"Фантастика 2026-197". Компиляция. Книги 1-18 - Регина Грез

Дед губы кривил, шмыгал набрякшим носом, смотрел на меня свысока.

— На все промысел Божий! Абы кому такие штуки не открываются. Знать, мы – Третьяковы имели отношение к предмету сему и выбраны для его дальнейшего сохранения. А любой механизм от безделья ржавеет и теряет заложенную функцию, - следовательно, что?

— Что? – настороженно замигала я, стараясь уловить затейливый ход мыслей старого афериста.

— А то и следует! – торжественно заявил дед. - Каждый механизм, ангелами он сотворен или слесарем Михалычем на заводе собран - нуждается в регулярном прогоне и смазке. А потому владей, Алена, временной трубой, и больше не сомневайся, а то у меня снова давление поднимется и захочется тяпнуть мадерцы из заветного шкафчика.

— Если бы только "тяпнуть"! Ты ведь удержу не знаешь, а потом снова заболит голова и доктора придется вызывать.

— Это я от печали, Аленушка, - вздыхает дед.

— Какая ж твоя печаль? - негодующе возвышаю голос.

— Желаний и планов много, а силы тают изо дня в день, - уныло промолвил дед. - Мне бы десяток лет с плеч сбросить - ух, я бы делов тогда наворотил. Свою б торговую империю выстроил, личную гвардию для охраны завел и попировал вволю. Так вот тебе мой родственный наказ - все успевай вовремя, не отказывайся от радости, хлебай полной ложкой.

— Ага, поняла - уже бегу за чумичкой! - пропела я.

— Это куда... зачем?

— Мы с Антонио сейчас будем торт стряпать для Людвига Федоровича, как раз недавно обсуждали рецепт. «Milchmädchen» называется, то есть "Молочная девочка" по- русски. Жаль, в России пока не производят сгущенное молоко, но мне удалось купить коробку баночек из Швейцарии.

С составом коржей все понятно, а вот кремов помню несколько вариантов. Хочу попробовать с творожным сыром и сливками, чтобы не слишком сладко получилось.

Столько приятных хлопот!

Глава 40. Урожайная осень

Растет наша маленькая школа. Ко мне, как к попечительнице заведения, обращаются с просьбой принять еще восемь ребят до тринадцати лет. Класс, правда, пока один. Если наберется тридцать человек – будем делить на две группы.

Обучение смешанное, кроме Ульянки еще три девочки с нами, хочу специально для них организовать уроки домоводства, сама устрою мастер-класс по кулинарии, Антонио приглашу для поддержки. Провела совещание с учителями и вместе решили, что мальчикам тоже не худо бы уметь шить и готовить еду.

Антон Сергеич составил программу занятий, закупил материал – лоскутки, нитки, иголки, пряжу, пуговицы, разные бусины… На первом уроке девочки быстро справились, и пока ребята их догоняли, я предложила смастерить тряпичных кукол. Много ли трудов свернуть пару лоскутков?

Только Ульянка сразу потянулась к разноцветной пряже. У подружек тоже глаза разгорелись. Одна шепчет мечтательно:

— Вот бы головушку из дерева выточить и раскрасить лицо.

Я тут же придумала заказать Илье фарфоровых шариков на фабрике. И токарное производство у него в Красногорке – пусть бусин липовых нам побольше пришлет, создадим целую коллекцию кукол.

— Я двоих сделаю, - планирует Ульяна. – Барыню с желтыми волосами и чернавку, чтобы служила ей.

«Куда ж без сословий!» - про себя грустно подумала я.

И закипела у нас в классе работа, правда, мальчики не стали пряжу мотать, а как закончили свои заданья с пуговицами, взялись рисовать красками морское сражение. Тогда я записала себе в блокнот памятку спросить у Зарубина насчет деревянных конструкторов различной тематики.

И не только для своей школы. А что сложного? Разработаем интересную концепцию, создадим красочный дизайн оформления и запустим в продажу. Увлекательных идей масса! Осталось молодых художников подключить, устроить конкурс на лучший проект. С призовым фондом, конечно.

Пока строила в уме новые планы, Антон Сергеевич начал готовиться к уроку по естествознанию. Торжественно раскрыл книгу профессора И. А. Двигубского «Изображения и описания животных Российской империи».

Я с ней уже немного знакома, у меня и тексты по ботанике этого автора хранятся. Выдающийся ученый был Иван Алексеевич Двигубский. Написал один из первых учебников по физике в России, изучал флору Подмосковья и составил удобный определитель растений, ввел в обиход новые ботанические термины. Ратовал за преподавание всех дисциплин в Университете на русском языке.

Арифметику же в нашей школе изучают по легендарному учебнику Леонтия Магницкого. Выпущен еще при Петре I. Кстати, фамилию "Магницкий" присвоил Леонтию Теляшову именно царь за то, что «как магнит привлекал к себе железо, так он природными и самообразованными способностями своими обратил внимание на себя».

Я заметила, что учебник содержит сведения о сложении, вычитании, дробях, основах геометрии, тригонометрии и даже навигации.

Да что там дети?

Сама каждый день в школе что-то новенькое узнаю. Например, услышала на уроке, как легче запоминать умножение на число девять. Оказывается, существует старинный способ, в котором используются пальцы обеих рук. Нужно ладони перед собой положить и по порядку пронумеровать пальцы – мизинец слева обозначить первым, за ним второй палец и так далее до мизинца правой руки, который будет числиться десятым.

Так вот, если нужно умножить на девять любое из первых девяти чисел, то надо, не сдвигая рук со стола, приподнять или согнуть тот палец по счету, на число которого умножается девятка. Тогда число пальцев слева будет определять число десятков в ответе, а число пальцев справа от согнутого – число единиц.

Например, нужно найти произведение 3 x 9

Положив обе руки на стол, приподнимаем или сгибаем (кому что легче) третий палец. И видим, что слева от него остались два пальца, а справа семь. Получается, 3 x 9 =27

Легко и просто. Запомнила с удовольствием. Почему