Боевой стресс. Нейропсихологические механизмы психологической устойчивости и принципы ее повышения - Андрей Борисович Стрельченко

class="p1">3. Бодров В. А., Малкин В. Б., Покровский Б. Л., Шпаченко Д. И. Психологический отбор летчиков и космонавтов // Проблемы космической биологии, т. 48. М.: Наука, 1984. 264 с.

4. Бурлачук Л. Ф. Исследование личности в клинической психологии. Киев., 1979.

5. Вейн А. М., Колосова О. А. Психовегетативные взаимоотношения в норме и патологии // Физиология человека, 1975. Т. 1. Вып. 3. С. 562–569.

6. Вяткин Б. А. Роль темперамента в спортивной деятельности. М., 1978.

7. Гримак Л. П., Сорокина Н. Д. Выбор между цветом и формой в диагностике функциональных состояний // Методика и техника психофизиологического эксперимента. М.: Наука, 1987. С. 83–88.

8. Диагностика психических состояний в норме и патологии. М.: Медицина, 1980.

9. Ермолаева-Томина Л. Б. Оценка показателей динамичности нервной системы по кожно-гальванической методике // Проблемы дифференциальной психофизиологии. М., 1969. Т. 6. С. 214–227.

10. Звоников В. М. Динамика функциональных асимметрий человека и ее проявления в процессе деятельности. Дефектология. Психофизиология. Дифференциальная психофизиология // Тез. докл. VII съезда Общества психологов СССР. М., 1989. С.154–155.

11. Зорилэ В. И., Куприянов А. А. Некоторые психофизиологические методы определения работоспособности летного состава. М.: Из-во МО СССР, 1981. 89 с.

12. Ильясов Ф. Н. Информационная специализация и функциональная асимметрия мозга // Психол. журнал, 1987. Т. 8. С. 44–47.

13. Клиническая нейрофизиология. Руководство по физиологии. Л.: Наука, 1972. 720 с.

14. Кольцов А. Н., Калягин В. Я., Немиров В. В. Треморометрия как метод оценки функционального состояния нервной системы летчика // Воен. – мед. журнал, 1975. N 7. С. 50–52.

15. Кулагин Б. В. Основы профессиональной психодиагностики. Л.: Медицина, 1984. 216 с.

16. Лурия А. Р. Мозг человека и психические процессы. М.: Из-во АПН РСФСР, 1963.

17. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. М.: Из-во МГУ, 1969.

18. Лурия А. Р. Нейропсихология памяти. Нарушения памяти при локальных поражениях мозга, т. 1. М.: Педагогика, 1974.

19. Марищук В. Л., Блудов Ю. М., Плахтиенко В. А., Серова Л. К. Методики психодиагностики в спорте. М.: Просвещение, 1984. 191 с.

20. Николаенко Н. Н. Восприятие и обозначение цвета в условиях угнетения доминантного и недоминантного полушарий мозга // Нейропсихологические исследования в неврологии, нейрохирургии и психиатрии. Л., 1981. С. 118–122.

21. Плахтиенко В. А., Софронов В. В. О формировании психомоторного навыка в операторской деятельности // Вопр. психол., 1969. N 3. С. 81–92.

22. Пономаренко В. А., Ворона А. А., Стрельченко А. Б. и др. Формирование и развитие профессионально важных качеств курсантов в процессе обучения в ВВАУЛ. Методическое пособие для летно-инструкторского состава ВВАУЛ. М.: Из-во МО, 1993. 250 с.

23. Практикум по общей психологии / Под ред. А. И. Щербакова. М., 1979.

24. Психологические исследования общения. М.: Наука. 344 с.

25. Психологические методы в комплексном лонгитюдном исследовании студентов. Л., 1976. 278 с.

26. Психологические методы исследования в клинике. Л., 1967.

27. Симерницкая Э. Г. Доминантность полушарий. М.: Из-во МГУ, 1978. 95 с.

28. Собчик Л. Н., Лукьянова Н. Ф. Изучение психологических особенностей летного состава стандартизированным методом исследования личности (пособие для авиационных врачей). М.: ВВС, 1978. 71 с.

