Хорошая? Плохая? Живая! Мама - Лара И. Покровская
Книгу Хорошая? Плохая? Живая! Мама - Лара И. Покровская читаем онлайн бесплатно полную версию! Чтобы начать читать не надо регистрации. Напомним, что читать онлайн вы можете не только на компьютере, но и на андроид (Android), iPhone и iPad. Приятного чтения!
Шрифт:
Интервал:
Закладка:
Маски бывают разные. Они не обязательно улыбчивые и приятные. Маска может выражать безразличие, спокойствие, исключительное расположение, доверие, недоумение, недоверие… Когда-то в детстве человек выбрал себе одну, любимую. Ту, которую больше поощряли родители. Одобряемую. Или защитную, обесценивающую происходящее, из серии «не очень-то мне это и важно». Но все эти маски из одного театра – театра неразрешённых чувств.
Какое бы чувство ни выражала маска – оно застывшее. И, конечно, ненастоящее, потому что невозможно постоянно чувствовать что-то одно. Человеку больно – он улыбается, страшно – улыбается, тоскливо – улыбается, радостно – улыбается. Как понять, каково ему на самом деле?
При этом язык тела говорит другое. Да не то что говорит – кричит! И слёзы могут быть в глазах. И голос дрожит. Но – неизменная улыбка. «Как вы сейчас?» – «Всё хорошо». – «Правда?» – «Ну… да…» – «Я слышу, как у вас дрожит голос… И вижу в глазах слёзы… Обычно так бывает, когда человеку плохо». – «Ну, в общем-то, да… Но я держусь!» – «Зачем?» – «Не знаю» – «А хотите узнать? Хотите узнавать себя-настоящего?»
И да, это бывает страшно. И больно. И непросто. И небыстро. Но если пройти путь, то наступает облегчение. Узнавание. Осознавание. Присвоение. Освобождение. Высвобождение ресурса, который теперь может тратиться на развитие, на реализацию потребностей, которые многие годы были спрятаны, утрамбованы, сверху прижаты «я держусь» и «я потерплю».
Вот это вот простое и вроде бы понятное «все чувства важны, хороши и уместны», о чём везде сейчас пишут – реализуется на практике. И жизнь становится цветной, бурлящей, интересной. Чувства и эмоции раскрашивают её в разные оттенки.
Помню, как спрашивала у своего психолога, когда Егор был маленьким: «Какую эмоцию я должна выражать лицом, чтобы ребёнок понял, что я недовольна его поведением и так больше не делал?» В этом вопросе криво просто всё. Начиная с предположения, что лицо должно выражать не то, что я чувствую, а то, что «надо», заканчивая фокусом на поведении ребёнка. Но я и правда понятия не имела, что выражаем мы то, что чувствуем, а чувства, эмоции возникают сами, мы не властны над ними, мы не должны их «придумывать». И, я и правда полагала, что воспитывать – это вовремя показать ребёнку «нужную» реакцию, чтобы он сделал то, что мы, родители, от него хотим. Манипуляция. Я делаю вот так, чтобы он в итоге сделал вот то.
И мой психолог раз за разом объяснял, что лицо должно выражать то, что вы чувствуете, а не что-то другое. Если вам грустно – то грусть, если вы злитесь – то злость, если радуетесь, то радость и т. д. Но до меня не доходило. Меня растили не так. Я всё время была что-то должна. В том числе и выражать лицом то, что от меня ожидалось. В итоге в своём родительстве столкнулась с тем, что когда от меня никто уже не ожидает чего-то конкретного, я сама не понимаю, что делать (в данном случае – что выражать лицом). Нет ориентиров, сбиты прицелы. Мысль, что выражают обычно то, что чувствуют, не то чтобы возмущала, а просто «не заходила». Она была из какой-то параллельной реальности, из другой вселенной.
Что, неужели так всё просто? Что чувствуешь, то и выражаешь? А как же фильтр? Ведь если чувствуешь плохие эмоции – нельзя их выражать (И тогда что выражать вместо них? Какую эмоцию? И улыбаться ли, или же достаточно просто каменное выражение лица сделать?). А если чувствуешь хорошие эмоции, то тоже не всегда уместно выражать их. Ведь если радоваться, например, успехам ребёнка – он разбалуется, у него не будет стимула становиться лучше, достигать большего! Другое дело, если сдержанно похвалить, позволив улыбке промелькнуть на лице, но тут же указать на недочёты и сделать строгое лицо. Тогда будет понимать, что не всё идеально, есть куда стремиться.
