«Шел в комнату – попал в другую…». Статьи и заметки архивиста и комментатора - Ксения Андреевна Кумпан

class="p1">ЦГИА СПб. Ф. 439. Оп. 1. Д. 2301. Л. 87.

818

Аттестат из студенческого дела Мережковского см. ниже.

819

Воспоминания профессора Н. Я. Чистовича. С. 94.

820

К переложениям и подражаниям, связанным с чтением и разбором «Метаморфоз» Овидия на занятиях Э. Э. Кесслера в пятом классе, относятся три поэтических текста Мережковского, касающиеся изложения мифа о Фаэтоне во второй книге этой поэмы: первый – стихотворение под заглавием «Климена и Элиады» (II, 681), которое можно соотнести со стихами 333–366 указанной книги; второй – под заглавием «Горесть Климены» (II, 283) – являющийся сокращенной переработкой первого стихотворения (соотносится со стихами 333–339); третий – стихотворный перевод начала второй книги (ст. 1–11), под заглавием «Фаэтон» (II, 603). См. об этом в Приложении к наст. статье.

821

Известен стихотворный перевод знаменитой восемнадцатой оды Горация из второй книги (Carmina II 18), сделанный Мережковским в последнем классе гимназии и вскоре опубликованный под заглавием «Из Горация» (Иностранная литература. 1883. № 7. С. 354–356); позже поэт включил его в свой первый сборник «Стихотворения» (СПб., 1888. С 245–247; см.: I, 150). Поэт слушал также курс по Горацию в 8‑м семестре в университете у В. И. Модестова, о чем свидетельствует сохранившаяся в студенческом деле квитанция об оплате курса (ЦГИА СПб. Ф. 14. Оп. 3. Д. 23357. Л. 76). Среди бумаг Мережковского сохранился перевод еще одной, десятой, оды Горация из той же второй книги («Дни твои пройдут вереницей ясной…» – II, 160).

822

ЦГИА СПб. Ф. 439. Оп. 1. Д. 42. Л. 2, 4–6.

823

Там же. Л. 19–27, 30–31, 34, 39–40.

824

Там же. Л. 28–29.

825

Там же. Л. 54, 58.

826

По воспоминаниям В. Д. Набокова, также учившегося в Третьей гимназии, но на 10 лет позже Мережковского, он в седьмом классе проходил на уроках греческого Платона (Набоков В. Д. Петербургская гимназия сорок лет тому назад. Страничка воспоминаний // За сто лет. С. 128).

827

Возможно, текст читался и разбирался по изд.: Xenophontis. Memorabilia / Текст со словарем сост. для гимназий Я. Кремером… М., 1870 (2‑е изд. – 1876).

828

ЦГИА СПб. Ф. 349. Оп. 1. Д. 5089. Л. 22 об. – 23. «Олинфские речи» достались Мережковскому и на выпускном экзамене по греческому (см. ниже). Возможно, текст читался и разбирался по изданию: Demosthenis orations philippicae quattuor (Olynthiacae III, Philippica I). Текст со словарем сост. для гимназий Я. Кремером. М., 1873 (2‑е изд. – 1875).

829

О чем свидетельствует сохранившаяся в студенческом деле квитанция об оплате курса по Платону у В. К. Ернштедта в 7‑м семестре (ЦГИА СПб. Ф. 14. Оп. 3. Д. 23357. Л. 75).

830

Воспоминания профессора Н. Я. Чистовича. С. 97.

831

Имеется в виду «Νεκρικοὶ διάλογοι».

832

Ордин Б. Из воспоминаний о 3‑й С.-Петербургской гимназии. C. 118.

833

Бюриг – «великолепно охарактеризованный и описанный в книжке А. Яроша „До университета“» (Страхович В. Листки из воспоминаний. С. 144); здесь Бюриг фигурирует под именем «Бирег» (см.: Ярош А. До университета. Из истории средней школы. СПб., 1905).

834

Там же. С. 44–45.

