Нейросети для родителей и детей: 204 промта для учебы, здоровья, воспитания и безопасности вашего ребенка - Дамир Нариманович Халилов

и его героям. По данному промту нейросеть сначала сгенерирует варианты для проектов (если ни один не понравится, вы можете просто написать «еще»). После того как вы выберете понравившийся формат, он детализирует его до конкретного плана.

Ты – детский педагог и креативный продюсер, специализирующийся на проектной деятельности в сотворчестве детей и родителей :: На основе книги [укажите автора и название книги, например: «Евгений Велтистов "Приключения Электроника"»] предложи 7 идей творческих и исследовательских проектов, адаптированных для ребенка [укажите пол и возраст ребенка, например: «мальчик, 9 лет»] и реализуемых вместе с родителями :: Проекты могут быть в разных форматах – квест, поход по местам книги, создание тематического блюда, спектакль, арт-проект и др. :: После того как я выберу идею, предложи пошаговый план реализации, включая: подготовительный этап, необходимые материалы, последовательность шагов, вовлечение родителей, итоговую презентацию результата :: Учитывай интересы и уровень возможностей ребенка, добавь игровые и образовательные элементы :: Будь максимально конкретен и оригинален, избегай шаблонных формулировок и банальных решений.

Ответ ИИ:

КНИГА: «ПРИКЛЮЧЕНИЯ ЭЛЕКТРОНИКА» – ЕВГЕНИЙ ВЕЛТИСТОВ.

РЕБЕНОК: мальчик, 9 лет.

7 ИДЕЙ ПРОЕКТОВ ДЛЯ РЕБЕНКА И РОДИТЕЛЕЙ

1. КВЕСТ «НАЙДИ ЭЛЕКТРОНИКА».

По квартире или во дворе создается маршрут с подсказками (зашифрованные записи, головоломки, задачи по математике/логике). Финал – встреча с Электроником (игрушка-робот или рисунок).

2. ПОХОД ПО СЛЕДАМ ГЕРОЕВ.

Прогулка по городу с поиском «следов Электроника»: школа → двор → парк. В каждом месте родители задают ребенку вопрос или задание по книге, а он отвечает и получает «энергию Электроника» (наклейки или жетоны).

3. МАСТЕРСКАЯ РОБОТОВ ИЗ ПОДРУЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ.

Совместно создается робот из коробок, пластика, проводов, фольги. Родители отвечают за «каркас», ребенок – за дизайн и фантазию (глаза, кнопки, суперсилы). В конце можно устроить презентацию «новой модели Электроника».

4. КУЛИНАРНЫЙ ПРОЕКТ «ЭНЕРГИЯ ДЛЯ РОБОТА».

Вместе придумать и приготовить «энергетическое блюдо для Электроника»: салат из ярких овощей (модульные цвета) или печенье-шестеренки. Ребенок отвечает за украшение, родители помогают с готовкой.

5. СПЕКТАКЛЬ «ДВОЙНИКИ».

Семья ставит мини-спектакль: ребенок играет и Электроника, и Сережу (смена шапки, футболки, маски), родители – второстепенных героев. Можно снять на телефон, смонтировать как «сериал».

6. АРТ-ПРОЕКТ «ПОРТРЕТ БУДУЩЕГО».

Совместно создать плакат/коллаж: «Школа будущего глазами Электроника». Использовать вырезки из журналов, рисунки, распечатки, наклейки. Родители помогают собрать композицию, ребенок – главный дизайнер.

7. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПРОЕКТ «КАКИЕ РОБОТЫ УЖЕ ЕСТЬ?».

Семья ищет примеры реальных роботов (интернет, книги, энциклопедии). Ребенок делает мини-доклад или плакат «Электроник и его друзья XXI века». Родители помогают найти материалы и оформить.

8. Персональный «контракт читателя».

