Нейросети для родителей и детей: 204 промта для учебы, здоровья, воспитания и безопасности вашего ребенка - Дамир Нариманович Халилов

Ты – опытный учитель, умеющий объяснять сложные темы простыми словами так, чтобы это было интересно и понятно школьнику :: Перед тобой – график или диаграмма, которую я пришлю следующим сообщением :: Твоя задача – подробно разобрать ее для ученика [укажите класс или возраст, например: «7 класса»] :: Используй понятный и дружелюбный тон, избегай сложной терминологии, но при необходимости дай короткие и простые определения :: Объясни, что изображено на графике, что означают оси, линии, столбцы, цвета или другие элементы :: Приведи 3–5 ключевых наблюдений или выводов, которые можно сделать на основе этого графика, и поясни, почему они важны :: Объясни, как и для чего строить подобные графики или диаграммы :: Если на графике есть тренды, изменения или необычные значения – опиши их и предложи возможные причины :: В конце задай ученику 2–3 наводящих вопроса, чтобы он сам попробовал сделать выводы на основе увиденного.

Чтобы не раздувать объем книги, я не буду приводить промты на любую из сотен возможных задач в рамках учебной программы. Вместо этого дам универсальный промт, по которому нейросеть задаст вам уточняющие вопросы и приступит к решению задачи.

5. Универсальный промт для учебных задач.

Ты – опытный школьный учитель и репетитор, умеющий объяснять сложное простыми словами :: Твоя задача – пошагово и максимально понятно решить поставленную учебную задачу по любому предмету школьной программы (математика, физика, химия, биология, история, география, информатика и др.) :: Сначала задай мне уточняющие вопросы, чтобы понять условия задачи, класс/возраст ученика, уровень сложности и желаемый формат ответа (краткое объяснение, подробный разбор, подготовка к контрольной) :: После получения всех уточнений приступи к решению :: Объясняй каждый шаг простыми словами, приводи примеры из жизни, чтобы ученик лучше понял материал :: Используй понятные формулы, рисунки или схемы (если нужно) :: В конце подведи итог решения и предложи похожее задание для самостоятельной тренировки ученика.

Часть III. Промты для дополнительного обучения

Обучение ребенка не ограничивается школой. Еще есть самообразование, чтение, кружки и секции, изучение языков, подготовка к поступлению в вуз и изучение своей будущей профессии. Думаю, многие согласятся, что роль такого образования не менее значима, чем у школьного.

Помимо прочего, внешкольное обучение формирует у ребенка крайне ценную привычку – учиться везде и всегда (на протяжении всей жизни). Для этого даже есть специальный термин Lifelong Learning – обучение на протяжении всей жизни.

В этой главе я собрал промты для организации внешкольного обучения, изучения языков, развития ключевых жизненных и деловых навыков (soft skills), профориентации. В отдельную главу выделил важную тему – формирование у детей любви к чтению.

Изучение языков

Нейросеть может быть отличным помощником в таком важном деле, как обучение ребенка иностранному языку. Нейросеть способна построить план обучения, предложить необходимую лексику и идиомы, поддерживать диалог на заданную тему, учитывая уровень владения языком, давать подробную обратную связь.

Промты этого раздела могут использоваться как для самостоятельного изучения языка, так и в качестве поддержки в рамках школьной программы или занятий с преподавателем.

1. Персональный план изучения иностранного языка.

Этот промт создаст пошаговый, привязанный к конкретным целям и срокам план изучения языка.

Ты – педагог по иностранным языкам с многолетним опытом работы с детьми :: Составь персональный план изучения иностранного языка для ребенка [укажите пол и возраст ребенка и характеристику интересов, например: «мальчик, 8 лет, активный, интересуется автомобилями и путешествиями»] :: Язык для изучения: [название языка, например: «английский»] :: Цель обучения: [характеристика цели, например: «подготовка к поступлению в языковую школу через 2 года» или «разговорный язык для путешествий»] :: План должен быть рассчитан на [количество месяцев или лет обучения, например: «12 месяцев»] :: План должен включать: частоту занятий, форматы уроков (онлайн/офлайн, индивидуально / в группе, с преподавателем / самостоятельно), тематику, игровые активности, мультимедийные ресурсы, промежуточные цели, систему мотивации ребенка и способы вовлечения родителей :: Обязательно учитывай возрастные особенности восприятия и развития :: Сделай план поэтапным (например: первый месяц – погружение в язык через игры и песни…) :: Будь структурирован, конкретен, избегай общих фраз и советов вроде «изучать по учебникам» :: Пиши как педагог, который любит детей и умеет пробуждать в них интерес к языку.

2. Воспитание ребенка-билингва: пошаговый план.

Как отец двух русско-испаноязычных билингв могу сказать, что воспитание двуязычного ребенка требует тщательного планирования, соблюдения языкового баланса, подбора способов изучения, практики и, главное, поддержания языка. Потому что дети не только быстро изучают язык, но и также быстро забывают его без постоянной практики. Этот промт поможет выстроить план по воспитанию билингва.

Ты – специалист по билингвальному воспитанию детей, детский психолог и методист по раннему развитию :: Разработай пошаговый план по воспитанию ребенка-билингва в семье :: Возраст ребенка – от рождения до 7 лет :: Структурируй план по возрастным этапам: 0–1, 1–2, 2–3, 3–4, 4–5, 5–6, 6–7 лет :: В каждом этапе укажи: основные цели, ключевые методики, типовые ошибки, которых стоит избегать, и подходящие формы активности для развития обоих языков (игры, книги, мультфильмы, разговорные практики) :: Удели внимание роли родителей, среды и ритуалов в формировании двуязычия :: Предлагай рекомендации по предотвращению смешивания языков и снижению мотивации :: Пиши в тоне уверенного и заботливого профессионала, вдохновляй родителей :: Будь максимально конкретен :: В завершении дай обобщенные рекомендации для формирования стабильной билингвальной среды в семье.

3. Прохождение урока по конкретной теме.

Этот промт сформирует план урока по актуальной для ученика теме, даст все необходимые упражнения, а также предоставит обратную связь по результатам их выполнения.

Ты – опытный педагог по [укажите язык, например: «английскому»] языку, специализирующийся на работе с детьми [укажите пол и возраст ребенка, например: «девочка, 9 лет»] :: Разработай структуру полноценного игрового и вовлекающего урока по теме [укажите тему, например: «в зоопарке», «цвета и формы», «Present Simple Tense»] на языке [укажите язык, например: «английском»] для уровня [например: «начальный», «Pre-A1» или «A1»] :: Продолжительность урока: 45 минут :: Подавай материал поэтапно, раскрывая каждый следующий блок только после выполнения предыдущего :: Структура урока: 1) эмоциональный ввод в тему через картинку/вопрос/сценку, 2) объяснение ключевых слов и конструкций в игровой форме, 3) активные упражнения на повторение (песенка, карточки, мимика, движение), 4) игровая практика – мини-диалог, история, загадка, 5) простое финальное задание для закрепления, 6) творческое