835

Из воспоминаний Вик. П. Острогорского. С. 77.

836

Список отметок Мережковского за 1–4‑й классы см. выше; отметки за старшие классы см. ниже.

837

ЦГИА СПб. Ф. 439. Оп. 1. Д. № 303.

838

Ордин Б. Из воспоминаний о 3‑й С.-Петербургской гимназии. С. 122.

839

Там же. С. 122–123. Впрочем, были ученики, которые положительно оценивали педагогическую методику Попова. Например, будущий профессор медицины признавался: «Говорят, он не хватал звезд с неба… Может быть, это и так, но <…> объяснения выходили наглядными, вразумительными и воспринимаемыми» (Оппель В. А. Классическое образование и 3‑я С.‑Петербургская классическая гимназия. С. 138).

840

«Говорили, что В. А. Попов, преподаватель космографии, далее тридцатой страницы учебника сам не знает» (Страхович В. Листки из воспоминаний. С. 141). Математическая география, которая была в программах, представляла собой один из разделов космографии.

841

Ордин Б. Из воспоминаний о 3‑й С.-Петербургской гимназии. С. 123.

842

Там же.

843

См.: Воспоминания профессора Н. Я. Чистовича. С. 91. В 1881 году инспектором Третьей гимназии был назначен Александр Федорович Крутков (1844–?), с 1872 года преподаватель греческого языка в третьей гимназии (см. его личное дело; ЦГИА СПб. Ф. 439. Оп. 1. Д. 193. Л. 2–3, 39).

844

ЦГИА СПб. Ф. 439. Оп. 1. Д. 2344. Вообще, наказание карцером встречается в кондуите крайне редко. Так сурово могли наказать воспитанника за неблаговидные поступки: за курение, за обман, за приставание к барышне на улице (Л. 3, 4, 10). Однако такие провинности, как уход с уроков, дерзкий тон по отношению к учителю, даже бои подушками, вследствие чего оказались выбиты стекла в спальне пансионеров (Л. 2), карцером, судя по записям в кондуите, не наказывались. Чаще всего практиковались для пансионеров оставление после уроков, лишение обеда или ужина, запрещение прогулок и игр во дворе, а самым суровым наказанием было запрещение на выходные дни вернуться домой.

845

См. их описание: «Карцеры были у нас двоякие: 4 темных в верхнем этаже и 4 светлых в нижнем. Карцеры были маленькие. Темные карцеры были устроены в проходной комнате между коридором, в который выходили классы, и клозетом. У этой комнаты часть была отделена деревянной стеной, и отгороженная часть была разделена поперечными перегородками на 4 стойла или конуры, в которых были лишь маленькие скамейки, на которых можно было только сидеть, но нельзя было лежать. Стена, отделявшая карцер от проходной комнаты, имела 4 запирающихся двери и не доходила до потолка, а на высоте выше человеческого роста переходила в деревянную решетку, через которую только и мог проходить слабый свет в карцер, а так как сама передняя комната была без окон, погруженная в постоянный полумрак, то и в карцере было совсем темно. Сидеть в этих темных карцерах считалось самым серьезным наказанием. В нижнем этаже было тоже 4 карцера, но те были светлые, и заключенные могли в них читать» (Воспоминания профессора Н. Я. Чистовича. С. 91).

846

Там же. С. 92.

847

Отметим, что описанный Мережковским инцидент, как факт реальной биографии поэта, повторяли все биографы писателя (см. литературу вопроса в начале статьи в примеч. 2 и 3 на с. 220).

848

Говение и причащение в гимназических церквах были введены с 1875 года. Так что рассказ о сомнениях и покаяниях в грехах героя поэмы перед первой исповедью относится к первому классу.

849

См. его личное дело: ЦГИА СПб. Ф. 439. Оп. 1. Д. 62. По некоторым сведениям, позже, будучи священником при Главном управлении уделов, он крестил В. В. Набокова (см. о нем подробней: zelenogorsk-spb.cerkov.ru/lyudi-v-istorii-xrama).

850