Как вырастить фею и воспитать волшебника. Развиваемся играючи - Наталья Спехова-Роси

Гонки на велосипеде

А точнее, парные гонки. Игроков минимум четыре. Определяются старт и финиш. Играющие на старте встают парами, будто сидят на велосипеде-тандеме. Задача – первыми домчать до финиша. Игроки движениями изображают, как крутят педали, соблюдая важное условие: все движения должны совершаться синхронно.

Как сказал Аристотель:

Друг – это одна душа, живущая в двух телах.

Солнечный круг

Это настройка на общение. Представьте, что все вокруг – лучики, они излучают тепло, улыбки и хорошее настроение.

Веселый ветер

Играют несколько человек, один из них водящий. Игра похожа на салки. Водящий – Веселый Ветер дарит всем вокруг хорошее настроение. Каждый, к кому он прикоснется, начинает смеяться. Задача Веселого Ветра – прикоснуться ко всем играющим, затем водящий меняется.

Зеркальная улыбка

Научите малыша «зеркалить» улыбку. Если ему кто-то из сверстников улыбнулся – пусть обязательно улыбнется в ответ. А чтобы у него получалось это – потренируйтесь дома в семье.

Сочиняем сказку вместе

Сочиняли ли вы с ребенком сказки? Они могут стать настоящим спасением в любой сложной ситуации, подскажут решения, которые мы не замечали.

Эту сказку о дружбе написал семилетний Владик вместе с мамой:

Воздушные друзья

Подружились однажды на службе три вертолета: Спасатель, Пожарник и Перевозчик.

Однажды они решили совершить путешествие вокруг света. А, как известно, вертолетам это сделать сложно. И все-таки друзья отправились в путь.

И вот они уже долетели до пустыни. Кругом барханы, колючки – и ничего больше. Летят они, и вдруг у Пожарника заглох двигатель!

Что делать?

Обнаружили утечку горючего – надо заправляться. Да тут еще и песок попал в винт у лопасти.

– Надо вызывать ремонтников и лететь за горючим, – сказал Спасатель.

– Далеко же, – заворчал Перевозчик.

– Долетим! – уверенно ответил друг. – Ты, Пожарник, оставайся здесь, а мы за подмогой. Скоро будем.

И только они улетели, как поднялась настоящая буря! Песок забивал лобовые стекла, попадал в винты, мешал лопастям крутиться. И вообще ветер нес вертолеты назад.

– Погибнем мы здесь, – испугался Перевозчик.

– Прорвемся, – прокричал Спасатель. – Мы же друзья! А дружбе преграды нипочем.

Кое-как они преодолели пыльное пространство. И вдалеке увидели прекрасный город! Обрадовавшись, они полетели с такой скоростью, на какую только были способны.

Но сколько они ни летели, а город ближе не становился.

– Это мираж, – разочарованно протянул Перевозчик, совсем уже упав духом.

И тут они увидели немного в стороне еще один город!

– Снова мираж…

– Да нет, это оазис! – прокричал обрадованный Спасатель. – Я же говорил, что долетим! Ты лети за горючим, я за ремонтниками. Через час встречаемся на вертолетной площадке.

И друзья расстались. Сложно было найти в этом городе ремонтников, и все-таки Спасатель нашел. И уже через час он был в назначенном месте. А вот Перевозчика не было. Подождав немного, Спасатель сам отправился за горючим, ведь Пожарник мог погибнуть. Еще через час они с командой подмоги уже искали оставленного в пустыне

Пожарника. После бури трудно кого-то найти, и все-таки они увидели вдалеке странный бархан, напоминавший очертаниями вертолет. Его раскопали, починили, почистили и заправили.

– Вот это настоящие друзья! – воскликнул Пожарник. – А где Перевозчик?

– Его нет… – ответил Спасатель и вспомнил, как Перевозчик еще в полете говорил, что Пожарника давно уже засыпало песком. И что возвращаться нет смысла. Что они могут тоже погибнуть, поэтому он останется в оазисе. Тогда Спасатель не придал значения этим словам, ведь они же друзья… Сейчас понял – тот говорил правду, он оставил их. Вот только другу рассказывать не стал.

И свое путешествие Спасатель и Пожарник продолжали уже вдвоем. Верные настоящие друзья, готовые прийти на помощь друг другу.

Попробуйте и вы сочинить сказку про дружбу с героями, близкими вашему ребенку, прорешайте через сказку ситуацию, если это нужно.

Тогда ваш дом для друзей построится. Пусть двери в него останутся открыты. А тот, кто боится впустить «не того», пусть знает, что

Глаза дружбы редко ошибаются.

(Вольтер)

Подведем итоги

Родители радуются, когда у ребенка появляются друзья. И расстраиваются, если отношения со сверстниками не ладятся. Что такое дружба в понимании взрослых? Бескорыстные взаимоотношения, общие интересы, уважение, взаимопонимание, взаимопомощь. Но так ли расценивают дружбу дети? Категории непростые, и задача взрослых – донести их до ребенка, иначе ему будет сложно строить общение.

Почему у малыша может не быть друзей? Возможно, он не знает и не понимает, что такое дружба, чего ожидать от товарища, как вести себя самому. Может быть, проявляет излишнюю требовательность к сверстникам (позиция «ты мне должен»). Препятствуют дружеским отношениям недостаточное развитие таких качеств, как честность, умение оказывать поддержку и проявлять уважение. Серьезно мешают налаживать общение необязательность, агрессия, жадность, конфликтность, замкнутость или стеснительность, а также низкая или завышенная самооценка (первая не дает завести контакт, вторая – поддерживать его). Причиной может также стать позиция взрослых, не поддерживающих общение между детьми. Бывают ситуации, когда воспитатель, учитель начальных классов или даже родитель говорят малышу: «Не умеете играть – не дружите!» Между тем неумение – результат незнания, и задача взрослого – разъяснить и научить.

Что предпринять родителям, чтобы у ребенка были хорошие друзья? Расскажите малышу, что такое дружба и какие качества важны в общении. Поясните это на примерах из жизни и книг. Сделайте подборку фильмов и мультфильмов на тему дружбы, просматривайте вместе с ребенком, ищите ответы на вопросы. Сочиняйте сказки, где ребенок сможет проиграть ситуацию и увидеть решение. Если ребенок ссорится или расходится со сверстниками, обязательно ищите причину, беседуйте с ним, старайтесь, чтобы нить его общения с друзьями не рвалась. Чаще бывайте с малышом среди детей. Играйте, подключайте упражнения и игры, где ребенок может освоить азы взаимоотношений, чуть позже запишите его в секцию, где есть командное взаимодействие (баскетбол, футбол, хоккей). Развивайте в ребенке честность, заботливость, наблюдательность, поощряйте взаимовыручку.

ОСНОВНЫЕ МЫСЛИ

Дружба – основа освоения окружающего мира. Если у ребенка есть смелость общаться, появится и стремление активно познавать мир и проявлять себя в нем.

Дружеские отношения – большая ценность, научите ребенка бережно относиться к ним, дорожить ими и протягивать руку для дружбы.

Для построения надежных, теплых дружеских отношений нужны такие качества, как умение доверять, честность, открытость, чуткость. Если хочешь иметь верных друзей – научись сам быть хорошим другом.

Приложение