29. Стрельченко А. Б., Звоников В. М. Целенаправленное дифференцированное гипнотическое воздействие как метод активизации резервных возможностей человека. «Парапсихология и психофизика». – N 2. М., 1993. с. 49–56.

30. Ханин Ю. Л. Краткое руководство к применению шкалы реактивной личностной тревожности Ч. Д. Спилберга. Л.: Из-во ЛНИИФК, 1976. 18 с.

31. Шварц Л. А. Об индивидуальных различиях в критической частоте мельканий и длительности отрицательного последействия образа // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. М.: Из-во АПН СССР, 1959. Т. 2. С. 137–143.

32. Kimura D. Cerebral dominance and the perception of verbal stimuli. «Can. J. Psychol.»", 1961. N 15.

Глава 3. Моделирование профессиональной деятельности специалистов в экстремальных условиях

Боевой стресс традиционно и вполне обоснованно рассматривается как многофакторный процесс, в котором ведущее значение имеет информационная составляющая [11]. В месте с тем, практически во всех боевых ситуациях присутствуют факторы физической природы (температура, влажность, атмосферное давление, гравитационная составляющая и др.), оказывающие, как правило, дестабилизирующее влияние на устойчивость субъекта к боевой обстановке в целом [13]. В ряде случаев они могут приобретать доминирующие значения, оказывая свое специфическое влияние на определенные функциональные системы организма субъекта. В этой связи представляется целесообразным начать рассмотрение особенностей воздействия боевого стресса с изучения психофизиологических реакций, возникающих в условиях изолированного воздействия отдельных факторов, совокупность которых может составить боевой стресс.

Понимая всю условность попыток выделения какого-либо изолированного воздействия отдельных компонентов боевого стресса, предлагаемая схема изложения материала позволяет сосредоточить внимание на наиболее специфических особенностях действия определенных факторов.

3.1. Особенности психофизиологического реагирования в условиях воздействия стрессогенных факторов физической природы

3.1.1. Гравитационное воздействие

Для изучения динамики функционального состояния субъекта в условиях измененного гравитационного воздействия использовалась модель, предусматривающая выполнение сложной перцептивно-моторной операторской деятельности на специально оборудованном плавучем стенде. Операторские задачи представляли собой компьютерные модели реальных операций по стыковке пилотируемых летательных аппаратов (ПЛА). Измененное гравитационное воздействие (укачивание) возникало при волнении водной поверхности 4-х и более баллов, что сопровождалось развитием соответствующей симптоматики [4].

Испытатели – подготовленные операторы, прошедшие специальный отбор и признанные годными к испытательной работе без ограничений. На подготовительном этапе проводились тренировки испытателей для выработки у них устойчивых навыков к данному виду операторской деятельности. В экспериментах участвовали две группы испытателей по 2 человека в каждой. В силу большого объема исследовательского материала на схеме 3.1 а – г и рис. 3.1–3.3 приведены обобщенные результаты экспериментов. Наиболее интересные детали обследования отдельных испытателей приведены в тексте.

На схеме 3.1 представлены усредненные данные психофизиологических показателей испытателей (время простой сенсомоторной реакции, реакция на движущийся объект, треморометрия, эмоциональная реактивность, реактивная тревожность, зрительная и моторная асимметрии), иллюстрирующих динамику уровней активации полушарий мозга в условиях гравитационного воздействия (укачивание).

Схема 3.1 а

Схема 3.1 б

Схема 3.1 в

Схема 3.1 г

Интересные особенности проявились при проведении теста «Время простой сенсомоторной реакции» (ВПСМР). Качественный анализ ВПСМР у испытателей на фоне укачивания показывает, что «профиль» показателей этой функции, определяющийся замерами до, во время, и после укачивания, сугубо индивидуален и имеет сложную зависимость от целого ряда факторов, в частности от цвета (красного или зеленого) стимульного сигнала. Не затрагивая количественных значений данного показателя, можно выделить некоторые особенности.

Во-первых, несмотря на индивидуальный характер выполнения данного теста каждым испытателем, «профиль» показателей ВПСМР при работе правой рукой более однороден, чем