Фантастика 2026-134 - Мария Заболотская

- Неплохо, но требует жесткой концентрации на процессе контроля. Отлично подойдет мальцам для развития.

Алан принялся делать еще такие же ножи. Парней подрастает много, вот и пусть себе тренируются. Глядишь, и Знаки освоят куда как быстрее.

Со следующей недели у Алана начались занятия с мальчишками. Самоконтроль, это сложный и даже опасный предмет, но очень нужный. Сколько раз он спасал Алана в джунглях? Он бы не смог сосчитать, наверное. Именно поэтому преподаватель из него получился жесткий, непримиримый, требовательный, но справедливый, потому как он по себе знал, как тяжело настроить организм на то, что нужно именно тебе.

Вот только чем лучше воин, тем лучше у него обратная связь, и тем лучше он управляет своим телом. И наоборот, конечно. Чем выше контроль, тем лучше воин. Закономерно, что Алан хотел донести этот факт до подрастающего поколения. И доносил, как умел.

- Итак, дети, берем иголки в руки, и шьем, как я показывал. Сопля, что я говорил про контроль движений? Продумывай каждое наперед. - Ощутив по ауре, что мальчик, наконец-то, напрягся, продумывая то, что делает, он кивнул, и взъерошил его светлые волосы, показывая свое одобрение. - Бер, еще внимательней. Переделай так, чтобы стежки были на одном расстоянии друг от друга. Мелкая моторика, это отражение бега ваших мыслей, и сейчас вы не только учитесь шить да раны свои будущие штопать, но и постепенно заставляете ваши мысли бежать точно и ярко. Давайте, мальчики, постарайтесь.

- Медитация поможет вам в самоконтроле, но она не главное. Она лишь ступенька к боевому трансу. Мирный, расскажи нам, что есть такое боевой транс?

Со скамьи поднялся невысокий крепко сбитый паренек с обожженной правой бровью, и начал шпарить как по писаному:

- Да, наставник Алан. Суть боевого транса в том, чтобы слить три намерения. Намерение тела, когда каждая клеточка тела желает выжить, намерение духа, когда есть цель выжить, и намерение разума - то, что за мыслями, когда хочешь выжить. Три намерения сливаются, и открывают доступ ко всей силе тела и разума. Ах да, для этого нужно освоить навык "Взрыв адреналина".

- Все верно. Садись. Выучить ты выучил, но не понимаешь. Это нормально, поймешь еще, когда окажешься перед альгулем, которого я привез недавно, один и без оружия.

В гулкой тишине пещеры, где проводил свои занятия Алан, послышался громкий "Ик!". Мальчишки рассмеялись, и Алан вместе с ними. Вообще, это преподавание, словно теплое пламя, постепенно отогревало замерзшую душу ведьмака, а мальчишки щедро даровали различные эмоции. Радость, неприятие, уверенность и упорство, все переплеталось в теплый ковер из красок жизни. Алан будто вспоминал, каково это, быть человеком.

- Сегодня вы получите новый опыт. Я приготовил для вас пещеру с водой. Вы будете лежать в ней, без звуков, без ощущений, без зрения. Без чувств. Сосредоточьтесь, мальчики. Ваша задача не в том, чтобы поймать это чувство, а попытаться уловить грань между телом, духом и разумом. Да, это единая система, и все в ней взаимосвязано, и все же, некоторое разделение имеет место быть. Ваша задача, уловить все три "состояния" и запомнить их. Ближайший месяц наши занятия сосредоточатся именно на этом. Для этого я изготовил три зелья, которые вы будете принимать поочередно. Следуйте за мной.

Алан привел группу из двух десятков детей в темную пещеру, и ткнул пальцем на воду. Она была теплая, примерно тридцать два градуса. Она настолько теплая, что опуская в нее локоть, невозможно ощутить разницу температур.

- Раздеваемся и ложимся головами на вон те каменные подушки. Это чтобы вы не уплыли случайно. Вперед.

Мальчишки осторожно спустились в выдолбленный Аланом бассейн, и разлеглись, позволяя телам чуть затонуть, но все равно плыть. Жира на их телах нет, так что плавают они почти как топор. Только дыхание и спасает от затопления.

Примерно через полчаса, когда все они успокоились, началась сама по себе работа. В полной темноте, Алан сидел на камне у бассейна, и находился в медитации. Он отслеживал ауры ребят, и по ним определял результаты. Пока они совершенно никакие, но... к концу месяца каждый смог четко ощутить как минимум тело, но были и более талантливые, понявшие разум, а один мальчишка с забавным именем Клешня, ощутил даже дух, зато не смог ощутить разум. Ну, это дело наживное. Для того зелья и варятся.

Постепенно Алан разбирал восприятие учеников, а затем собирал, но уже чуть другим. Их восприятие расширилось, усилилось, и вот что удивительно, они стали намного легче учиться, запоминать, думать, обучаться приемам и даже Знакам. Алан как-то незаметно сделал свои уроки основой всего остального обучения, фундаментом личной силы будущих ведьмаков.

Конечно, наставники заметили это, и поняли, откуда ветер дует. Особенно через несколько лет, когда начали преподавать детям Знаки, а те учили их за пару-тройку недель, что выходит за все разумные рамки. На Знак обычно, уходит год, в среднем, но не три-четыре недели!

Алан продолжал обучение, и даже для самых талантливых, которые искренне считали что все уже умеют, он находил новый навык, расширяющий восприятие самого себя и окружающего пространства.

Год за годом постепенно проходили мимо. Алан даже поймал себя на том, что смотрит на время как истинный бессмертный, будто на воды реки, плывущие мимо, но в какой-то момент вдруг проснулся. Настолько яро захотел жить, что даже его аура переменилась.

Алан вышел в долину, и посмотрел на занятия подростков верховой езде. Бррр... Ужас. Решительным шагом он подошел к загону, игнорируя строй ребят и их наставника, и хриплым голосом проговорил, да так, что его все услышали:

- Все это чушь. Так вы воспитаете средство передвижения. А ваша задача, воспитать друга, стать маленьким табуном, в котором вы - вожаки. Конь - не дурак, он ощущает вас постоянно, особенно, когда вы сидите у него на спине, и даже седло не помешает ему. Наклон тела, смещение центра тяжести, поворот корпуса, он все это чувствует, и для обычного управления конем не нужна узда.

Алан вскочил - взлетел на коня, а ведь тот даже не был оседлан! Коняга всхрапнул, и даже вроде как попытался что-то сделать, как аура человека моментально придавила его. Алан погладил его по башке рукой, что-то прошептал, и выпрямился. Он сидел на коне, словно принц, руки на бедрах, спина прямая, бедра чуть напряжены, и в глазах подростков был совершенно не отделим от коня, будто они одно целое.

- Конь - не дурак, -