Как через такие убеждения прорваться идее о том, что все эмоции ценны, важны, нужны? Что выражать то, что чувствуешь – естественно и правильно? Что манипулирование (в том числе и собой!) – не единственный метод воспитания, не лучший способ жизни? Что не позволять себе быть собой – это совсем не про любовь, не про уважение, не про принятие?
«Что ты сейчас чувствуешь?» – «Мне грустно, печально». – «Да… Похоже, тебе и правда сейчас не сладко. О чём ты горюешь?» – «О том, как росла, не понимая себя. О том, что так же росли когда-то и мои родители. О том, что растила так своего сына…» – «Мне так жаль… Ты винишь себя?» – «Иногда. Я знаю, в чём была неправа. Но понимаю, что на тот момент я сама была «поломана», и из того состояния не могла действовать иначе». – «Ты и правда не могла…» – «Да. Но сейчас могу. И исправляю, насколько это реально, сделанное тогда. И не делаю так с младшей дочкой. И это то, чем ответственность отличается от чувства вины». Мой внутренний диалог с самой собой. Помогает мне не скатиться в вину, отгоревать свои прошлые ошибки, взять ответственность за происходившее тогда и происходящее сейчас, посочувствовать себе и поддержать себя.
А клиентов я спрашиваю: «Почему вы улыбаетесь сейчас?» Или «Вы рассказываете это – и мне становится страшно. А вы, похоже, остаетесь невозмутимы. Как у вас это получается?» Или «Вы плачете, а я бы в такой ситуации скорее злилась. Как интересно, что у нас такие разные реакции…» И мы работаем с чувствами.
Вопросы для рефлексии
В работе с клиентами часто и много поднимается тема узнавания себя. Себя-любимого, себя-забытого, себя-покинутого, себя-задвинутого, себя-игнорируемого, себя-непознанного. Тема знакомства с собой.
1. Какая я? Как могу себя описать? Что могу о себе рассказать?
2. Что мне нравится, а что нет? Что я люблю, а что нет?
3. От чего мне плохо, а что наполняет мою жизнь радостью? Что не трогает меня, оставляет равнодушной?
4. Чем я живу? Чего хочу? К чему стремлюсь?
5. Каким вижу мир, как на него смотрю?
6. Какие люди окружают меня? От слова «окружают» мне становится тепло на сердце и радостно или же, наоборот, тревожно и хочется оглядываться и искать пути отступления?
7. КТО Я?
Много вопросов. Ответов обычно меньше.
Много
Прочитали книгу? Предлагаем вам поделится своим отзывом от прочитанного(прослушанного)! Ваш отзыв будет полезен читателям, которые еще только собираются познакомиться с произведением.
Уважаемые читатели, слушатели и просто посетители нашей библиотеки! Просим Вас придерживаться определенных правил при комментировании литературных произведений.
- 1. Просьба отказаться от дискриминационных высказываний. Мы защищаем право наших читателей свободно выражать свою точку зрения. Вместе с тем мы не терпим агрессии. На сайте запрещено оставлять комментарий, который содержит унизительные высказывания или призывы к насилию по отношению к отдельным лицам или группам людей на основании их расы, этнического происхождения, вероисповедания, недееспособности, пола, возраста, статуса ветерана, касты или сексуальной ориентации.
- 2. Просьба отказаться от оскорблений, угроз и запугиваний.
- 3. Просьба отказаться от нецензурной лексики.
- 4. Просьба вести себя максимально корректно как по отношению к авторам, так и по отношению к другим читателям и их комментариям.
Надеемся на Ваше понимание и благоразумие. С уважением, администратор knigkindom.ru.
Оставить комментарий
-
Гость Светлана26 июль 11:47
Большущее Вам спасибо за роман!!!! Столько эмоций и чувств при его прочтении!!!! А какие эмоциональные качели🙏👍👍👍 особенно в...
Моё сердце в тебе бьётся - Даша Коэн
-
Гость Елена24 июль 13:03
В целом неплохо, но автору надо запомнить, что помимо слова "приёмник" в русском языке есть слово "преемник", и именно оно...
В болезни и здравии, Дракон - Хель Сорго
-
Semmi22 июль 17:17
Не знаю, кто выложил эту книгу здесь без разрешения и без указания чтецов, но хочу чтобы слушатели знали: Над начиткой этой книги...
Priest - В башне над мостом
