Боевой стресс. Нейропсихологические механизмы психологической устойчивости и принципы ее повышения - Андрей Борисович Стрельченко
Книгу Боевой стресс. Нейропсихологические механизмы психологической устойчивости и принципы ее повышения - Андрей Борисович Стрельченко читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Изучение психофизиологических реакций в реальных условиях чрезвычайных ситуаций и боевых действий проводилось в полевых условиях и являлось составным элементом диагностического обследования в целях последующего оказания психотерапевтической и психологической помощи, повышения эмоциональной устойчивости и восстановления работо- и боеспособности обследуемого контингента.
В процессе оказания психотерапевтической помощи лицам, пострадавшим при землетрясении (Армения, 1988 г.), было обследовано 224 человека:
• военнослужащие (солдаты и офицеры внутренних войск) – 100 человек – мужчины в возрасте от 18 до 34 лет;
• сотрудники УВД (милиции) – 63 человека – мужчины в возрасте от 21 до 45 лет;
• дети в возрасте от 6 до 16 лет – 26 человек;
• женщины в возрасте от 18 до 76 лет – 22 человека;
• гражданские мужчины – 13 человек – в возрасте от 38 до 67 лет.
Все обследованные в момент землетрясения находились в местах массовых разрушений (гг. Спитак и Ленинакан). Травм и повреждений, повлекших стойкие нарушения трудоспособности, не имели. Перечень и объем проведенного обследования приведен в таблице 2.1. Выбор методов обследования был обусловлен полевыми условиями работы, состоянием обследуемых, наличием языкового барьера для некоторых категорий лиц (в основном, детей). Учитывая, что обследование проводилось с диагностической целью, оно проводилось дважды: до и после курса психорегуляции. Однако не во всех случаях удалось провести повторное обследование.
Особенности психофизиологических реакций на фоне чрезвычайной ситуации, связанной с катастрофой на Чернобыльской АЭС, исследовались на примере летного состава, принимавшего в течении первых трех недель участие в ликвидации последствий этой аварии. Обследование носило лонгитюдный характер. Первичное обследование проводилось в госпитальных условиях спустя сутки после окончания летчиками работ над зоной разрушенного реактора. Повторное обследование – через год, при поступлении летчиков на очередное освидетельствование врачебно-летной комиссией (ВЛК). Через два года проводилось третье обследование в местах постоянной дислокации летного состава (вне зоны радиационного загрязнения). В период с 1986 по 1988 гг. было обследовано 152 летчика в возрасте от 25 до 46 лет. Методики изучения психофизиологического статуса летного состава и объем проведенного исследования приведены в таблице 2.1.
Воздействие кратковременного боевого стресса на психическую сферу специалистов изучалось на примере деятельности сотрудников одного из подразделений отряда милиции особого назначения (ОМОН). Деятельность этого подразделения была связана с необходимостью ведения вооруженной борьбы с преступными элементами. Обследовано 23 человека – мужчины в возрасте от 22 до 34 лет, с опытом подобной работы не менее 2-х лет. Регулярно (примерно 2–3 раза в неделю), в процессе 12-ти суточного дежурства у бойцов подразделения в ходе выполнения служебных обязанностей возникают ситуации, связанные с непосредственной угрозой для их жизни и здоровья (захват вооруженных преступников, освобождение заложников и т. д.). Длительность подобных ситуаций составляла от нескольких минут до нескольких часов. Особенности психологических и психофизиологических реакций изучались на примере трех, достаточно характерных для данного вида деятельности, вариантов развития ситуации: ожидаемая боевая ситуация с успешным выполнением поставленной задачи; ожидаемая боевая ситуация с невыполненным заданием; неожиданно возникшая боевая ситуация. Во всех трех изучаемых вариантах развития ситуации наблюдались одни и те же лица. Перечень методик и объем проведенного обследования представлен в таблице 2.1. Кроме определения моторной асимметрии, все остальные методики, в каждой из имевшей место ситуации, проводились четыре раза: перед заступлением на дежурство в месте постоянной дислокации, за 30–40 минут перед началом деятельности, спустя 15–20 минут после ее окончания, по окончанию дежурства. В случае непредвиденного возникновения боевой обстановки обследование проводилось в том же объеме, за исключением исследовательского среза перед непосредственным началом деятельности. Анкетирование для получения экспертных оценок и самооценки качества деятельности проводилось анонимно после окончания дежурства.
