Отстань от меня! От контроля к доверию: как пережить подростковый возраст вместе - Даниэле Новара

Наконец дочь вышла, наградила меня неодобрительным взглядом и вызывающим тоном заявила: «Посмотри на себя: как ты одета? В таком виде я с тобой никуда не поеду. Ты выглядишь как шлюха».

Я, конечно же, возмутилась и накричала на нее в ответ, сказала, что она не смеет так говорить со мной, ведь я ее мать. На это дочь все с тем же вызовом ответила: «Тогда одевайся как мама, а не как двадцатилетняя! Как ты вообще можешь так ходить?» Затем она хлопнула дверью и снова заперлась у себя в комнате.

А я осталась наедине со своим отчаянием: мать, которая не умеет справляться с собственной дочерью.

Конфликты между матерью и дочерью-подростком обычно самые болезненные. Как в приведенном случае, они разворачиваются в рамках негласной борьбы, которая происходит не просто между дочерью и матерью. Здесь затрагиваются глубинные мотивы, заставляющие каждую девушку стремиться свергнуть мать с пьедестала женской привлекательности, чтобы занять ее место и утвердить свое превосходство.

В некоторых обществах бал дебютанток служил способом смягчить это напряжение, переводя его в символическую и ритуальную плоскость. Но сегодня, когда даже пятидесятилетние матери выглядят очень молодо, ситуация становится сложнее.

Необходимо научиться управлять этим конфликтом, так как старые приемы больше не работают.

Причины таких конфликтов очень разнообразны, но во всех этих ситуациях противостояние с родителями дает детям возможность заявить о себе, показать свою новую социальную и личную идентичность. Выбор одежды, отношение к религии, желание или нежелание продолжать семейные традиции, успехи и провалы в учебе — все это может превратиться в способ отстраниться от семейного пути. То же самое касается личных отношений, компании друзей, о которой мы уже говорили, или спортивных увлечений. Любая из этих сфер может стать источником конфликта.

К ним добавляется еще одна, особенно болезненная тема, которая вызывает у родителей сильнейшую тревогу: разговоры о самоубийстве. Исходя из своего практического опыта, могу сказать, что как минимум каждый второй подросток в пылу конфликта со взрослыми хотя бы раз угрожал покончить с собой. Такие слова проникают в душу родителей как нож, символически пронзают насквозь и часто оставляют в оцепенении. Как быть? Воспринимать такие угрозы всерьез или считать их обычной провокацией?

Подростки хорошо чувствуют родительские слабости и часто используют их для достижения своих целей: отпроситься погулять, встречаться с кем-то или просто получить деньги. Вопрос, безусловно, сложный и тонкий, но важно отметить: подобные манипуляции — один из излюбленных приемов подростков, к которому они прибегают, чтобы придать конфликту особый вес и драматизм. Один намек на возможную потерю ребенка вызывает у родителей настоящее потрясение. В большинстве случаев такие угрозы стоят в ряду других типичных подростковых заявлений: «Вы худшие родители на свете», «Как только мне исполнится восемнадцать, вы меня больше не увидите», «Я никогда не буду обращаться со своими детьми так, как вы со мной» и тому подобное. Но угроза самоубийства, конечно, ранит сильнее всего. Поэтому так важно научиться слушать подростка, не воспринимая все сказанное буквально. Мы подробнее поговорим об этом в следующих, практических главах книги.

Борясь за независимость, подросток на самом деле ищет понимания. Задача родителей — разглядеть за этим внешним протестом истинную потребность и ответить на нее с готовностью, даже если требования кажутся чрезмерными или несвоевременными [12].

12. S. Vegetti Finzi, L'adolescenza dei figli risveglia l'adolescenza dei genitori, in «Conflitti. Rivista italiana di ricerca e formazione psicopedagogica», n. 1/2022, pp. 12–15.

11. Даниэле Новара. Не кричите на детей! Как разрешать конфликты с детьми и делать так, чтобы они вас слушали. — М.: Альпина Паблишер, 2025.

Памятка

1. ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ — НЕ БОЛЕЗНЬ И НЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАССТРОЙСТВО. В этот переходный период, когда сыновья и дочери уже не дети, но еще не взрослые, поведение подростков может казаться странным, вызывающим и часто неадекватным. Однако речь редко идет о патологиях. Чаще всего это просто проявления естественного возрастного дисбаланса.

2. МОЗГ ПОДРОСТКА НАХОДИТСЯ В СОСТОЯНИИ АКТИВНОГО РАЗВИТИЯ. С одной стороны, он переживает бурный рост, демонстрируя уникальные нейрокогнитивные способности, которых не будет больше никогда в жизни. С другой — испытывает сильные колебания из-за сложного взаимодействия между префронтальной корой, которая только начинает управлять процессами социальной и личностной адаптации, и лимбической системой, не всегда действующей согласованно с первой, особенно в том, что касается эмоций. В результате создается впечатление, будто подростки катаются на эмоциональных американских горках. От самого подростка здесь мало что зависит, все дело в естественном процессе созревания мозга.

3. Тем не менее благодаря новейшим методам нейровизуализации, таким как сканирование мозга, СОВРЕМЕННЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПОЗВОЛЯЮТ НАМ БОЛЕЕ ЧЕТКО И ТОЧНО ПРОГНОЗИРОВАТЬ ПОДРОСТКОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ.

4. КЛЮЧЕВОЕ СЛОВО ДЛЯ ПОНИМАНИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА — «ОТДАЛЕНИЕ»: стремление освободиться от контроля взрослых и вырваться из родительского гнезда, порой превращающееся в навязчивую идею.

5. ЦЕНТРАЛЬНОЕ МЕСТО В ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ В ПЕРИОД ВЗРОСЛЕНИЯ ЗАНИМАЕТ ГРУППА СВЕРСТНИКОВ, новое социальное ядро, которое зачастую противопоставляется родной семье. Именно среди ровесников подростки находят примеры для подражания, поддержку и солидарность, а также открывают для себя сферу чувств и отношений.

6. ПОДРОСТКИ МОГУТ РАЗДРАЖАТЬ ВЗРОСЛЫХ ПО МНОЖЕСТВУ ПРИЧИН: они создают беспорядок, пытаются делать несколько дел одновременно, чрезмерно увлекаются гаджетами, рассеянны, не высыпаются, плохо чувствуют опасность — и это далеко не все. Но труднее всего выносить их постоянную потребность в конфликте — склонность противоречить любым указаниям взрослых. Особенно если эти указания даются в той же манере, что и в детстве. Важно помнить: речь идет именно о конфликте, а не о войне, и этот конфликт — почти необходимый элемент взросления, поскольку позволяет подросткам осознать свою независимость от взрослых и бросить вызов привычному.

Глава 2

Никакого второго рождения

Порой мне кажется, будто внутри меня чего-то не хватает — словно провод подключен неправильно, или какая-то деталь бракованная, или произошла ошибка при сборке. Не из-за чего-то лишнего, как кто-то мог бы предположить, а наоборот — потому что что-то во мне отсутствует.

Дельфин де Виган, «Но и я»

Как гриб после дождя?

Долгое время мне импонировала идея о том, что подростковый возраст — это своего рода второе рождение. Такая теория казалась мне достаточно правдоподобной, и я с интересом следил за ее развитием. Впервые возникнув в психологической среде, она очень быстро стала частью массового сознания. Теперь, спустя годы, я отношусь к этой теории скептически.