Екатерингоф. От императорской резиденции до рабочей окраины - Владимир Иванович Ходанович

в Общество доклад с оценками состояния хлопковых плантаций и проектами орошения земель в этих районах. С середины 1908 г. Глезмер сосредотачивается на участии в Совете съездов представителей промышленности и торговли и в Государственном совете.

Являлся членом Русской группы Межпарламентского союза третейского разбирательства международных споров.

В декабре 1909 г. С.П. Глезмер, по опыту Совета съездов горнопромышленников Юга России, предложил идею организации «медико-механического института», который занимался бы восстановлением трудоспособности рабочих (тем самым снижалась бы сумма оплаты рабочему по страховому полису). Проект вызвал серьезную оппозицию, и через год вопрос отложили.

Общество часто обращалось к столичным и иным предпринимателям с предложениями о пожертвованиях. Но по большей части реакция «акул бизнеса» оказывалась отрицательной. Исключение составляли проекты, исходившие с верхних эшелонов власти. В благотворительности предприниматели становились больше заинтересованными тогда, когда она имела отношение к их бизнесу. Это были в основном профессиональные учебные заведения, больницы. В ноябре 1912 г. Общество создало благотворительный фонд имени наследника цесаревича Алексея Николаевича для организации профессиональных школ-мастерских для подростков.

В целом Общество объединяло и крупные, и мелкие предприятия, столичные и иногородние, российские и иностранные. На 1914 г. в Обществе состояло 175 предприятий и фирм[545].

В период 1903-1912 гг. изданы 8 брошюр с речами, докладами и записками С.П. Глезмера, которые посвящены рабочему вопросу в России, утилизации отходов, акцизу на табак, по итогам поездки автора по Дальнему Востоку в 1909 г., австрийскому рабочему законодательству, восстановлению работоспособности лиц, пострадавших в результате несчастных случаев на производстве.

С началом Первой мировой войны и в течение двух лет Глезмер активно участвовал в работе Центрального Обывательского комитета и ряде других комитетов по оказанию помощи населению Польши и других районов, пострадавших от ведения на их территории военных действий немецкими войсками.

В 1915 г. выбыл из состава Госсовета за истечением срока полномочий.

Награжден орденом Станислава II степени (1883 г.), Св. Анны III степени (1897 г.). Имел родовое имение в 450 десятин в Варшавской губернии. От первого брака имел сына и дочь. Вторым браком был женат на польской дворянке Г.Г. Растропович.

За день до смерти участвовал в заседании Совещания Комитета Ее Императорского Высочества великой княжны Татьяны Николаевны для оказания временной помощи пострадавшим от военных действий. Скоропостижно скончался 23 июня 1916 г. в своем рабочем кабинете. Был похоронен на Римско-Католическом кладбище (ныне не существующем).

О школе на Молвинской улице. 25 мая 1882 г. высочайшим повелением утверждено мнение Госсовета об училищах Императорского русского технического общества. Согласно Положению, Обществу разрешалось устраивать училища при заводах и фабриках, а также в местностях, «населенных фабричными рабочими и ремесленным классом».

Училища подразделялись на две группы: школы и классы специальные (технические, ремесленные, рисовальные и чертежные по разным отраслям производства) и школы общеобразовательные – с курсом начального общего и «элементарного технического образования». Курс общеобразовательных школ предусматривался не ниже установленного для народных училищ 1-го класса, находившихся в ведении Министерства народного просвещения, а объем преподавания общеобразовательных предметов – не ниже двухклассных народных училищ (того же ведомства).

В указанных типах народных училищ преподавали Закон Божий, русский и церковнославянский языки, чистописание, арифметику, рисование или черчение, а также (по возможности) пение и гимнастику. По правилам, продолжительность урока составляла один час, с перерывом не менее 10 минут, за исключением черчения и рисования, на которые полагалось 1,5 часа на урок. Плата за обучение в школе могла быть назначена не более 30 коп. в месяц – «в возмещение расходов на учебные пособия».

В школы и классы «для малолетних» принимались дети не моложе 7 лет в общеобразовательные и не моложе 12 лет – в «специальные заведения». Для поступления в училища взрослых возрастной предел не устанавливался. Полный курс в школах для малолетних рассчитывался не менее чем на три года, в общеобразовательных классах для взрослых и в специальных заведениях – не менее чем на два года. Классы для взрослых рабочих при РТО состояли из двух общих и двух специальных: в них преподавали черчение и рисование; в 4-м, специальном, классе также геометрию, физику, химию и механику.

В связи с началом реализации идеи С.П. Глезмера открыть школу Техническое отделение Думы 14 июня 1904 г. утвердило проект, предполагавший на Молвинской улице капитальный ремонт деревянного главного дома, возведение двух деревянных пристроек к нему, брандмауэра и постройку еще одного деревянного 1-этажного ледника[546].

Каждый этаж главного здания дачи насчитывал по десять помещений, отапливаемых круглыми печами. Самое большое помещение 2-этажа («класс») имело площадь около 120 кв. м. На каждом этаже – кухонные плиты.

Новая помойная яма на участке представляла собой избушку с небольшими воротами и вытяжной трубой 4-метровой высоты. Ширина основания «избушки» составляла 3 метра.

Крытый землей и дерном новый деревянный ледник с вытяжной (с клапанами) трубой был частично углублен в землю. (Дереву как строительному материалу отдавалось предпочтение перед камнем из-за его низкой теплопроводности, а корни травы задерживали влагу и не давали крыше ледника перегреваться.) Помещение для хранения продуктов имело ширину основания чуть более 3,5 м. Подполье имело форму опрокинутой пирамиды, в нижней его части находился колодец с отводом для талой воды.

Всего затраты общества «Костеобжигательных заводов и выделки из кости других продуктов» на приспособление дачи С.П. Глезмера под школу составили 13 тыс. руб.[547]

23 октября 1904 г. нотариус в присутствии С.П. Глезмера и инженера-технолога Н.А. Резцова, действовавшего по доверенности к совершению актов Русского технического общества, и двух крестьян, заверил акт дарения С.П. Глезмером РТО своей дачи.

При этом были указаны три условия. Во-первых, С.П. Глезмер дарит свой собственный дом «исключительно для устройства в нем [школы] с целью обучать там детей преимущественно фабрично-заводских рабочих и для других просветительных целей». Во-вторых, учебное заведение получает наименование «Школа имени мануфактур-советника С.П. Глезмера». Третье условие: «при даровом обучении доступ в школу должен быть свободный без различия вероисповедания». При этом 40 % всех мест обучаемых должно принадлежать ОКЗ, 10 % – АО мануфактур «И.А. Воронин, Лютш и Чешер», 10 % «кандидатов» проходить от Общества для содействия улучшению и развитию фабрично-заводской промышленности, а остальные 40 %, «равно как и неиспользованныя вакансии вышеназванными тремя Обществами», «замещаются кандидатами» РТО. «Цена даримому имуществу стороны по совести объявили в двадцать тысяч рублей»[548].

Через неделю С.П. Глезмер направил письмо (текст – машинописный) в Совет Общества для содействия улучшению и развитию фабрично-заводской промышленности: «ИМПЕРАТОРСКОМУ Русскому Техническому Обществу угодно было принять от меня в дар дачу-особняк в Екатерингофском Парке по Молвинской улице № 10 для устройства в ней школы для детей преимущественно фабрично-заводских рабочих, приспособляя ее одновременно для вечерних и воскресных занятий взрослых рабочих». Тем же письмом С.П. Глезмер известил