Много – это сколько? Как не избаловать любимого ребенка - Конни Доусон

как и физическое хулиганство. Объясните им, что такое сталкинг. Убеждайтесь в том, что они знают значение некоторых слов. Думайте о возрасте, в котором необходимо информировать их о соблазнении, насилии, педофилии и т. д.

Разговаривать. Разговаривайте о том, как развивать способность к суждению – снова, и снова, и снова. Говорите об утрате неприкосновенности личной жизни. Благодаря Wi-Fi и GPS человека можно выследить всегда и везде, без его разрешения и так, что он даже не будет об этом подозревать. Разговаривайте о необходимости сдерживания импульсов. Это может стать лучшей защитой для ваших детей.

Интернет-порнография – это не просто развлечение

Доступ к порнографии мешает развитию наших детей. Меняет ли порнография взгляд подростков на секс? Влияет ли обсессивная зависимость от порнографии на развитие мозга? Научные исследования воздействия порнографии на мозг подростков трудно проводить, поскольку неэтично заставлять несовершеннолетних смотреть порнографию, а значит, имеющиеся у нас данные ограничены. Однако эксперты по развитию мозга и психологии предполагают наличие прочной связи между развитием мозга подростков, их взглядами на секс и порнографией.

Как говорится в статье, опубликованной в журнале Psychology Today, «между 12 и 20 годами человеческий мозг переживает период чрезвычайной нейропластичности»[25], который приходится на время усиленного сексуального развития. Есть мнение, что обсессивный просмотр порнографии в подростковом возрасте влияет на химию мозга. Есть мнение, что неустойчивая ситуация, создающаяся в мозгу подростка, может сделать его более падким на соблазны и подверженным долгосрочному воздействию порнографии. Гораздо более доказательные эффекты порнографии, проявляющиеся у взрослых, уже получили свое подтверждение – это возросшее сексуально агрессивное поведение, отрицательное воздействие на отношения и сексуальные мифы, которые заставляют людей верить, что в изнасиловании нет ничего особенного, или обвинять в нем жертву.

Насилие

Одна мама, Робин Брукс, прислала нам такое письмо:

«Наши соседи, которые держат домашний детский сад, познакомили моего 5-летнего сына с игрой для Playstation, герой которой – симпатичный дракончик, который ищет сокровища. Чтобы добыть сокровища, нужно «убивать» плохих парней. Мне от этого не по себе. Мне кажется, что здесь под красивой оберткой замаскировано побуждение к смерти и убийству. Я не буду покупать устройство для игр, но я не могу препятствовать своему сыну играть у его друзей. В школу, где работает мой муж, мальчишка принес игру GTA или Grand Theft Auto, которая включает угон машины, «съем» проститутки и убийства полицейских…»

Письмо Робин задает нам два вопроса: «Знаете ли вы, что делают ваши дети?» и «Каково воздействие таких игр?» Одно из последствий этих игр – то, что детям становится скучно от любого вида деятельности, который не подразумевает высокого уровня возбуждения или драматизма.

Избалованность и самооценка

Вероятно, один из самых печальных результатов гиперопеки заключается в поощрении зависимости от мнения других людей. Присмотритесь к низкой самооценке, которая отражается в следующих ниже ответах. Родители, которые говорили «в детстве мои родители заботились, чтобы мне не было скучно», также с большой вероятностью говорили следующее[26]:

• «Я не удовлетворен собой в целом».

• «Временами я думаю, что ни на что не годен».

• «Порой я чувствую себя бесполезным».

• «Я не ощущаю себя сто́ящим человеком».

• «Хотелось бы мне иметь больше уважения к себе».

Выстраивать самооценку – значит поощрять детей создавать баланс двух ощущений: что они любимы и компетентны, т. е. могут чувствовать себя достойными безусловной любви и развивать способность заботиться о себе и вносить свой вклад в жизнь других.

В 1980–1990-е годы произошел поворот в общественном представлении о самооценке: главной целью стало «заботиться о хорошем отношении детей к самим себе»; но это форма избалованности, гиперопеки. Эта всеобщая манера говорить детям, что они особенные и любой, самый незначительный их поступок замечателен, порождает сомнение в правдоподобии этих сообщений и тех людях, которые их произносят. В итоге дети не понимают, кто они такие и что они делают хорошо, а что – плохо.

Достаточно развлечений – это сколько?

Подумайте об опасностях избалованности:

• Трудно научиться откладывать удовлетворение. Развлечение – это десерт жизни, а не вся ее трапеза. Ты можешь пойти в гости к Лютеции и поиграть с ней после того, как сделаешь уроки.

• Трудно отказаться от своей роли вечного центра внимания. Достаточное количество развлечений позволяет вашему ребенку веселиться, но не позволяет его развлечениям доминировать в деятельности семьи. Ты не можешь сегодня пойти в кино, потому что мы будем собирать яблоки.

• Трудно становиться компетентным в повседневных навыках. Достаточное количество развлечений оставляет адекватное время для домашних дел. Ты можешь покататься на велосипеде после того, как начистишь картошки.

• Навыки ухода за собой. Достаточное количество развлечений поддерживает обучение навыкам ухода за собой, а не тормозит его. Ограничь свои телефонные разговоры 5 минутами. Тебе нужно выстирать свои вещи и подготовиться к сегодняшней вечеринке.

• Навыки общения с другими. Достаточное количество развлечений подразумевает, что ребенок учится участвовать в некоторых видах деятельности, выбранных другими членами семьи. Я знаю, что ты не слишком любишь мини-гольф, но сейчас очередь твоего брата выбирать занятие, так что все мы пойдем играть.

• Трудно принимать личную ответственность. Достаточное количество развлечений прибавляет жизнерадостности, но не создает у ребенка ожидания того, что развлечения должны быть предоставлены ему по первому требованию. Ты долго смотрел телевизор. Теперь придумай, чем тебе заняться.

• Трудно развить чувство личной идентичности. Достаточное количество развлечений не предлагает ребенку отождествляться со спортивным героем или развлекательным персонажем, вместо того чтобы избрать себе в качестве примера кого-то из семьи. Ты больше знаешь о «Звездном пути», чем о своей семье. Мы найдем способ рассказать тебе семейную историю и о наших семейных героях.

• Трудно понять, что такое «хватит». Достаточное количество развлечений учит вашего ребенка делать развлечение обогащающим, а не всепоглощающим. Тебе хватит сидеть в Интернете. Приготовь салат к ужину.

• Трудно понять, что нормально для других людей. Достаточное количество развлечений помогает ребенку понять, что, хотя его мир наполнен возможностями развлечений, он посещает не каждый спортивный матч или концерт, смотрит не каждую телепрограмму.

Но как устоять под шквалом предложений по развлечению детей? Полезные советы см. в части 4.

РАЗВЛЕЧЕНИЯ ЗАДУМАНЫ КАК ЧАСТЬ ЖИЗНИ. НИКТО НЕ СОБИРАЛСЯ ДЕЛАТЬ ИХ ОБРАЗОМ ЖИЗНИ.

Пола Паг

Для взрослых, исправляющих последствия избытка развлечений в детстве

Если ваша жизнь организована вокруг развлечений, если без них вы впадаете в хандру, на 15 минут выключите все приборы в доме, у которых есть