Конец света - Ребекка Уэйт

– Она заявила, что больше никогда не поведет нас в театр, – сказала Софи.

– И больше не водила, – подтвердила Виктория. – Господи, я надеюсь, Луиза не свесит с потолка какой-нибудь манекен.

– Да где она его возьмет? – сказала Анжела, хотя мысль эта ее явно обеспокоила.

– Ты права, – сказала Виктория. – Свиную кровь ей достать будет проще.

Анжела побледнела еще сильнее.

Да, подумала Ида, если Луиза действительно хочет разозлить мисс Кристи настолько, чтобы та ее выгнала, устроить бедлам в день открытых дверей – неплохой вариант. Или добиться того, чтобы день прошел так отвратительно, что на следующий год учениц будет недостаточно и школу придется закрывать. Одноклассницам она ничего не сказала, но решила, что постарается все выяснить.

На следующее утро, когда Луиза отправилась в душ, Ида торопливо обыскала ее вещи.

В тумбочке не нашлось ничего примечательного, только одежда, туалетные принадлежности и коллекция зловещих романов. Под Луизиной кроватью обнаружилось еще несколько книг и швабра.

Тогда она решила обыскать чердачное пространство. Встав на цыпочки на кровати, она сумела дотянуться до веревки, как в свой первый вечер, и полезла по хлипкой лестнице, которая высунулась из люка.

На тесном чердаке ей стало куда очевиднее, что она нарушает личное пространство Луизы, чем когда она рылась в тумбочке. Впрочем, она мало что обнаружила: небольшое одеяло и подушку (видимо, Луиза предпочитала избегать Иду со всем возможным комфортом), фонарь и еще две книги («Сияние» Стивена Кинга и более неожиданная «Анна Каренина»).

Перед тем как снова осторожно протиснуться сквозь люк, Ида включила фонарик и посмотрела вокруг. В одном из темных углов что-то привлекло ее внимание. Большой пакет с ручками. Ида подползла к нему. Внутри она нашла еще одну книгу, небольшую упаковку кулинарной соды, бутылку уксуса и пакетик эпсомской соли.

На черной мягкой обложке книги красовалось загадочное название: «Поваренная книга анархиста». Ида открыла ее. Ей понадобилось несколько мгновений, чтобы понять, что она держит в руках. Потом она ахнула.

Перед ней, по всей видимости, находился учебник по созданию бомб. На странице оглавления она первым делом увидела слова «Коктейль Молотова» – под названием четвертой главы, «Взрывчатые вещества и мины-ловушки». В этом же разделе перечислялись также «Устройства замедленного действия», «Самодельная ручная граната» и «Как изготовить нитроглицерин».

Ида листала книгу со смесью ужаса и любопытства. Инструкции были подробными и понятными, часто сопровождались несложными чертежами. Эпсомская соль, сода и уксус ее обеспокоили, потому что многие взрывчатые вещества из книги, судя по всему, приготовлялись при помощи обычных домашних средств.

Тут она вспомнила, что Луиза может вернуться в любой момент и вряд ли обрадуется, обнаружив, что Ида изучает ее тайное руководство по бомбопроизводству. В панике Ида закрыла книгу, сунула ее обратно в пакет и положила его на прежнее место. Она еще раз обвела чердак лучом фонаря, проверяя, не пропустила ли чего-нибудь, потом выключила его, положила обратно на пол и осторожно спустилась через люк.

Когда Луиза вернулась в комнату – в халате, с мокрыми волосами, – Ида невинно сидела на своей кровати и листала учебник истории. Она сумела закрыть люк (при помощи швабры под Луизиной кроватью, которая, видимо, для этого и предназначалась) и была уверена, что ее розыскные мероприятия не оставили никаких следов. И все-таки ей казалось, что Луиза смотрит на нее слишком пристально.

– Что? – сказала Ида.

– Ничего, – ответила, нахмурившись, Луиза и принялась яростно вытирать волосы полотенцем. – Все любуешься на портреты своего ненаглядного Мартина Лютера? Ты в курсе, что он был псих и антисемит?

– Просто читаю материалы к экзамену.

– Какие?

– Страницы семьдесят два – семьдесят девять, Тридентский собор.

– Скука какая.

Луиза начала одеваться, и Ида сделала вид, что погрузилась в чтение. Мысли в ее голове мелькали быстро, но беспорядочно. Она понимала, что нужно придумать какой-то план, но не могла представить какой. Как люди вообще изобретают планы? Планы что, должны объявиться уже в полной готовности?

Ей следует поставить в известность компетентные органы, подумала она. Но какие компетентные органы? Полицию? Мисс Кристи? А потом что? Ида подозревала, что обладания сомнительной книжкой и солью для ванн недостаточно, чтобы Луизу исключили, если уж ее не исключили, когда она вытолкнула человека из окна. Так что в результате она обозлит Луизу, и все, а они вроде бы только-только достигли какого-то взаимопонимания. С другой стороны, если Ида позволит Луизе провернуть то, что она замыслила, Луизу, вероятно, и правда исключат. Тогда, по крайней мере, Ида окажется в безопасности – если, конечно, Луиза все еще представляет для нее опасность. Но в то же время, если действия Луизы окажутся достаточно радикальными, чтобы ее исключили, они могут оказаться и достаточно радикальными для закрытия школы. Ужасная неразбериха! Ида не могла справиться со всеми возможными вариантами развития событий. Конечно, лучший совет ей могла бы дать Луиза, умная и сообразительная, но, к сожалению, спрашивать мнение Луизы в данном случае казалось нецелесообразным.

В общем, решила в конечном итоге Ида, надо бдительно следить за Луизой. Она не знала, это план или просто способ отложить формирование плана.

– Думаю, я сегодня на завтрак не пойду, – сказала она Луизе, которая и сама часто пропускала завтрак. – Останусь здесь.

– Почему? – спросила Луиза.

– Неважно себя чувствую, – уклончиво сказала Ида.

Луиза пристально посмотрела на нее:

– Ты не собираешься же дергаться, а?

– Вряд ли.

– То-то же, – сказала Луиза. – А то я думаю, в тесном пространстве это будет сильно раздражать.

13

До дня открытых дверей оставалось всего ничего, и Элинор наблюдала за приготовлениями с еще большей тревогой, чем обычно.

Мисс Кристи настояла, чтобы в каждом классе обновили наглядные пособия – в идеале, расположив их таким образом, чтобы закрыть на стенах проплешины с облупившейся краской, – так что Элинор использовала свой урок для того, чтобы девочки вручную нарисовали карты Европы. Результаты пока что не радовали – карты выглядели плодом буйной фантазии, а не изображением реальных территорий (особенно у Мэри Хьюз, на карте которой Германия граничила с Россией и Уэльсом).

По всей школе учеников заставляли производить подобные шедевры, классные комнаты драили и украшали. Специально нанятый садовник стриг газоны и пытался подставить подпорки подо все, что могло отвалиться. В Гэлбрейте обнаружилась дырка в стене, которая никого до этого особенно не беспокоила, но теперь мисс Кристи велела замаскировать ее обоями. В Гранте ведра, обычно стоявшие вдоль стен из-за протекающей крыши, сгрузили в кладовку (оставалось надеяться, что на день открытых дверей не будет дождя). Разбитое окно на фасаде Школы забили досками,