Стоп Угроза. Книга-тренинг по детской безопасности для родителей детей 5–12 лет - Лия Валентиновна Шарова

Это очень показательная история, и на ее примере можно подробно разобрать типичные ошибки.

А теперь давайте запомним правильный план действий в подобной ситуации и будем точно знать, что делать, если нужна помощь.

Первое: учим наизусть два номера телефона. Например, мамин и папин или мамин и бабушкин. Два номера нужны на всякий случай, и знать их наизусть обязательно даже для трехлетнего ребенка. Чтобы лучше запомнить номера, можно превратить их в песенку или считалку и обязательно не раз спрашивать их, чтобы воспроизводить в памяти автоматически, не задумываясь и не путаясь.

Второе: запоминаем, что правило действует только для взрослых. А ребенок, которому нужна помощь, совершенно точно может обратиться к постороннему взрослому. Но лучше сразу решить, какие взрослые могут помочь наиболее безопасным образом. Это служащие любого общественного заведения, которое находится поблизости. Поэтому ребенку не стоит далеко отходить от места, где он заблудился или обнаружил пропажу телефона.

Отсюда третье правильное действие: останавливаемся и спокойно думаем. Не паникуем и не плачем. Осмотриваемся по сторонам. Наверняка рядом есть какой-то магазин или аптека, банк или салон красоты. Если вокруг нет ни одного такого места, то можно обратиться к любой женщине или бабушке. Еще отлично подойдет женщина с ребенком или с коляской. Но лучше всего оказаться в безопасном месте, а не бродить по улице.

Четвертое – просим о помощи. Подходим к охраннику или продавцу, фармацевту или администратору салона красоты и говорим: «Здравствуйте, мне очень нужна ваша помощь». Дальше описываем ситуацию, рассказываем, что заблудились, или потеряли телефон, или что следом идет незнакомый взрослый человек, или что кому-то на улице нужна помощь. И просим позвонить маме. Для этого нужно продиктовать ее номер телефона.

Все! Дальше надо просто спокойно подождать, пока мама приедет, и никуда не уходить.

Что нельзя делать ни в коем случае:

НЕЛЬЗЯ

СТОЯТЬ И ПЛАКАТЬ, ПОТОМУ ЧТО К РАСТЕРЯННОМУ ПЛАЧУЩЕМУ РЕБЕНКУ ЛЕГКО МОЖЕТ ПОДОЙТИ КАКОЙ-ТО ЗЛОУМЫШЛЕННИК И ПРЕДЛОЖИТЬ ПОМОЩЬ.

НЕЛЬЗЯ

НИ С КЕМ УХОДИТЬ И ТЕМ БОЛЕЕ САДИТЬСЯ В ЧУЖУЮ МАШИНУ. ДАЖЕ ЕСЛИ ВЗРОСЛЫЙ ПРЕДЛОЖИТ ОТВЕЗТИ К МАМЕ И СДЕЛАЕТ ВИД, ЧТО ЗВОНИТ ЕЙ ПО ПРОДИКТОВАННОМУ НОМЕРУ, РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ОСТАВАТЬСЯ НА МЕСТЕ И РАЗГОВАРИВАТЬ С МАМОЙ ПО ТЕЛЕФОНУ САМОСТОЯТЕЛЬНО.

НЕЛЬЗЯ

САМОМУ ИДТИ НА ПОИСКИ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ К КОМУ-ТО ИЗ НИХ НА РАБОТУ, ЕХАТЬ ТУДА НА ГОРОДСКОМ ТРАНСПОРТЕ ИЛИ ДОЛГО БРОДИТЬ В ПОИСКАХ СВОИХ ЗЕЛЕНЫХ, НЕ ОБРАЩАЯСЬ ЗА ПОМОЩЬЮ.

Это очень важный момент для потеряшек: необходимо оставаться на месте или как можно ближе к тому месту, где потерялся. Найти магазин или банк, почту или парикмахерскую можно очень близко. И чем скорее ребенок окажется в безопасном месте, тем лучше.

