Как вырастить фею и воспитать волшебника. Развиваемся играючи - Наталья Спехова-Роси

Каково? И это ребенок. Есть чему поучиться и взрослым. Поищите еще примеры в литературе. Поищите сказки о мечтах и, читая их малышу, делайте акцент на важных местах. Например, сказка «Снегурочка». Мечтали дед с бабой о дочке: «А что, давай мы из снега себе дочку сделаем». И так они хотели, чтобы она ожила, что чудо случилось!

Популярная фраза Ричарда Баха о том, что каждая мечта дается вместе с силами, необходимыми для ее осуществления, вселяет надежду. Но дабы надежда превратилась в уверенность, начнем развивать на практике целеустремленность.

Снайпер делает расчеты

Чтобы попасть в цель, снайперу нужно сделать расчеты: какова скорость ветра, какое расстояние до цели. Человеку, чтобы достичь цели, нужно определить задачи, шаги, которые приведут к цели. И малыша предстоит этому научить. Сложно? И у взрослых далеко не всегда получается? Да что там, не всегда и хочется. Игра поможет.

Для начала научите ребенка организовывать день (снайперу это важно): заведите таблицу, где будете вместе расписывать все предстоящие на день дела (во сколько подъем, зарядка, завтрак). Вечером на этот же лист записывайте все результаты. Это первый этап, потом ребенок научится составлять план на более длительные сроки.

Сила натяжения

Чтобы натянуть тетиву, нужна сила, и чтобы достигать цели, тоже нужна сила, нужны намерение, воля, концентрация. Откуда же взять эти качества? Занятие спортом – универсальное средство.

Выберите с малышом тот вид спорта, физической активности, который ему по душе: нравится бокс – купите боксерскую грушу, нравится танцевать – отведите в танцевальную школу. Пусть занимается, пусть тренирует характер. Необязательно становиться профессионалом, но у человека со стальными мускулами больше шансов стать человеком с железной волей. Тот, кто занимается спортом, всегда упорнее остальных. Как правило, он знает, чего хочет, и идет в своем направлении. Евгений Плющенко в детстве был слабым ребенком, но в четырнадцать лет стал чемпионом мира среди юниоров. Арнольд Шварценеггер рос хилым мальчиком – ныне он известный актер и политик.

Поддерживайте энтузиазм ребенка – хороший рецепт для этого дается в песне из кинофильма «Дети капитана Гранта»:

Кто весел, тот смеется,

Кто хочет, тот добьется,

Кто ищет, тот всегда найдет.

(Слова В. Лебедева-Кумача)

Поддерживайте интерес к занятиям, разжигайте его: рассказывайте, какие перспективы ждут малыша (на уровне детского понимания: новые друзья, хорошие оценки в школе, первые места на соревнованиях). Рисуйте красивые картинки, читайте биографии известных спортсменов. Мотивация и еще раз мотивация. Сначала мотивируете вы, потом он мотивирует себя сам. Как? Пусть слушает, смотрит и загорается. Дальше сам будет ловить каждое слово, касающееся его цели.

Бывает так, что через некоторое время маленькие спортсмены говорят: «Эта секция не нравится, хочу в другую». Постарайтесь понять, капризы это или действительно существует серьезная причина. Трудности могут возникнуть в любой секции, искать только легких занятий – значит делать несколько шагов назад. Есть хороший девиз: «Трус не играет в хоккей».

Целеустремленность подразумевает четкое, последовательное движение в одном направлении. Если стрела завихляла – она упадет, и цель останется где-то в тумане.

Вспомните сказку «Волшебник Изумрудного города» и песню Элли и друзей:

Мы в город Изумрудный

Идем дорогой трудной

Дорогой не прямой.

(Слова В. Токмакова)

Прочитайте сказку вместе с ребенком, посмотрите мультфильм, обсудите.

Сделайте подборку детских книжек, которые рассказывают о героях, способных достичь своей мечты, то есть о тех, кого можно назвать целеустремленными.

Еще одна важная составляющая целеустремленности – намерение. Что же это такое? Это умение действовать по принципу «я хочу – я сделаю». Это умение брать ответственность за свое решение. Это способность быть последовательным. Как же такие серьезные вещи донести до маленького человечка? На примерах, с помощью историй и картинок. Попробуем?

В сказке Татьяны Александровой «Домовенок Кузька» («Кузька у Бабы Яги») очень хорошо показано, что значит отсутствие намерения и что может выйти, если расслабиться. Забыл домовенок про задание, которое дал ему на пожаре дед Папила, – сохранить волшебный сундучок, польстился на даровые пироги Бабы Яги и стал «бездельным домовым», похожим на гриб-дождевик. В итоге лишился Кузя сундучка и смог вернуть его только тогда, когда стал прежним – веселым, озорным и вспомнил свою цель.

А вы помните героев, которые упорно шли к своей цели? Может быть, Электроник? Помните, как он спасал Сыроежкина, как хотел стать человеком? «Не ведая преград»…

И напоследок маленькая сказка-притча Омара Хайяма:

Однажды царь спросил своего приближенного:

– Кто из воинов более известен?

– Те, кто владеет луком и стрелой, – ответил приближенный.

Царь был удивлен и спросил, какими же должны быть эти лучшие бойцы. Приближенный ответил:

– Они должны иметь сердце сильное и крепкое, как и их рука, жилы ровные и крепкие, как лук, и стрелу прямую и ровную, как тетива, а если будет так, они увидят место своей стрелы в цели, которую они наметили.

Это один из ответов на вопрос, как научить ребенка быть целеустремленным. Удачи!

Подведем итоги

Ребенок хорошо учится, четко идет к цели – получить достойный аттестат, поступить в престижный вуз. Это мечта каждого родителя. Но часто видим мы иную картину, слышим реплики: «Потом», «Зачем мне это надо», «Я не хочу».

Откуда берутся безвольность, бесцельность? Разумеется, очень важны примеры, которые ребенок видит в семье. Даже если папа и мама стремились к вершинам, но в итоге сидят у подножия, ребенок уверится в бесполезности попыток. Влияет и личный неудачный опыт, когда первые попытки ребенка чего-то достичь оказываются бесполезными. Среди причин также особенности темперамента: у флегматика цели могут скакать, меланхолик может проявлять безразличие. Жесткой закономерности здесь нет, но обращать внимание на состояние ребенка стоит.

За отсутствием целеустремленности может стоять отсутствие поддержки со стороны близких. Бывает, что ребенок стремится к своим детским звездам, а его достижения обесценивают родные, считая, что он занимается глупостями. А есть глупые занятия у детей?

Препятствием к целеустремленности становятся также страхи (например, страх столкнуться с болью, неудачей, насмешками), низкая самооценка (если у малыша нет веры в себя, в «Я смогу!», он не станет никуда стремиться).

Еще одна причина – отсутствие мотивации: энтузиазм, который на начальном этапе у ребенка обычно выше, чем у взрослого, быстро затухает, а сам ребенок не всегда может себя вдохновить, здесь важна