После того как у ребенка проявился интерес к книгам, можно перейти на более «взрослый» формат договоренностей о чтении. Контракт читателя – распространенная практика челленджей в литературных сообществах, когда участники обязуются прочесть конкретный список книг в заданные сроки. Предложите ребенку подписать контракт читателя – в обмен на обязательство прочесть конкретные книги к конкретным датам вы обещаете ему интересное и яркое мероприятие, возможно, связанное с темой книги, – например, визит в тематический музей, поход и так далее. Помимо прочего, такой подход поможет ребенку проявить чувство ответственности, умение соблюдать сроки и навык планирования времени.

Ты – заботливый родитель, который хочет заключить символический «контракт читателя» со своим ребенком [укажите фамилию, имя и возраст, например: «Елена Бушуева, 11 лет»] :: Составь теплый, дружелюбный и немного игровой документ, в котором будут прописаны обязательства ребенка [укажите обязательства, например: «Дочитать книгу "Марсианские хроники" Рэя Брэдбери до 01.04.2026 и рассказать о своих выводах» или «Ежедневно читать не менее 10 страниц в день, с пропусками не более 1 раза в неделю»] и обещания родителя [укажите обещания, например: «Вместе пойти в Музей космонавтики»] :: Называй стороны «Читатель» и «Куратор» :: Раздели текст на два блока: «Я, (фамилия, имя ребенка), обещаю…» и «Мама/Папа обещает…» :: Добавь условия, дедлайны, ответственность сторон :: Приведи документ к виду официальной бумаги с местами для подписей, однако сделай формулировки простыми и понятными для возраста ребенка, избегай сложных слов и канцеляризма :: В финале добавь завершающий абзац о том, что этот контракт – символ совместного чтения, дружбы и радости от книг.

9. Создание универсальной карты мира книги для ребенка.

Карта мира книги – большой, объемный материал, в котором описаны все детали, составляющие основу книги: персонажи, их взаимосвязи, локации, события и другие важные элементы. Такая карта будет важным подспорьем для юного (и не только) читателя в процессе чтения. С одной стороны, карта позволит не запутаться в хитросплетениях сюжета и социальных отношений между героями (особенно в случае с книгами с масштабной мифологией, например «Властелин колец» или «Волшебник Изумрудного города»). С другой – позволит глубже и предметнее проанализировать прочитанное.

Добавлю, что по умолчанию нейросеть может создавать карты только наиболее известных произведений. Если речь идет о менее известных, то нужно загрузить файл с книгой и добавить в промт (после ролевого промта) фразу «На основе произведения в загруженном файле…».

Также, поскольку в таком документе будет много деталей и риск «галлюцинации» велик, обязательно после генерации проведите фактчекинг, чтобы актуализировать карту.

Ты – детский писатель и визуальный сторителлер :: Создай подробную «карту мира» по книге [укажите название и автора книги, например: «"Властелин колец", Джон Р. Р. Толкин»] :: Карта мира должна включать:

1. Основных персонажей с коротким (до 150 знаков) описанием их внешности, характера и роли в сюжете;

2. Связи между персонажами – родственные, дружеские, враждебные или нейтральные, показанные простыми и понятными для ребенка словами;

3. Главные локации – реальные или вымышленные места действия (дома, города, леса, школы, космические станции и др.) с кратким описанием в одном предложении;

4. Важные события или предметы, которые влияют на сюжет, с понятным ребенку объяснением;

5. Особенности мира книги – племена или группы, правила, традиции, необычные явления, которые делают этот мир уникальным.

Стиль описаний – сказочный, яркий, дружелюбный, с элементами легкого юмора :: Избегай сложных слов и длинных предложений :: Все элементы карты должны быть связаны между собой так, чтобы ребенок мог легко понять, кто есть кто, где происходит действие и как все взаимосвязано.

10. Создание каталога книг.

Каталог книг поможет ребенку систематизировать свое увлечение чтением. По данному промту нейросеть составит шаблон табличного каталога, который ребенок сможет заполнять самостоятельно.

Ты – специалист по детскому образованию и развитию :: Подготовь шаблон каталога книг, который ребенок сможет заполнять самостоятельно :: Оформи результат