Образцовые изложения по школьным стандартам: 1-4 классы - Наталья Вячеславовна Безденежных

проверяемой безударной гласной в корне подбери проверочные слова: б…льшую, в…рону, прит… – щил, д…мой, вых…дить, в…сной, ул…тела.

2. Объясни написание слов: ч…шка, прож…ла.

3. Запомни написание слов: притащил, нашёл, привыкла.

МУРКА И ЕЖАТА

У маленьких ежат пропала мать. Колючие комочки погибали. Они были голодные.

У Мурки родились котята. Она кормила их молоком. Днём Мурка подошла к ежатам. Кошка тронула их лапой и отбежала. Ежи кололись.

Тогда ежат завернули в тряпочку. Они больше не кололись. Мурка накормила их молоком. Зверьки были спасены. (48 слов)

Опорные слова: пропала, комочки погибали, родились, подошла, отбежала, кололись, завернули, не кололись, накормила, спасены.

 Вопросы

1. Что произошло с матерью ежат?

2. Почему ежата могли погибнуть?

3. Чем кормила Мурка котят?

4. Почему Мурка отбежала от ежат?

5. Что сделали, чтобы ежата не кололись?

6. Как Мурка спасла ежат?

 Примерный план

1. Ежата в беде.

2. Мурка отбежала от ёжиков.

3. Спасение зверьков.

 Словарно-орфографическая подготовка

1. К словам с пропущенной проверяемой безударной гласной в корне подбери проверочные слова: к…лючие, к…мочки, пог…бали, г…лодные, р…дились, к…тята, к…рмила, мол…ком, отб…жала, к…лолись, зав…рнули, зв…рьки, сп…сены.

ДЕНЬ ПТИЦ

В начале апреля ребята встречали птиц. Весёлой гурьбой пришли школьники в парк.

В руках многих ребят были скворечники. Это очень уютные квартиры для птиц. Окно служит и дверью. Удобно будет в новом домике семье синиц.

Парк украшен флажками и плакатами. На плакате написано, что ребята берут птиц под охрану.

На высоком клёне сидит скворец. Он весело объявляет птицам о празднике. (60 слов)

Опорные слова:

1. В начале апреля, встречали, гурьбой пришли.

2. Скворечники, уютные квартиры.

3. Синички, удобно, украшен флажками и плакатами, написано.

4. На высоком, скворец, объявляет, о празднике.

 Вопросы

1. Когда ребята встречали птиц?

2. Куда пришли школьники?

3. Что принесли ребята?

4. Чем служит в скворечнике окно?

5. Чем украшен парк?

6. Что написано на плакате?

7. Где сидит скворец?

8. О чём он объявляет птицам?

 Примерный план

1. Встреча птиц.

2. Уютные квартиры.

3. В парке.

4. Праздник.

 Словарно-орфографическая подготовка

1. Раскрой скобки и вставь пропущенные буквы, объясни написание слов: в нач…ле…преля, р…бята, встр…ч…ли, в…сёлой, гур(?)бой, (в)парк, (в)руках, сквореч(?)ники, служ…т, двер(?)ю, с…м(?)е, фла(ж, ш)ками, с…дит, скв…рец, вес…ло, об(?)являет.

2. Запомни написание слов: ребята, скворечники, квартиры, написано, берут, объявляет, праздник.

РЫЖИК

Однажды лесник подобрал в лесу оленёнка. У малыша погибла мать-олениха. Малыш не умел добывать себе пищу.

Лесник отдал оленёнка школьникам. Ребята назвали малыша Рыжиком. Они отвели ему место в сарае. Детвора приносила ему хлеб, молоко. Ребятишки давали малышу яблоки, печенье. По утрам оленёнок гулял по селу.

За лето малыш подрос. Теперь он должен жить в родном доме. Дети отвели друга в лес и загрустили. (64 слова)

Опорные слова:

1. Однажды, подобрали оленёнка, погибла мать-олениха, не умел добывать.

2. Отдал, назвали, отвели, в сарай, детвора, приносила, печенье, по утрам.

3. За лето, подрос, теперь, должен, отвели, загрустили.

 Вопросы

1. Кого подобрал в лесу лесник?

2. Какая беда случилась у оленёнка?

3. Кому отдал малыша лесник?

4. Как ребята назвали оленёнка?

