Эти непонятные дети. Общаемся без криков, наказаний и ссор - Юлия Евгеньевна Гусева

взрослыми заниматься разной деятельностью как несамостоятельность и стараются подтолкнуть его к тому, чтобы он занимался, играл самостоятельно. В реальности же малыш начинает сотрудничать со взрослым. Это новый этап в его развитии, который важно поддержать. В раннем возрасте ребенок понемногу начинает заниматься самостоятельно. Он может некоторое время играть сам, но постоянно ориентируется на взрослого: подходит что-то показать, что-то спросить, просит помочь. Это нормальное поведение ребенка.

Поддерживайте желание ребенка взаимодействовать с вами. Занимайтесь вместе домашними делами, не старайтесь всеми силами научить ребенка занять себя самого. Всему свое время. На данном этапе вашему сыну или дочери важно научиться сотрудничать, получать и принимать помощь.

Ребенок не умеет ждать?

Маленькие дети не умеют ждать. И это очень неприятно. Родителям иногда нужно закончить дело: домыть посуду или пол, договорить по телефону, дописать письмо. И нужно-то всего 5 минут, а ребенок отвлекает, тянет родителя за рукав, требует внимания. Родитель раздражается, на уговоры уходит значительно больше времени, чем на то, чтобы доделать начатое взрослым дело.

Конечно, каждому родителю хотелось бы, чтобы ребенок мог подождать. Однако всегда ли можно это требовать от ребенка 1–2 лет? Попробуем ответить на этот вопрос.

Уже до года малыш зовет маму и вполне осознанно ожидает ее появления. Если мать подает голос, независимо от того, находится она в поле зрения ребенка или нет, просит малыша немного подождать, то тот, откликаясь на голос, в состоянии некоторое время ждать. Но время ожидания будет зависеть от многих факторов: от возраста ребенка (чем старше, тем дольше), от состояния здоровья (больному ребенку трудно дается ожидание), от личного опыта ребенка, от ситуации, в которой он находится, и др.

Ожидание – волевой процесс. Для того чтобы ждать, человек должен проявить волю, т. е. способность управлять своим поведением. Сначала ребенок учится управлять своими движениями. Например, младенец хаотично двигает ручками и ножками. Он еще не умеет управлять своими движениями, так как для младенца характерны только импульсивные, рефлекторные и хаотичные движения. Постепенно младенец учится управлять своими движениями, например, может протянуть ручку и взять игрушку, намеренно бить по висящей погремушке, чтобы она звенела, и т. д. Но ребенок еще не может управлять своим поведением. Изначально его поведение импульсивно, и малыш действует исходя из своих желаний. Ребенок делает только то, что он хочет, и не может пока поступать иначе, потому что для этого требуется самообладание, которое у ребенка еще не сформировано так же, как у взрослого.

Косте 2 года. По мнению папы, он совершенно не умеет ждать. Обычно целыми днями Костя находится с мамой, и мама, как правило, быстро откликается на просьбы сына и потом возвращается к своим делам. Но когда с работы приходит папа, в семье начинаются проблемы. Папа считает, что Костя достаточно большой, чтобы посидеть смирно, пока папа и мама ужинают и при этом разговаривают. А Костя все время перебивает родителей, хватает папу за рукав, просит, чтобы слушали только его. Папа сердится и считает сына невоспитанным. Естественно, причину невоспитанности он видит в лояльности жены по отношению к сыну. Папа считает, что Костю нужно держать в ежовых рукавицах, а не откликаться на каждый его зов. По мнению папы, воспитанный ребенок ни в коем случае не должен перебивать взрослых и должен говорить только тогда, когда его спрашивают. Костя не такой. Особенно папа стесняется приглашать в дом гостей, ведь тогда все увидят, какой Костик невоспитанный мальчик.

Сначала посмотрим, чего хочет папа. Он хочет, чтобы двухлетний ребенок как минимум около получаса сидел молча, не включаясь в разговор взрослых. Является ли это требование адекватным по отношению к малышу? Конечно, нет. Итак, требование папы не соответствует возрасту ребенка. Мальчик мог бы подождать 5–10 минут, если бы в его опыте были ситуации, когда папа просит подождать, а потом обращает на сына внимание. Теперь рассмотрим предшествующий опыт мальчика. Костя уже знает, что папа не обратит на него внимания, пока он не привлечет внимание к себе, и единственный способ общаться с родителями – это направлять их внимание на себя, что он и делает.

Можно ли назвать мальчика невоспитанным? Конечно, нет. Костя – обычный двухлетний мальчик. Его поведение изменилось, как только папа изменил свое поведение и стал больше внимания обращать на сына. Что делал мальчик, когда папа приходил с работы? Он обычно старался показать папе какие-то игрушки, что-то сказать, так как говорил уже достаточно хорошо. И как только папа стал уделять несколько минут перед ужином сыну (играл с ним, рассматривал его игрушки и рисунки, выслушивал), то за столом Костя уже не перетягивал на себя все внимание родителей. Далее родители стали давать возможность ребенку сказать то, что он хотел, и не перебивали его. Но также стали просить и Костю выслушивать взрослых с помощью таких слов: «Подожди, пожалуйста, сейчас я закончу, и ты скажешь», «Нужно подождать: сначала мы выслушали тебя, теперь я скажу, а ты немного подожди». Выяснилось, что в целом мальчик в состоянии ждать, если создать для этого условия, соответствующие возрасту, и относиться к нему с уважением. Но, конечно, если мы ожидаем от ребенка часового ожидания, то это уже требования, которые тот не в состоянии выполнить.

Гоше 2 года 1 месяц. Бабушка, пришедшая в гости, принесла торт. Гоша очень хочет есть торт, но мама сказала, что сначала нужно пообедать, а потом уже его есть. Торт поставили на стол недалеко от Гоши. Весь обед Гоша отвлекался, смотрел на торт, пытался дотронуться до него пальцем и ел плохо, хотя обычно у мальчика хороший аппетит.

Да, у Гоши пока еще нет самообладания, а доминируют импульсивные влечения. Он не может преодолеть своей тяги к привлекательному объекту – торту. Ребенок не может отказаться от приятного (в данном случае торта) в пользу менее приятного (обеда). Его сдерживает только запрет родителей, которые не дают ему возможности осуществить желаемое, т. е. съесть кусок вожделенного торта. Поэтому в данном случае не самый лучший вариант – испытывать терпение ребенка, предпочтительнее было бы на время обеда убрать торт из поля зрения ребенка. Однако уже ближе к трем годам Гоша будет постепенно проявлять признаки самообладания и сможет подождать. При этом важно понимать, что и пятилетний ребенок с большой вероятностью будет отвлекаться на торт. Это совершенно нормальное поведение.

Приведем и другой пример.

Мама Насти говорит: «Дочери 1 год 10 месяцев. Сегодня встретили на улице знакомую. Дочка стала проситься