Мир глазами военно-морского гигиениста - Борис Иванович Жолус

Разве эти слова не являются актуальными в настоящее время?

В своих размышлениях Ф.П. Гааз на основе жизненного опыта приводит общую оценку деятельности человека и собственно человека.

«Человек редко думает и действует в гармоническом соответствии с тем, чем он занят; образ его мыслей и действий обыкновенно определяется совокупностью обстоятельств, отношение коих между собою и влияние на то, что он называет своим решением или своею волею, ему не только не известны, но и вовсе им не сознаются.

Признать эту зависимость человека от обстоятельств не значит отрицать в нем способность правильно судить о вещах сообразно их существу или считать за ничто вообще волю человека. Это было бы равносильно признанию человека – этого чудного творения – несчастным автоматом.

Но указывать на эту зависимость необходимо уже для того, чтобы напомнить, как редки между людьми настоящие люди. Эта зависимость требует снисходительного отношения к человеческим заблуждениям и слабостям. В этом снисхождении, конечно, мало лестного для человечества, но упреки и порицания по поводу такой зависимости были бы и несправедливы, и жестоки».

Перечитывая эти строки, желая понять смысл написанного в старом стиле, понимаешь, как глубоко мыслил автор, как одновременно строго и по-доброму оценивал он окружающих людей. Узнав его биографию, становится ясно, что этот человек прожил жизнь ради людей, притом бóльшую часть своего труда и средств он вложил в маргинальную часть общества. И это делает его личность тем более уважаемой.

Я горжусь тем, что в ряду моих скромных наград за работу в пенитенциарной медицине удостоен Медали Гааза.

В противоположность этому образу человека и его человеческим качествам встречаются люди-существа. В поведении человека данной категории преобладают отрицательные мотивы и поступки, вредные для окружающих. Откуда бы тогда еще Омар Хайям взял бы такие строки:

Мы источник веселья и скорби рудник.

Мы вместилище скверны и чистый родник.

Человек, словно в зеркале мир – многолик.

Он ничтожен – и он же безмерно велик».

И все же считается, что хороших людей больше, чем плохих.

Мир знаний.

Бытует мнение: «Самая большая страсть человека – страсть познания». Она берет начало с раннего детства от инстинкта ребенка: «Что такое?». Узнавать новое всегда интересно и полезно.

Условно знания, получаемые человеком, можно разделить на две группы: специальные – знания для профессии, работы, и интеллектуальные – это всевозможная информация, которую человек черпает из книг, компьютера, телевидения, музеев, от общения с окружающими людьми, природой и т. д. В этой группе знаний можно выделить бытовые, которыми человек пользуется в повседневной жизни.

Приобретение знаний – сложный процесс восприятия окружающего мира, а решающее значение в нём играет память. В программах учебных дисциплин академии всегда выделялись разделы: знать, уметь и быть ознакомленным. Эти три элемента задаются преподавателям для обучения, а также определяют успешность овладения учебным материалом.

Твёрдые теоретические знания должны перейти в умение практически выполнять врачебные действия. Элемент «быть ознакомленным» представляет набор информации для расширения кругозора специалиста, план на будущее углублённое изучение данной врачебной науки.

Бытует выражение: «Образованных много, умных мало». Такое заключение можно практиковать, с одной стороны, как упрек в адрес сферы образования (сейчас это наблюдается), когда выпускников вузов много, а качество их знаний и умений низкое.

С другой стороны, специальные знания не всегда сочетаются с умением выполнять конкретные профессиональные функции, работать с документами и людьми, а тем более управлять деловым процессом или коллективом сотрудников.

«Знание – сила» – это выражение вряд ли подлежит сомнению. Но его переделанный вариант – «знание силой», тоже имеет под собой почву. Как отмечалось, приобретение знаний – сложный процесс, требующий от человека усилий во времени.

Поскольку умственные способности людей различаются, некоторым приходится знания добывать со значительными напряжением и усилиями. О таких людях говорят «зубрилы». Однако важен конечный результат. Могу привести пример из истории собственного курса обучения в академии. Два генерала из однокурсников и один не состоявшийся, но стоявший на генеральской должности, во времена учёбы были троечниками, но в служебной карьере достигли бóльших высот, чем некоторые отличники и хорошисты.

Таким образом, жизнь свидетельствует, что карьера человека строится его трудом, при этом успеваемость в школе или вузе не есть гарантия продвижения по служебной лестнице.

Мир книг.

Начиная с азбуки и букваря в докомпьютерное время, мы учились, черпали знания из книг, почему и ценим этот мир. Какое наслаждение при чтении книги окунуться в историю, или захватывающий батальный или иной сюжет, в динамику судьбы замечательного человека! При чтении на какое-то время отрешаешься от окружающего мира, попадаешь в участники тех событий, о которых повествует книга.

Нередко вызывает восторг не только само содержание книги, но и, конечно, автор, который смог подметить факт и так его мастерски описать. Даже научная литература может вызывать восторг и восхищение.

Отдыхая в Пятигорском военном санатории, решил посетить библиотеку Научно-исследовательского института курортологии. Старинное здание института находится в центре курортного города. На его фасаде мемориальная доска с указанием того, что в ресторации Л.Н. Толстой отмечал свое 25-летие (родился Лев Николаевич, как известно, в 1828 году).

Библиотека института представляет собой небольшой набор помещений-хранилищ с уютным и «пустынным» читальным залом. Удивившаяся моему приходу заведующая библиотекой с удовольствием обслуживала мои запросы.

В то время, работая в пенитенциарной медицине, я интересовался вкладом Ф.П. Гааза в открытие и исследование кавказских минеральных вод. Нашёл много интересного, но удивительным стало открытие факта вклада в изучение кавказских минеральных вод профессора Медико-хирургической академии (нашей Alma mater) Нелюбина Александра Петровича (1795–1858). Двухтомное сочинение-отчёт о работе на Северном Кавказе издано в 1825 году.

Содержание исследований – тема для отдельного изложения, но вызывает интерес даже описание маршрута следования учёного с оплатой расходов на перекладных конной тяги, на закупку продовольствия и другие нужды в пути следования. Подержать в руках книгу, которой без малого 200 лет, представить себе научную работу предшественника, осознать его порядочность в быту – всё это вселяет в тебя благостность и одновременно гордость за Alma mater.

Одной из замечательных библиотек, которую посещал в поисках исторических сведений по гигиене водоснабжения кораблей российского флота, была библиотека ВМФ с читальным залом в Михайловском замке. Здесь все дышит таинственной стариной, а когда берёшь в руки пожелтевший фолиант предшественников, чувства и эмоции переходят в благодарность учёным прошлых времён.

Наша академическая библиотека – это тоже, несомненно, кладезь медицинской и военно-медицинской информации.