Характер течения психических и психофизиологических процессов в условиях длительного (более 6-ти месяцев) воздействия боевого стресса исследовался на примере ведения боевых действий в Афганистане. Было обследовано свыше 600 человек летного состава (летчики, штурманы, другие члены летных экипажей) вертолетной, истребительно-бомбардировочной и военно-транспортной авиации, участвовавших в боевых действиях. Обследование проводилось на этапах подготовки к убытию, в период пребывания и по возвращению из Афганистана. Изучение особенностей функционального состояния летного состава проводилось комплексно, на основании оценки психологических и психофизиологических показателей. При выборе методик обследования определяющее значение имела обстановка его проведения и текущее состояние летчиков (табл. 2.1).
Психофизиологические особенности летного состава с функциональными нервно-психическими и психосоматическими расстройствами, явившиеся исходом воздействия экстремальных условий профессиональной деятельности, изучались на примере летчиков, имевших следующие диагнозы: эмоционально-вегетативная неустойчивость, астено-невротическое состояние, невротическая реакция, вегето-сосудистая неустойчивость, нейроциркуляторная дистония по кардиальному и гипотензивному типу, нейроциркуляторная дистония по гипертоническому типу, гипертоническая болезнь I стадии, а также «здоров». Всего было обследовано 82 человека. Летчики обследовались в госпитальных условиях во время лечения и последующего прохождения ВЛК. Обследование проводилось при поступлении в стационар (до проведения лечебных мероприятий) и после их окончания (перед проведением ВЛК). Помимо указанных в таблице 2.1 методов исследования, летному составу предлагались штатные методики клиники-психологического обследования в целях проведения врачебно-летной экспертизы, предназначенные для определения уровня развития и подвижности психических процессов, развития моторных навыков, состояния памяти, внимания, личностные и интеллектуальные особенности.
Изучение возможности изменения характера межполушарных взаимоотношений осуществлялось в лабораторных условиях. Влияние известных методов психической регуляции (аутотренинг и гипносуггестия) изучалось в рамках программы специальной психофизиологической подготовки курсантов летного авиационного училища [2]. В обследовании приняло участие 12 человек (мужчины, в возрасте от 19 до 21 года).
Экспериментальная разработка и проверка метода программированной саморегуляции межполушарной асимметрии осуществлялась с помощью специально отобранных испытуемых с высокой степенью гипнабельности (8 человек – мужчины, в возрасте от 19 до 42 лет).
Исследование влияния элементов системы психофизиологического обеспечения на эффективность деятельности специалистов осуществлялось в реальных условиях их профессиональной деятельности, связанной с экстремальными условиями.
Апробация разработанного метода программируемой саморегуляции межполушарных взаимоотношений (ПСМВ) осуществлялась в реальных условиях профессиональной операторской деятельности (23 человека – мужчины в возрасте от 23 до 46 лет), связанной с работой сложных электронных комплексов, характеризующейся высокой степенью ответственности и дефицитом времени на принятие решений.
Эффективность работы всей разработанной специализированной системы психофизиологического обеспечения проверялась в условиях оперативно-боевой деятельности подразделений ОМОНа. На протяжении 3-х месяцев было обследовано 32 человека (мужчины, в возрасте от 23 до 32 лет). Перечень методов и объем проведенных исследований представлен в таблице 2.1.
Общее количество применявшихся методик, – 33; всего обследовано более 1300 человек; всего было проведено более 30-ти тыс. исследований.
Список литературы
1. Барнацкий В. Н. Морская болезнь. М.: Медицина, 1983. 144с.
2. Звоников В. М. Использование
Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим отзывом от прочитанного(прослушанного)! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.
Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
- 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
- 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
- 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
- 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор knigkindom.ru.
Оставить комментарий
-
Артур01 август 01:14 "Там, где лес не растëт", конечно, тяжëлая книга... Концовка слëзы выжимает нещадно. ... Там, где лес не растет - Мария Семенова
-
Гость Наталия30 июль 23:31 Спасибо автору. Книга интересная, увлекательная, легко читается, оставляет приятные впечатления. Желаю автору дальнейших... Королева драконов - Анна Минаева
-
Гость Татьяна30 июль 22:31 Душевная книга, очень люблю Михалкову, произведения всегда сочные, с неожиданным концом. Много личных историй героев, читаются... Посмотри, отвернись, посмотри - Елена Ивановна Михалкова