Как вырастить фею и воспитать волшебника. Развиваемся играючи - Наталья Спехова-Роси

Что у нас за окном?

Задача та же, что и в предыдущей игре, только в фокусе внимания – вид из окна.

Что изменилось?

В эту игру можно играть как за столом, с картинками или набором игрушек, так и задействуя более обширное пространство и предметы в нем. Пусть малыш какое-то время посмотрит на предметы и запомнит их. Потом попросите его отвернуться, а сами поменяйте что-то: переставьте предметы, уберите какие-то их них. Повернувшись, ребенок должен ответить на вопрос: «Что изменилось?»

Где спряталась игрушка

Эта игра тоже подойдет для самых маленьких. Возьмите игрушку – зайчика, машинку, куколку – и спрячьте ее. Пусть малыш ищет. Просто и полезно.

Найди клад

Эту игру можно провести как настоящий квест. Игроков может быть несколько – команда кладоискателей. Ведущий прячет двенадцать записок-подсказок в разных местах: каждая предыдущая записка ведет к последующей. В финале дети должны найти клад.

Зарница

Вспомните детство, лагерь и игру «Зарница». Как срывали друг другу погоны, искали метки, знаки, пытаясь достичь штаба. Это отличная игра на развитие наблюдательности. Играйте на улице всей семьей, а лучше привлеките и соседскую детвору. Так будет веселее и полезнее. Дети научатся и потом будут играть сами, без взрослых.

Направо пойдешь…

…Богатство найдешь. Да, да. Речь идет о богатстве, которое вокруг нас и которое мы почему-то не видим.

Посмотрите направо – вам ничего не напоминает это дерево? Поднимите голову – там облака дивной красоты. То, что побольше, похоже на плюшевого мишку, а маленькое – на самолетик. Часто мы это замечаем?

Научите детей смотреть вокруг и замечать то, что обычно выпадает из поля зрения большинства людей. Пусть наши дети замечают каждого плюшевого мишку, каждого Смешарика и Лунтика даже там, где, казалось бы, их быть не может.

Солнечный компас

Понаблюдайте вместе с малышом за солнцем: когда и где оно встает, садится, где находится в середине дня. И уже зная, в какое время и где бывает солнце, отправляйтесь в путь и попробуйте идти по солнечному следу.

Охота на бурого медведя

Создаем атмосферу настоящей охоты: костюмы, снаряжение. Слушаем тишину и двигаемся по «лесной» тропе. Учимся читать следы природы: определяем свое местонахождение по солнцу, по народным приметам (по муравейнику, по коре деревьев, по тому, куда смотрят цветы). По «зарубкам и заломам», оставленным кем-то только что.

Тренируем глазомер

Зачем? Чтобы глаз стал, что называется, наметанным, внимательным, цепким.

Начнем с измерения на глаз длины или высоты стола, стула, шкафа. Придется потренироваться, побегать с линейкой. Определил на глаз – сбегал замерил, и так несколько раз подряд, пока результаты не станут более-менее точными.

Выходим на улицу. Вот перед нами дерево. На какой высоте от земли находится нижний сучок? А сколько шагов до этого дерева? А до той скамейки? Прикинули, потом дошли и посчитали.

Журнал наблюдений

Заведите вместе с ребенком журнал, в который будете заносить погодные приметы, фотографии необычных моментов – все интересное, что цепляет глаз, что случайно заметили или искали нарочно.

Подведем итоги

Наблюдательность – это умение концентрировать внимание, это чуткость, умение ориентироваться в ситуации, проницательность, чувствительность, в том числе к людям. Умение замечать, что хочет человек, умение видеть людей.

Ненаблюдательному ребенку трудно учиться: он не умеет замечать детали, анализировать материал. Он испытывает сложности в общении, ведь люди ценят чуткость. Ему нелегко ориентироваться в той или иной ситуации: неспособность вычленять, замечать подробности затрудняет решение вопросов, не позволяет увидеть картинку целиком. Невнимательность лишает безопасности: такой человек может вовремя не заметить важный знак, не успеть правильно отреагировать на изменение обстановки. Наконец, для невнимательных круг возможных профессий существенно сужается: архитектор, художник, музыкант, финансист – все эти специальности требуют умения быть наблюдательным, концентрировать внимание.

Почему ребенок растет ненаблюдательным? Это может быть связано с такими особенностями его психики, как неумение дифференцировать информацию, низкая концентрация внимания, рассеянность. Ситуация усугубляется, если родители закрывают на это глаза и не развивают внимательность, если в семье вообще не принято расширять кругозор и спектр интересов. Снижает наблюдательность и ориентирование ребенка на узконаправленное обучение (иностранный язык, математика и пр.).

Что нужно делать родителям, если они хотят развить наблюдательность у малыша? Расширяйте возможности ребенка, осваивайте вместе разные виды творчества, изучайте профессии, отмечайте особенности каждой. Наблюдайте за привычными объектами, рассматривайте комнату, улицу рядом с домом, ищите изменения – учите концентрировать внимание на деталях. Находите связи между деталями, которые обнаружили, и жизнью ребенка. Допустим, увидели трещину на стуле, задайте малышу вопрос, как она может повлиять на его комфорт, на безопасность. Ведите вместе журнал наблюдений. Играйте в игры, тренирующие наблюдательность.

ОСНОВНЫЕ МЫСЛИ

Дети от природы награждены чистотой восприятия, а значит, способностью быть наблюдательными.

В общении ценится умение быть внимательным к собеседнику. Учите малыша слушать людей, быть чутким к ним. Сами проявляйте чуткость к нему и близким: интересуйтесь их самочувствием, делами и пр.

Наблюдательный человек находится в большей безопасности, чем невнимательный.

Наблюдательность – важный фактор успеха в профессии, в карьере, в бизнесе.

Дом для друзей. Можно ли научить дружить?

Если приходят гости, им открывают дверь. Представьте, что вы открываете дверь дружбе… Стоп! А умеем ли мы общаться, чтобы зваться настоящими друзьями? Кто-то, как Джон Д. Рокфеллер, готов за это даже платить:

Умение общаться с людьми – это товар, который можно купить так же, как мы покупаем чай или кофе, и за этот товар я готов заплатить больше, чем за что-либо другое.

Сколько готовы заплатить вы за такой уникальный товар? И уникален ли он для вас? Имеет ли он цену?

Уметь общаться. Уметь строить отношения. Уметь дружить. Дорожить дружбой и беречь ее. Актуально ли для вас? Если верить Френсису Бекону, то:

Дружба достигает того же результата, что и храбрость, но только более приятным путем.

Психологический словарь сухо сообщает, что

Общение – это обмен информацией между людьми, их взаимодействие.

Хотите ли вы, чтоб ваш ребенок вырос таким вот роботом, входящим в контакт ради обмена информацией?

Общение – это естественный, живой процесс. Общаться нужно прежде всего ради удовольствия, ради интереса – с тем, с кем хочешь, кто симпатичен. Все мы ценим душевное общение.

Так ли все красиво происходит у наших маленьких человечков? Рассмотрим ситуацию из жизни.