Рысюхин и пятнадцать бочек джина - Котус

Глава 17

Вообще с Ромкой и Катей интересно получалось. В том отношении, что развитие шло быстрее, чем положено. Я, кстати, когда про это «положено» услышал, очень даже разозлился:

— Что именно «положено»? Кем и куда оно «положено», и какое отношение имеет к нашему с вами, жены мои, сыну?

— Есть же определённые нормы развития, по которым и положено…

— Покладено! Это не «нормы», а средние статистические наблюдения! Не более того! А если они «средние», то есть те, кто развиваются быстрее, есть те, кто медленнее, и их примерно поровну, потому и среднее там, где оно есть. И это среднее постоянно смещается. И никого ни к чему не обязывает, эта «норма» не норматив, который нужно выполнять, а средний показатель, на который можно ориентироваться. И не более того!

— Юра, что ты так злишься-то⁈

— А зачем вы Ромку собираетесь в какие-то чужие рамки запихивать? Мне его что, по голове бить, чтобы глупее стал⁈

— Нет, конечно! Но это же всё равно не просто так придумали…

И кому я только что объяснял, как и почему эти самые «нормы» вообще «придумали»? Но повторять и спорить — бессмысленно, только вздохнуть и рукой махнуть. Потом Маша явно ещё и с детским врачом в Смолевичах эту тему подняла, и, судя по выражению лица, с которым Маша на меня смотрела, словно подозревала в сговоре, он ей примерно то же самое рассказал. Потом, наоборот, сменила пластинку, и стала восторгаться тем, как быстро Ромка «умнеет» и учится, и каким «великим человеком» он станет. Пришлось и тут «останавливать коней».

— Если кто-то растёт по три сантиметра в месяц — то это не значит, что к четырнадцати годам он дорастёт до трёх с половиной метров.

— Причём тут чей-то рост⁈

— При том, что скорость обучения и скорость развития тоже имеют какой-то предел, которого заранее никто назвать не может. А кто берётся — тот шарлатан. Один растёт, как молодой ясень[1], но на ста шестидесяти вдруг останавливается, и дальше — никак, хоть за уши подвешивай. А другой спокойно добавляет по два сантиметра за сезон и ко взрослому возрасту понемногу дорастает до ста девяноста. Так и с умственным развитием: один восхищает родню и знакомым, но остаётся по итогу середнячком, а другой не хватает вроде бы звёзд с неба, а потом в двадцать один уже получает первую учёную степень.

— Ты хочешь сказать, что наш Рома вырастет глупым⁈

Вот как и откуда они делают такие странные выводы⁈

— Нет, конечно! Я говорю только о том, что по первым годам нельзя сказать, кто будет умным, а кто — не очень. И скорость развития, как и скорость роста, ничего не значит. Среди дошкольников или первоклассников куча «вундеркиндов» — во всяком случае, по мнению родителей. А к выпуску подавляющее большинство из них не представляют собой ничего особенного. И это не значит, что «гения загубили» или он «не сумел использовать весь потенциал», просто его потенциал — средний, не более того. Нет, конечно, бывает и такое, что «загубили талант», не без этого: не рассмотрели, не поняли, просто не было возможностей развиваться. Случается, к сожалению, и не слишком редко. Ещё чаще сам ребёнок, поверив в свою исключительность, решает, что ему всё должно даваться само собой, без труда и усилий — он же не кто-то там, а «чудо», он «одарённый богами» (не путать с магическим даром!) и прочее, а потом начинает обижаться, когда менее «чудесные», но более трудолюбивые и усидчивые сверстники начинают обгонять его то в одном, то в другом, то вообще во всём. Так что развивать Ромку нужно, учить и развивать с той скоростью, на которую он способен, а е подгонять под какие-то «нормы».

И всё равно, ещё две недели пришлось объяснять и доказывать, что я не считаю Ромку глупым! Но неумеренные восторги, как и неуместные опасения, понемногу сошли на «нет». И, нет, это не я такой мудрый, спокойный и рассудительный, ни коим образом! Просто дед пресёк мои такие же переживания «на корню» и долго читал лекции, с примерами и цифрами. Ну, а потом уже я, когда успокоился и проникся, транслировал его инвективы вовне, попутно преобразуя их в рацеи.

Возвращаясь из недалёкого прошлого в настоящее — Катя тоже стала проявлять признаки раннего развития. Например, начала бегать на четвереньках в таком возрасте, когда ей ещё «положено» было только ползать. Но я лично думаю, что она просто повторяла за Мурыськой, не задумываясь о том, что и кому она там якобы «должна». И думаю я так хотя бы потому, что она на бегу пыталась рычать, а ещё — прыгать с разбегу, но на это физических кондиций у девочки явно не хватало. Но так или иначе, её мобильность резко возросла, буквально — в разы, что добавило немало хлопот няньке.

Но когда она выбежала на четвереньках из двери и попыталась укусить меня за ногу, это было тем ещё приключением. И очень особенные впечатления оставило, что уж тут скрывать.

Жёны мои тем временем подзадержались в Могилёве. Точнее сказать, не уложились в минимальные сроки, и это даже должно было радовать. Почему? Ну, так минимальный срок означал бы, что дамы не прошли прослушивание и едут восвояси, восстанавливать форму и заниматься композицией. А раз остаются для репетиций и записи, значит, с голосами всё в порядке. Ну, а мне ещё как минимум неделю придётся вести холостяцкий образ жизни, только с детьми и без подружек.

Хотя мне, если честно, не до подружек было бы в любом случае, даже если бы возникла такая блажь. Сейчас в работе моих заводов было не то, чтобы межсезонье, оно наступит в мае-июне, но можно было позволить себе вывести из процесса по одной установке за раз для проведения профилактики. Да, через два-три месяца это будет сделать проще, но есть два «но». Во-первых, конструкты могут до того времени не продержаться, а ставить их заново будет намного труднее и более затратно как по силам, так и по времени, чем просто подзарядка существующих. А я уже привык к тем преимуществам, что смог извлечь из академического курса! Тут тебе и ускорение брожения, и увеличение глубины переработки сырья, и улучшенное разделение фракций, и усиленное охлаждение колонн… И увеличение прибыли, что превзошло давешние папины надежды на эффект от моего обучения.

Ромку