Экономика каменного века - Маршалл Салинс
Книгу Экономика каменного века - Маршалл Салинс читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
После окончания бакалавриата и магистратуры в Мичиганском университете Салинз в 1952 году поступил в аспирантуру на программу антропологии в Колумбийском университете. Уже через два года, в 1954-м, в свои 24 года он получает докторскую степень. Позднее он шутил, что такая скорость в его случае объяснялась суровостью экзаменов в Мичигане: магистерский экзамен там был настолько сложным, что справиться с докторским в Коламбии ему не составило труда. Диссертационное исследование Салинза, посвященное полинезийской социальной стратификации, было сугубо библиотечным и основывалось на анализе большого числа этнографических данных о Полинезии. Он писал о связи родства и политики в этом регионе, а также о том, как «социальная структура подстраивается под технологическую эксплуатацию окружающей среды» (Sahlins, 1958: ix). В середине XX века в американской антропологии «кабинетные» диссертации были обычным делом, однако подход Салинза решительно отличался от большинства аспирантских работ, основанных на конкретных полевых исследованиях и длительной этнографической работе в изучаемых сообществах. В свое первое поле Салинз отправился только после защиты: в течение двух лет он проводил полевую работу на Фиджи, изучая историю острова Моала, по итогам которой он написал отдельную книгу (Sahlins, 1962).
Департамент антропологии Колумбийского университета, куда прибыл Салинз писать диссертацию, представлял собой любопытное место. С одной стороны, он был основан Францем Боасом, а после его смерти на департаменте продолжили преподавать некоторые из его верных учеников (например, Рут Бенедикт). С другой – ко времени поступления Салинза на департаменте происходили масштабные изменения. Наследие Боаса подвергалось ревизии, преподавали его оппоненты, профессорский состав постоянно менялся, а среди студентов формировались группы по теоретическим интересам. Одной из самых мощных таких групп были студенты-материалисты левых взглядов, включавшие в свои ряды Эрика Вульфа, Сидни Минца, Роя Раппопорта, Стенли Даймонда, Салли Фолк Мур и Марвина Харриса – будущих звезд различных направлений материализма в антропологической теории. Всех их объединяли левые взгляды и критическое отношение к прошлому собственной дисциплины. Салинз был частью этого широкого круга, разделял с ними левые взгляды и критический настрой, однако реализовывал это в русле неоэволюционистской логики. Позднее, в 1960-е, члены этого «кружка» будут критиковать наследие старой боасовской антропологии со всех сторон. Эрик Вульф опишет его как форму «либерализма, избегающего разговора о власти» (Anderson, 2019: 122), а Марвин Харрис в своем учебнике по истории антропологии представит развитие дисциплины как долгую борьбу между эволюционистами и их антинаучными оппонентами, подразумевая под последними боасианцев (Harris, 1968). Салинз же сохранит промежуточную позицию в этих дебатах и будет стараться совместить лучшее от боасовской антропологии с собственными неоэволюционистскими рассуждениями.
В Колумбийском университете Салинз знакомится также с историком Карлом Поланьи, радикально повлиявшим на его мышление, и участвует в знаменитом общеуниверситетском семинаре Поланьи по экономической истории. К тому моменту венгерский историк уже имел славу критика экономического империализма: он написал свою знаменитую «Великую трансформацию» (1944), показав, что процесс возникновения рыночных экономических форм в Европе был исторически случайным, а не неизбежным результатом, обусловленным устройством человеческой природы. Напротив, сама эта природа была переопределена в ходе автономизации экономического – процесса выделения экономики в отдельную сферу – и последующей экономизации любых проявлений социального, когда выделенная в отдельную сферу экономика начала определять способы мышления о любых формах совместного действия. Анализ Поланьи находился под значительным влиянием антропологии (в той же «Великой трансформации» Бронислав Малиновский выступает важным собеседником для развития одной из главных идей книги о социальной укорененности экономического действия[223]), которая определила не только его подход к историческому анализу экономического, но также указала на необходимость осознания того, что́ упускается экономической наукой и находится за ее пределами.
Поланьи отстаивал субстантивистский подход к экономике в противовес к формалистским подходам самих экономистов. Формалисты исходили из того, что принципы экономической науки универсальны и, следовательно, могут быть применимы ко всем обществам и историческим периодам, вне зависимости от особенностей их устройства, культурных представлений и способов организации социальных отношений. Поланьи и его коллеги, в свою очередь, настаивали на том, что «экономика» должна рассматриваться как укорененная в более широком социальном контексте область человеческих взаимоотношений, поскольку «экономическая деятельность человека, как правило, полностью подчинена общей системе его социальных связей» (Поланьи, 2002: 58), а экономика как отдельная сфера – это лишь недавнее натурализованное изобретение. Работы Поланьи разделили экономических антропологов на субстантивистов и формалистов, дебаты между которыми достигли своего пика в начале 1970-х, когда и была опубликована «Экономика каменного века». Именно на семинаре по экономической истории Салинз впервые активно вовлекся в размышление о границах экономической науки и ее хищничестве в определении окружающей реальности, а вопросы, которые ставил Поланьи на семинаре и в своей великой книге, – стали вопросами Салинза. Его ответы мы и читаем в «Экономике каменного века».
После возвращения из поля[224] на Фиджи Салинз начинает преподавать в Мичиганском университете, и тогда же наиболее ярко проявляется его политическая активность. Во время войны во Вьетнаме вместе с Эриком Вульфом и другими коллегами по университету он стал одним из инициаторов знаменитых образовательных протестов «teach-in» («обучение внутри», по аналогии с
Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим отзывом от прочитанного(прослушанного)! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.
Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
- 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
- 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
- 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
- 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор knigkindom.ru.
Оставить комментарий
-
Гость Светлана26 июль 11:47
Большущее Вам спасибо за роман!!!! Столько эмоций и чувств при его прочтении!!!! А какие эмоциональные качели🙏👍👍👍 особенно в...
Моё сердце в тебе бьётся - Даша Коэн
-
Гость Елена24 июль 13:03
В целом неплохо, но автору надо запомнить, что помимо слова "приёмник" в русском языке есть слово "преемник", и именно оно...
В болезни и здравии, Дракон - Хель Сорго
-
Semmi22 июль 17:17
Не знаю, кто выложил эту книгу здесь без разрешения и без указания чтецов, но хочу чтобы слушатели знали: Над начиткой этой книги...
Priest - В башне над мостом
