Первые шаги - Наталья Овчар

— Ага. «Терпенье и труд всё перетрут», «Куй железо, пока горячо», «Не откладывай на завтра то, что надо было сделать вчера», — выдала Света с какой-то весёлой бесшабашностью.

— Другое дело! — хмыкнул дракон. — У тебя даже аура заискрилась.

— Так. Что там я ещё, оказывается, не знаю и не умею? — прищурилась девочка.

— Ауры считывать, — улыбнулся во всю пасть Листик.

— Интересно-интересно! Научишь? — загорелась Света.

— Обязательно. Куда ж я денусь!

— Только не прямо сейчас. А то у меня уже скоро урок танцев, а потом Эрик будет мучить какую-то несчастную лошадь, чтобы научить меня ездить верхом. Я не в счёт. Завтра королевская охота, а сегодня — бал, будь он неладен! Ну почему я всегда должна всему начинать учиться неожиданно для себя и за рекордно короткий срок! — мысленно простонала она. — У Эрика днюха на носу. Вот что мне ему подарить? Что вообще принцам дарят на день рождения?

— Не знаю. Спроси у Всеслава.

— Спрошу, конечно. Только у меня всё равно нет денег. А что-нибудь путёвое магией сотворить ещё не смогу. Ладно. Пойду уже. Учитель танцев, наверное, заждался.

Света немного пробежалась, а затем пошла быстрым шагом, потому что чем ближе к дворцу она подходила, тем большее количество людей встречала — слуг, стражников, пажей и прочих обитателей дворца. Девочка добралась до своей комнаты, где её терпеливо ожидали служанки, и первым делом заскочила в ванную, где быстренько ополоснулась прямо под краном — после пробежки надо было освежиться. Ждать, когда нальётся полная ванная, времени уже не оставалось. Служанки облачили её в платье и принесли лёгкий завтрак, с которым Света расправилась в предельный по скорости срок, допустимый приличиями.

Вошёл слуга, который сообщил, что её ожидают принц и учитель танцев. Слуга проводил девочку в танцевальный класс. На этот раз состав и количество музыкантов изменились. Инструментов стало больше: появилась даже арфа. Она была немного меньше по размеру, чем привычные концертные арфы, которые Света видела по телевизору, и слегка отличалась по форме. Света приветливо поздоровалась со всеми и подошла к Эрику.

— Всеслав решил сегодня прогулять урок? — спросила она.

— Нет, он позже присоединится. За седлом для дракона поехал, — ответил принц.

— Ой, точно! Совсем забыла. А музыкантов, смотрю, прибавилось.

— Лана, я хочу, чтобы ты послушала их игру и оценила. Они вчера до самого позднего вечера работали. — Эрик взял Свету за руку и проводил до ближайшего диванчика, а затем присел рядом и дал знак музыкантам.

Пожилой скрипач, а по совместительству дирижёр, взмахнул смычком. Переделанная в вальс местная мелодия обогатилась звучанием добавившихся музыкальных инструментов и, если и не соперничала с произведениями композиторов её Мира, сочинявших вальсы на протяжении нескольких веков их существования, то выглядела вполне достойно. Когда они закончили, девочка зааплодировала и одобрительно улыбнулась.

— Ваши музыканты очень талантливые. За такое короткое время отрепетировать новый танец — это как же выложиться надо!

Пожилой скрипач поклонился. Его выражение лица говорило о том, что он рад оценке своего труда.

— Миледи, вас можно попросить ещё раз показать нам иллюзию? Вчера его королевское высочество пожелал добавить некоторые па в ваш с ним танец из показанного на прошлом занятии вальса, — обратился к Свете мэтр Глэшни.

Девочка кивнула и закрыла глаза, чтобы легче сосредоточиться. Она полностью отключилась от действительности и вызвала своё воспоминание, поэтому не видела, как учитель танцев переглянулся с пожилым скрипачом, а тот в ответ ему кивнул и тоже прикрыл глаза, вслушиваясь в звуки музыки, которая заполнила пространство. Затем мэтр Глэшни перевёл взгляд на вальсирующую пару в центре зала, на этот раз не призрачную, как первый раз, и более ни на что не отвлекался.

Когда умолк последний звук, Света открыла глаза. Чувствовала она себя вполне нормально, в обморок падать не тянуло. Это говорило о том, что её новая возможность прижилась и не поглощает все её физические силы без остатка, как раньше.

— У тебя успехи, — шепнул принц. — Мне даже захотелось подойти и потрогать их руками — настолько они выглядели настоящими.

Между тем учитель танцев склонился перед девочкой, благодаря за исполнение своей просьбы, а затем решительно похлопал в ладоши, призывая к вниманию всех присутствующих. Урок начался.

Сначала Эрик и Света повторили движения выбранных местных танцев, а затем они начали отрабатывать вальс. Всеслав вошёл как раз вовремя и включился в урок. Девочка заметила, что теперь его движения более осмысленные. Он всего-то раз пять наступил ей на ногу. В общем, прогресс налицо.

После окончания урока ребята рванули по направлению к гроту. Свете не терпелось увидеть седло.

— Упс! — только и смогла сказать девочка, посмотрев на это изделие кустарного кожевенного производства.

Она подошла к нему и чуть приподняла, пробуя вес, а затем снова опустила на землю. Конечно, седло выглядело очень удобным и вполне соответствовало тому, что она заказала у мастера. Передняя лука имела форму дуги, за которую можно было держаться руками, а само седло могло немного раздвинуться, увеличившись в длину. Страховочный ремень удобно и надёжно застёгивался на поясе и не позволял свалиться вниз, даже если дракон вдруг перевернётся во время полёта. Передняя лука плавно переходила в два «крыла», которые защищали голени от встречного ветра и имели широкие петельки для стопы, заменяющие по своим функциям стремена. Система ремней, позволяющих закрепить седло на драконе, предполагала возможность наращивания их длины и частичной замены в случае естественного истирания о броню, а также роста самого дракона. Хорошее седло получилось… Только вот для двенадцатилетней девочки по её физической силе совершенно неподъёмное.

— И как вот это на Листика взгромождать? — спросила Света.

— Мы поможем, — бодро ответил Всеслав. — Я же его смог поднять и на Гнедка нагрузить, чтобы довезти.

— Сравнил: себя и меня! Ты же сильный. И что, теперь у меня на подхвате всю жизнь будешь, чтобы дракона седлать? — съязвила она, глядя на него, как на несмышлёныша.

— А магией не судьба? — услышала девочка у себя в голове и посмотрела на Листика; у того в глазах плясали смешливые искорки.

— Тогда мне целую поэму сочинять придётся. Одним «вингардиум левиосса» не обойдусь, — задумчиво почесала себе нос Света.

— А что это? — хором спросили мальчики.

— Заклинание левитации в «Гарри Поттере», — машинально ответила девочка, попутно обдумывая возможности подъёма седла вверх.

— Кто такой Гарри Поттер? — тут же задал вопрос Эрик.

— Мальчик с магическими способностями из одной нашей сказки, — пояснила она. — Поэтому не факт, что заклинание рабочее. Просто выдумка писателя. Я даже точного перевода этой фразы не знаю, но что-то с подъёмом предметов связанное.

— У