Поддерживать, а не воспитывать. Дать опору ребенку, чтобы он вырос самостоятельным и стойким - Джи На Янг

Если акт помощи другим совершается не из чистого желания помочь им, руководствуясь своими ценностями, а для того, чтобы получить похвалу или какое-либо вознаграждение, это внешняя мотивация.

Но если я делаю это потому, что меня это радует и я горжусь этим, мной движет внутренняя мотивация.

Еще один пример: если мама скажет, что даст вам 1000 вон, если помоете посуду, ваша мотивация – это получить финансовую выгоду, а не помочь маме, проявляя тем самым внимание и внося свой вклад. Такая внешняя мотивация не имеет прямой связи с конкретным действием.

То же самое касается наказания. Если вы не совершаете плохих поступков из-за того, что вас за них наказывают, это связано с внешней мотивацией. Если я не поступаю так, исходя из моей ценности не причинять вреда другим, это обусловлено внутренней мотивацией.

Лучшая движущая сила, по мнению успешных людей

Есть внутренняя мотивация, объединяющая людей, которые многого достигли. Это вклад (служение) – важная ценность, о которой мы говорили раньше. Мы обязательно должны учить наших детей ценности вклада, и, когда сформируется ее понимание и принятие, она станет лучшей внутренней мотивацией.

Если выражаться простыми словами, вклад – это то, «что я делаю для мира с тем, что мне было дано». Самореализация – очень хороший стимул, но внутренняя мотивация, которая идет на шаг дальше, – это вклад. Если я могу сделать жизнь других людей или даже мир лучше благодаря тому, что у меня есть, навряд ли найдется что-то более стоящее и ценное.

Когда я говорю подобные вещи, некоторые родители спрашивают: «Тогда разве ты не становишься слабаком, который выполняет только то, что хорошо для других?» На самом деле это не так. Многие успешные люди, на которых мы равняемся, добились такого результата благодаря желанию вносить свой вклад. Потому что у людей с такой внутренней мотивацией появляется больше возможностей для роста и развития.

Когда мы говорим о вкладе, легко представить себе человека вроде матери Терезы, который живет ради других, полностью посвятив себя этому. Но не обязательно мыслить в таких масштабах. Даже обычные люди, такие как мы, могут реализоваться и в дальнейшем помогать другим с помощью имеющихся у них талантов.

К примеру, вы управляете рестораном и стараетесь готовить качественную и вкусную еду, и, если люди наслаждаются едой и становятся более здоровыми, это очень значимый вклад. Более того, если ресторан известен своей вкусной и хорошей едой, его будет посещать больше людей и он будет еще более успешным. То же самое касается и других профессий, будь это санитарный работник или программист.

Если ваш талант и упорный труд делают жизнь других людей и общество хоть немного лучше, это вклад.

Таким образом, если ваша работа будет приносить пользу и вклад, она станет еще более ценной и стоящей.

Кроме того, людям, которые вносят большой вклад, предоставляется больше возможностей и больше вознаграждений. Поэтому вклад – это не только способ улучшить себя или других, а возможность совершенствоваться вместе. Большинство людей, которые многого достигают, – это люди, которые имеют сильное желание внести больший вклад своими талантами. То же самое верно и для компаний. Компания, у которой нет видения относительно вклада, может вырасти до определенной степени, но ей трудно стать компанией с вековой историей, которая непрестанно развивается. Рассмотрим компанию Apple, одну из самых успешных компаний в мире. Видение этой компании, написанное соучредителем Стивом Джобсом, было следующим: «Вносить вклад в мир через создание инструментов для ума, которые развивают человечество». Apple действительно добилась этого и продолжает следовать этому видению.

Родители должны передать своим детям понимание, что люди или компании, которые ценят вклад, идут дальше, непрестанно развиваясь.

Так как же нам взрастить ее? У детей есть естественная внутренняя мотивация, которая к тому же очень сильна, – это интерес и любопытство. Сент-Экзюпери говорил, что, если вам нужно научить кого-то строить лодку, покажите ему широкое море. Многие родители пытаются научить детей строить лодку, рассказывая про каждый шаг и обучая каждому навыку: «Для того чтобы построить лодку, нужно вот так нарезать дерево, использовать следующие инструменты…»

Вместо этого отведите ребенка к морю. Когда ребенок увидит его, у него проснется любопытство: «Что это за место, такое широкое и красивое? Что находится за ним? Хочется сесть на лодку и отправиться вдаль». Тогда родителям не придется учить детей строить лодку. Потому что ребенок станет учиться этому самостоятельно. Это внутренняя мотивация, называемая вдохновением.

Давайте будем теми родителями, которые пробуждают в детях любопытство и вдохновение по отношению к миру. Тогда ребенок будет самостоятельно развивать свою жизнь и приобретать необходимые навыки и знания.

Сила, дающая смысл жизни во времена долгожителей

Вы думаете, я говорю об идеалах, слишком далеких от реального воспитания детей? Если да, то я хотела бы задать вопрос. Легко ли заставлять ребенка учиться на протяжении 20 лет, как принято в нынешнее время, придерживаясь плотного расписания и тратя много денег и времени? Действительно ли это сделает ребенка счастливым? Насколько вы уверены, что текущий метод лучше? Пойду ли я по пути, который требует много сил и денег, вызывает стресс, вгоняет родителей и детей в депрессию и ухудшает отношения, только потому, что по нему идут все остальные?

Способ, когда нужно развивать внутреннюю мотивацию, гораздо проще, приятнее и эффективнее, чем тот, по которому родители воспитывают сейчас. Подарите своему ребенку много впечатлений, помимо учебы, и поддержите, внимательно наблюдая за его интересами и увлечениями. Поскольку ребенок все еще ребенок, его интересы могут меняться, и это тоже нормальный процесс развития. Истинная роль родителя – поощрять внутреннюю мотивацию, вызванную интересом, любопытством и смыслом.

Наши дети будут жить в эпоху долгожителей, аж до 100 лет. Вы думаете, что, если ребенок поступит в престижный университет в 20 лет, это будет гарантией на оставшиеся 80? Это не так. На протяжении его жизни ребенка будут поддерживать ценности и образ мышления, привитые родителями, а также умение формировать внутреннюю мотивацию.

Люди во всем ищут смысл. Когда на работе вас просят выполнить очень сложную задачу, очень важно, объяснили вам смысл задачи или нет. Если вы выполняете работу, не зная, зачем вы ее делаете, ваша эффективность не растет и вы не чувствуете удовлетворения и радости. Скорее вас накроет волна раздражения и обиды.

Для людей смысл является более сильной движущей силой, чем конкуренция. А смысл – это внутренняя