Много – это сколько? Как не избаловать любимого ребенка - Конни Доусон

«Перекармливание» ______ Гиперопека ______ Попустительство ______

В Эймсвиле супруги Гарретт вслух критикуют полицию за то, что она следит за соблюдением «комендантского часа».

«Перекармливание» ______ Гиперопека ______ Попустительство ______

Плыть против течения

Воспитание без избалованности сегодня можно уподобить плаванию против мощного течения. Такое впечатление, что все и вся плывут в другом направлении – идеи, распространяемые СМИ, давление со стороны ваших детей и их друзей, осуждающие взгляды ваших сверстников. Но только преодоление встречного течения позволяет по-настоящему плавать. Так что держитесь изо всех сил и помните: случайное сползание на обочину не нанесет вреда, но постоянная езда по ненадежной дороге обычно заканчивается ущербом – и для тех, кого балуют, и для тех, кто балует.

РАЗВЕ НЕ ЗНАЕТЕ, ЧТО МАЛАЯ ЗАКВАСКА КВАСИТ ВСЕ ТЕСТО?

1-е послание Коринфянам, 5:6

Часть VII

Бабушки и дедушки балуют детей. Что делать родителям?

29. Мама «против», бабушка «за»

«Дедовский ген»

МОЖНО ДАРИТЬ БЕЗ ЛЮБВИ, НО МОЖНО ЛИ ЛЮБИТЬ БЕЗ ПОДАРКОВ?

Эми Кармайкл

Большинство бабушек и дедушек хотят что-то делать для внуков, что-то им дарить. Этот импульс определенно идет от чистого сердца. Но иногда дедушки и бабушки, тети и дяди своими подарками «перекармливают» детей.

Люди, участвовавшие в нашем исследовании, оценили вклад бабушек в избалованность детей только в 4 %, а дедушек – и того меньше.

Но цифры не имеют значения, если проблема избалованных внуков существует в вашей семье. Приходится приспосабливаться.

«Дедовский ген»

• «Сегодня мой отец привез Джамалу трехколесный велосипед. Мы хотели подождать с подарком до дня рождения, но он уже здесь. Хотелось бы мне, чтобы папа вначале посоветовался с нами!»

• «Еще одна посылка из Сент-Луиса! Почему мои родители присылают Дженне столько подарков?!»

И действительно, почему? Дедушки и бабушки хотят дарить в основном по тем же причинам, что и родители (см. главу 25). Главное же, что они хотят дарить именно потому, что они – бабушки и дедушки. Их мыслями, а часто и поступками движет «дедовский ген».

Мы придумали термин «дедовский ген», чтобы описать тот сложнейший набор биологических импульсов, который вызывает у людей желание дарить внукам.

Взрослые проходят через определенные стадии развития точно так же, как и дети. Исследования показывают, что некий внутренний импульс побуждает людей, особенно старше 50 лет, делиться своей мудростью, искать смысл жизни и рассказывать свои истории[62]. Дедушки и бабушки испытывают сильную потребность в контакте с внуками. Возможно, «перекармливая», они пытаются усилить этот контакт.

Одна бабушка говорила: «Мои дети просят меня не дарить подарки так часто, но они не представляют, как часто я хочу что-то подарить, но не дарю! Я стараюсь, как могу, но ведь это в природе бабушек – стремление дарить внукам. Это моя работа!»

Уважайте намерения, смягчайте воздействие

Да, дарение – это работа бабушек и дедушек. Это развивающая задача позднего периода жизни – передавать по наследству семейные истории, помогать детям и внукам. Так что, родители, думайте о том, как другие члены семьи могут делать подарки вашим детям, о способах, которые поддерживают их развитие. О способах, которые помогают выстраивать отношения между бабушками и дедушками и внуками. Они не могут не дарить, поэтому говорите им, что делать, а не останавливайте их.

Попросите бабушек и дедушек:

1. Учить ребенка особым навыкам: игре в шахматы, садоводству, шитью, кататься на коньках, работе на компьютере, резьбе по дереву и т. п.

2. Дедушка и бабушка могут поддерживать с внуками еженедельный контакт, воспользовавшись книгой Кэрол Джесми «Пока мы не вместе» (While We’re Apart)[63] как пособием для занятий, чередующих работу с картинками и звонки по телефону или Skype.

3. Дарить что-то необходимое ребенку – например, книжный шкаф.

4. Заниматься с внуками чем-то таким, чем дети сами хотят заниматься.

5. Подарить настольную игру, головоломку или любого рода игру, назначив конкретные даты, чтобы играть в нее вместе.

6. Оплачивать занятия музыкой, фотографией, танцами и, возможно, водить внуков на занятия.

7. Обеспечить детям интересный опыт: поездку на природу, в театр, на концерт и т. п.

8. Вносить свой вклад в семейные мероприятия: взять всю семью в поход, отправиться кататься на лодках.

9. Организовать вечер семейных историй, связанных с каким-нибудь праздником. Каждый член семьи рассказывает о каком-то праздничном впечатлении из прошлого или о празднике, который ему хотелось бы устроить. Пусть каждый член семьи нарисует картинку для детского альбома.

Попросите бабушку и дедушку дарить внуку/внучке не больше одной вещи за раз.

«Папа, мы пытаемся научить Аарона доводить дело до конца. Пожалуйста, обращай внимание, если он доведет какое-нибудь дело до конца сам, и хвали его – просто говори об этом с удовольствием».

Мысли для родителей

Лучше приготовить лимонад

«Если вам дают кислые лимоны, приготовьте лимонад». Иногда нужно останавливать тех, кто «перекармливает» наших деток. Запреты могут привести к ссорам – лучше «приготовить лимонад»?

Игрушки на день рождения

Джошуа был любимцем своих дедушек и бабушек, тетушек и дядюшек. Всю неделю перед шестым днем рождения Джошуа из нескольких штатов приходили посылки от любящих родственников. В знаменательный день мальчик вскрывал коробки, едва успевая взглянуть на подарки… Вскрыв все пакеты, он недовольно спросил: «И это все?!»

Избыток подарков помешал Джошуа решать свои развивающие задачи. Он демонстрирует отсутствие понимания, что такое «хватит», и ведет себя так, будто не уважает никого, кроме самого себя.

Что делать? Запрещать что-то родственникам бессмысленно, и родители Джошуа разработали план. Перед следующим днем рождения они попросили их прислать свою фотографию и только один подарок. За несколько дней до дня рождения родители с Джошуа раздали игрушки, из которых он уже вырос. Мальчик сопротивлялся, но родители заняли твердую позицию. Он должен был вскрыть первую посылку накануне дня рождения, а следующую – только через два часа. Джошуа пытался ныть и манипулировать, но безуспешно. Родители не только рассматривали и обсуждали с мальчиком каждый подарок, но и портреты дарителей, вспоминали свою последнюю встречу с этими людьми и представляли себе, что они говорили, выбирая свои подарки. В течение двух часов Джошуа мог поиграть с подарком и написать открытку, нарисовать картинку или позвонить этому родственнику и поблагодарить его. Только после этого Джошуа мог открыть следующий подарок.

На следующий день, когда приехали гости, родители Джошуа настояли, чтобы он показал