5. Где стал жить Рыжик?

6. Чем кормили малыша ребята?

7. Что случилось, когда оленёнок подрос?

8. Почему загрустили ребята?

 Примерный план

1. Лесник подобрал оленёнка.

2. Оленёнок живёт у ребят.

3. В родном доме.

 Словарно-орфографическая и пунктуационная подготовка

1. Раскрой скобки и вставь пропущенные буквы, объясни написание слов: л…сник, п…д…брал, (в)л…су, ол…нёнка, ол…ниха, м…лыш(?), (не)умел, (в)сарае, д…твора, прин…сила, хле(б, п), м…л…ко, ябл…ки, п…чен(?)е, (по)селу, ж…ть, р…дном, отв…ли.

2. Запомни написание слов: олень, сарай, приносить.

3. Объясни постановку знаков препинания в предложениях: Детвора приносила ему хлеб, молоко. Ребятишки давали малышу яблоки, печенье.

ЧЕТЫРЕ ПРАВИЛА

Ваня Малявин любил приходить к Гайдару в гости. Один раз мальчик с писателем пошли на реку ловить рыбу.

Ночь была тихая, тёплая. Решили заночевать. Развели костёр. Разговорились.

Гайдар дал Ване четыре правила. Первое – быть храбрым. Второе – быть честным. Третье – никогда не скупиться. Четвёртое – быть хорошим сыном своей страны. (48 слов)

Опорные слова:

1. Приходить к Гайдару.

2. Ночь, решили заночевать, развели, разговорились.

3. Четыре правила, первое – храбрым, второе – честным, третье – не скупится, четвёртое – сыном.

 Вопросы

1. К кому любил приходить Ваня Малявин?

2. Где ночевали однажды Гайдар с Ваней?

3. Какие четыре правила дал Гайдар Ване Малявину?

4. Как ты понимаешь эти правила?

 Примерный план

1. Ваня Малявин и Гайдар.

2. Ночёвка у реки.

3. Четыре правила.

 Словарно-орфографическая и пунктуационная подготовка

1. Назови имена собственные, встретившиеся в тексте.

2. Раскрой скобки и вставь пропущенные буквы, объясни написание слов: прих…дить, (в)гости, п…сателем, ноч(?), (на)реку, л…вить, р…ш…ли, зан…чевать, разв…ли, к…стёр, разг…в…рились, чес(?)ным, (не)скупиться, х…рош…м.

3. Запомни написание слов: приходить, заночевать, никогда.

4. Обрати внимание на знаки препинания в последнем абзаце текста.

Тексты для изложений

ЛАКОМКА

Мурка была странной кошкой. Любила она сладкий мёд.

Раз Мурка грелась на солнце. Тут она почуяла знакомый запах. Мурка открыла зелёные глаза и двинулась к заветной цели.

Перед ульем лакомка встала на задние лапки. Сунула сластёна мордочку в улей.

Вдруг раздался громкий кошачий визг. Мурка бросилась в кусты. (48 слов)

В ПОЛОВОДЬЕ

Мы подплыли на лодке к островку. Его быстро заливало водой.

По островку бродил лось. Под кустом лежал маленький лосёнок. Вот почему лосиха не хотела покидать островок! Её детёныш не умел плавать.

Мы взяли лосёнка в лодку. Лосиха поплыла следом. Вот лодка чиркнула о дно. Лесник вынес малыша на берег. Скоро к берегу подплыла лосиха. Лосёнок побежал на зов матери. (59 слов)

ПУТЕШЕСТВЕННИЦА

Осень. В лесу тихо журчал ручей. На воде ручья плыл парад листиков.

На одном листике сидела маленькая птичка. Это королёк. Путешественница доплыла до изгиба ручья. Там она вспорхнула и вернулась назад. Птичка села на веточку и стала ждать.

Тут подплыл яркий листик. Королёк опустился на лис-тик и поплыл, как на кораблике. (51 слово)

(По И. Аксёнову)

ЛУЖИ

После дождя во дворе много луж. Можно легко промочить ноги. Люди идут осторожно. Они обходят лужи. А Миша бежит прямо по воде. Он играет в моряка. Но этот моряк может простудиться. (31 слово)

ЧТЕНИЕ

Арина любит читать. Она читает детские книжки и журналы. Раньше девочка