Безграничных Возможностей, он посмотрел вдаль и увидел всю деревню, леса и далёкие поля. В этот момент он почувствовал, что его сердце наполнено радостью и уверенностью. Он понял, что даже если он передвигается не так, как другие, его возможности всё равно безграничны – особенно, когда его поддерживают те, кто его любит.

С этого дня Мило знал, что любое препятствие преодолимо, если у него есть вера в свои силы и поддержка близких.

Обращение к ребёнку

И ты, дорогой (имя ребёнка), помни: твои возможности тоже безграничны. Наши ограничения только у нас в голове. Ты можешь всё, к чему стремишься. У тебя есть твои сильные руки и ноги, твой разум, который всегда поможет найти решение, и сердце, полное смелости. Развивайся, стремись к своим мечтам и не позволяй никому говорить, что у тебя что-то не получится. Ты можешь всё – и мы всегда будем рядом, чтобы поддержать тебя.

1. «Карта возможностей». Нарисуйте карту, где в центре будет изображён ребёнок, а вокруг – его сильные качества и то, что ему уже удалось освоить или добиться. Покажите ему, как его «карта возможностей» растёт с каждым новым опытом, умением или победой. Добавляйте новые «островки» по мере его развития, напоминая, что его возможности действительно не имеют границ и каждый новый навык делает его сильнее.

2. «Истории о преодолении». Делитесь с ребёнком историями о ком-то, кто достиг своих целей, несмотря на трудности, – будь то сказочные персонажи или реальные люди. Обсуждайте, как вера в себя помогла им преодолеть преграды. Эти истории помогут ребёнку увидеть, что упорство и уверенность делают возможным даже то, что кажется трудным или недостижимым.

3. Техника «Могу и справлюсь». Если ребёнок сталкивается с задачей, которая кажется ему сложной, научите его говорить: «Я могу это сделать, и я справлюсь». Попросите, чтобы он использовал эту фразу перед началом любого трудного дела, например, перед тем как нарисовать сложный рисунок или выполнить задание. Поддержите его словами: «Ты можешь, потому что ты уже сделал много сложных вещей».

4. Верьте в своего ребёнка и поддерживайте его.

5. Транслируйте ребёнку такую мысль: «Всё возможно – важно этого захотеть и постараться что-то сделать».

6. Не критикуйте и не осуждайте идеи и мысли ребёнка, даже если эта мечта нереальна.

7. Задавайте ребёнку вопрос, который помогает расти: «Как ты думаешь, ты старался?». Это один из самых важных вопросов, который помогает ребёнку опираться не на результат, а на своё усилие. Если ребёнок честно отвечает «Да, я старался» – это уже победа, даже если что-то ни получилось. Объясните ему: «Когда ты стараешься, то у тебя обязательно получится со временем. Любая возможность раскрывается из попытки».

Сказка 23

Медвежонок Барни и волшебные сны

Положительное убеждение: «Я сплю сладко и спокойно».

Сегодня я расскажу тебе историю про медвежонка по имени Барни. Он жил в тёплой лесной чащобе, где деревья тихо шептались, а звёзды указывали дорогу. Каждую ночь, когда его друзья и прочие лесные жители засыпали, Барни ворочался и никак не мог уснуть. Стоило ему улечься в мягкий мох, как перед глазами начинали мелькать картинки прошедшего дня: яркие бабочки, ручей с холодной водой, весёлые жуки. Эти мысли не давали медвежонку покоя.

Как-то ночью, когда Барни уже потерял надежду заснуть, он услышал лёгкий шелест над головой. Вокруг засияли золотистые искорки, и перед ним появилась Фея снов – маленькая, светящаяся, с тонкими прозрачными крыльями.

– Почему ты не спишь, Барни? – ласково спросила Фея, присев рядом.

– Я хочу спать, – вздохнул Барни. – Но мои мысли не дают мне покоя. Я думаю о том, что было днём, и о том, что ждёт завтра. Как же мне уснуть?

Фея улыбнулась и погладила Барни по мягкому ушку.

– Я научу тебя волшебству, Барни. Давай отправимся в маленькое путешествие в твоём воображении, где каждый шаг будет настраивать тебя на сладкий, спокойный сон.

Барни посмотрел на неё с любопытством и кивнул.

– Ложись поудобнее и закрой глаза, – прошептала Фея. – А теперь представь, что ты стоишь на мягкой тропинке, устланной тёплым светом луны. Ты шагаешь по ней,