Практическое задание

Чтобы проработать эти навыки, лучше всего использовать любимые игрушки ребенка. Именно с ними проще всего запомнить весь правильный алгоритм действий: остановился и подумал, осмотрелся по сторонам, нашел ближайший магазин, обратился за помощью.

Проиграйте несколько диалогов с просьбой о помощи. Если у ребенка возникают затруднения, то пусть он побудет и продавцом, и охранником, и случайной прохожей на улице. А вы с помощью куклы несколько раз проговорите те слова, которые нужны в этой ситуации. Пусть они будут очень простыми и одинаковыми. Затем поменяйтесь ролями с ребенком, и пусть уже он сам попросит о помощи разных персонажей в разных ситуациях.

Например: «Здравствуйте, мне очень нужна ваша помощь. Я заблудилась. Могу я попросить вас позвонить моей маме? Я продиктую ее номер телефона». Или: «Добрый день. Мне нужна ваша помощь. Ко мне на улице подошел посторонний мужчина, я не стал с ним разговаривать, но он идет за мной. Могу ли я подождать у вас, пока не приедет папа?»

Эта игра, как и все другие наши занятия по безопасности, должна быть легкой и веселой, без раздражения, если что-то не получается. После того как ребенок все запомнит и произнесет все правильно хотя бы пять раз, обязательно обнимите его и похвалите.

Тот же самый алгоритм действует и в торговых центрах или аэропортах, когда нужно осмотреться и подойти к любому служащему поблизости.

Есть еще одна ситуация, которая бывает очень редко, но на всякий случай нужно проиграть и ее – лучше с теми же игрушками и машинкой или автобусом. Это история с транспортом, когда, например, в толчее и суматохе родитель уезжает, а ребенок остается на остановке – или наоборот.

Здесь нужно наглядно показать с помощью игрушек главное правило: ребенок всегда ждет на месте. Если родитель уехал, то ребенок должен стоять на остановке и ждать его. Если же ребенок уехал, оставив родителя, то он должен выйти на следующей остановке и подождать, когда его мама или папа приедут за ним следующим автобусом, трамваем или поездом в метро.

Что касается частых вопросов родителей о том, что нужно давать детям с собой записки с номерами телефонов или специальные браслеты безопасности, я не против, но не рассчитывайте на эти бумажки с телефонами и адресами. Выучить наизусть два телефона, домашний адрес и места работы родителей можно даже с трехлеткой, не говоря уж о первоклашке.

Почему идея придумать пароль неправильная и опасная?

Я часто встречаю в интернете советы психологов и даже специалистов по безопасности «придумать кодовое слово, секретный пароль для ребенка». Обычно такой совет подается «под соусом» якобы жизненной истории про «одну девочку» или «одного мальчика» и маму, которая придумала для ребенка тайное слово, известное только им двоим.

И вот подходит к этому ребенку незнакомец и произносит ласковым голосом: «Милый Вася (дорогая Анжела), я старый друг (коллега, двоюродный брат) твоей мамы. Она не смогла забрать тебя из школы, потому что у нее срочные дела на работе (заболел начальник, случился приступ аппендицита, поднялась температура, сломался каблук). Пойдем со мной, я отведу тебя домой».

А умный ребенок смотрит на этого хитрого дядю, пристально прищурившись, и говорит: «А скажите-ка вы мне, мил человек, наше с мамой тайное кодовое слово». И преступник (а это, кончно же, был он) растерялся, захлопал растерянно глазами и побежал, испугавшись такого умного ребенка.

Надеюсь, вы смогли представить эту сказку во всех подробностях. Почему она не вызывает у большинства родителей никаких приступов здравомыслия – большая загадка. Видимо, потому что мы очень любим простые решения и волшебные таблетки, не вникая в их эффективность и реалистичность.

Я часто участвую в экспериментах по «похищению детей», которые устраивают телеканалы. Даже программа «Время»