Писатель из 8 "В" - Михаил Востриков

решение о публикации нового фантастического романа вашего ученика Антона Архипова «Маг по прозвищу Кобра. Вне категорий» в литературном журнале «Новосибирские Огни», тираж сто тысяч экземпляров. Но об этом лучше расскажет его главный редактор товарищ Никульковский. Пожалуйста, Анатолий Васильевич!

Главред встал и рассказал собравшимся:

— Роман чудесный! Полагаю, вы уже все с ним знакомы в рукописи. Не знакомы? Странно… но не суть. Новый свежий жанр, мощный, интересный, лёгкий и образный язык. Именно такая беллетристика сегодня востребована миллионами советских граждан. Да, на первый взгляд, роман имеет развлекательный характер, но за этой видимой лёгкостью, товарищи, стоят о-очень глубокие мысли! И написать такой роман, знаете ли, весьма непросто. Это не палочки строгать и модельки собирать, хотя и это тоже нужно уметь.

Никульковский доброжелательно улыбнулся:

— Начнём печатать роман частями в ближайшем номере. Но уже сейчас нужно подумать, как помочь вам и дальше создавать и развивать условия для литературного творчества, как автора этого романа, так и других ваших учеников. Один такой ваш замечательный проект мы уже знаем, это школьный «Клуб книголюбов» под водительством вашего молодого учителя русского языка и литературы Изабеллы Яковлевны Решетняк. В недавнем прошлом моей лучшей студентки-русистки в Новосибирском пединституте, где я преподаю. Если коротко, всё.

Слово опять взял Аверьянов:

— А давайте попросим об всём этом нам рассказать уважаемого директора школы. Елизавета Ивановна, расскажите, как же вам удалось погрузить ваших ребят в атмосферу литературного творчества и получить такие высокие результаты? И что вам ещё понадобится, чтобы развиваться в этом направлении? Не стесняйтесь, всё дадим.

Аверьянов указал пальцем на потолок:

— Это же важнейшее направление текущих задач партии — поиск новых и эффективных форм воспитания советского человека. Грамотного, творческого, не чуждого высокой поэзии и серьёзного писательства. Душа ребенка и формирование его взглядов — это же самое важное для нас! Прошу вас, поделитесь опытом!

Совершенно обалдевшая от такого расклада директриса отодвинула от себя листочки с тезисами, подготовленными завучем Гавриковой, выдохнула и начала говорить:

— Товарищи! Конечно, очень хочется сказать, какая я умная и прозорливая… Всё предусмотрела и всё организовала. Но к моему стыду, это не так. Свой роман Антон писал скрытно и без чьей-либо помощи, от руки, шариковой ручкой, в коленкоровой тетради девяносто шесть страниц. Единственный, кто знал об этом, но тоже молчал, его одноклассник Андрей Горчаков, которого Антон попросил сделать иллюстрации для романа. Я видела их — прекрасные чёрно-белые рисунки, почти графика. Вот такие талантливые ребята учатся в этом классе, один прекрасный писатель, другой прекрасный художник.

Елизавета Ивановна позволила себе улыбнуться:

— А лично я узнала об этом, когда уже вся школа на переменах играла в Эколу Бести — главного героя романа, а мальчишки переписывали к себе в тетрадки отрывки из него. Чуть не пострадала… Случайно пришла в Великую битву Добра и Зла без рыцарских лат, ну и… получила. Вот в этом самом коридоре.

Все понимающе заулыбались, а директриса продолжила:

— И надо было как-то обуздать эту стихию! Вот тогда и родилась идея «Клуба книголюбов», которую Изабелла Яковлевна не только поддержала, но и любезно взяла под своё квалифицированное кураторство. Совершенно бесплатно, заметьте, только за идею, что, я считаю, неправильно, за работу нужно платить.

Халтурина сделала паузу:

— Когда я увидела, что на первое заседание её клуба пришло пятьсот наших учеников, я ахнула. Так они и ходят до сих пор на все последующие заседания. И родители и учителя отмечают, что дети начали много читать, обсуждать, анализировать прочитанное, пробовать писать стихи и прозу. Почти, как взрослые! И вместо того, чтобы побыстрее убегать из школы после уроков, теперь они приходят в клуб. Это же голубая мечта любого учителя литературы, не находите?

Иза стояла у окна, чувствуя, как от тяжёлых взглядов партийных начальников по спине бегут мурашки. Она вдруг поняла, что её «открытие» Антона каким-то загадочным образом из её маленькой тайны превратилось в большое партийное дело. И от этого ей было не радостно, а страшно.

Елизавета Ивановна выдержала паузу:

— Так как же это всё могло произойти? Случайно? Да, конечно! Но ленинский диалектический материализм учит нас — любая случайность есть неосознанная необходимость. Дети, просто, не знали, что им нужны книги. Вот узнали! Думаю что, здесь по совокупности сыграли свою роль несколько факторов.

Во-первых, это учителя. Дело в том, что в этом классе совершенно феноменальный учитель русского языка и литературы, их классный руководитель, наша Станислава Феликсовна Романова. Я сама учитель, но как она это делает, я не знаю, только догадываюсь. Именно она уже много лет методично погружает своих учеников в волшебный мир литературы так, что они из читалки не вылазят, а говорят и пишут по-русски правильно. И это уже на всю жизнь! А сейчас ещё у нас появилась Изабелла Яковлевна, молодая смена и наша бывшая студентка-практикантка. Но о ней я уже сказала.

Во-вторых, это интерес! Антон заинтересовал детей своим романом. Не было бы интереса, не ходили бы в клуб, или только на пинках, проверено. Но это, конечно, талант, божий дар… да простят меня атеисты. Вот примерно так всё и было.

В кабинете тишина. Простые и понятные слова директрисы нашли своих слушателей.

— Вот что, Елизавета Ивановна! — улыбаясь сказал Аверьянов. — Вы действительно, умная и прозорливая женщина, прекрасный руководитель! Но вы не сказали нам, что вам нужно, что бы и дальше развивать эту вашу замечательную случайность. Мы тоже хотим быть причастными!

Все одобрительно закивали головами.

Халтурина директор школы опытный, всю жизнь с протянутой рукой, поэтому стесняться она не стала и скоренько перечислила, прямо, из головы:

— Новые книги для школьной библиотеки, подписки на основные газеты и литературные журналы, включая «Новосибирские Огни», пишущие машинки, проекторы, бумагу, пишущие принадлежности, экраны, колонки и микрофоны, ремонт в читальном зале, стулья в актовый зал, литературные смены в хорошем пионерском лагере, ставки учителей дополнительного образования, включая руководителя клуба. Ну и с Антоном… это отдельно. Если уж он без помощи такой роман написал, какой же он напишет с помощью? И… ещё… если можно… отдельный шкаф для редких книг. У меня дома есть несколько, я бы отдала. Но не хочу, чтобы их кто-то случайно сдал в макулатуру. А вообще, завтра представлю в обком более подробный список нужд школы.

— Товарищ Егоров, — спросил Аверьянов. — Обеспечите или горисполком подключать?

— Конечно обеспечим, не беспокойтесь, Геннадий Иванович! — отозвался председатель Райисполкома. — Дети у нас в первую