Учим английский как полиглоты: 33 техники для интересного освоения языка - Татьяна Истомина

Бытует мнение, что «там можно все перевести». На самом деле это не так. Почти на каждое английское слово приходится не менее пяти значений на русском. Не всегда понятно, какое из них подходит для того или иного текста.)

2. Один и тот же небольшой кусочек текста читается, по сути, не менее двух раз (сначала на английском, потом на русском). Поэтому и слова усваиваются быстрее.

Метод достаточно популярен. Сейчас по нему опубликовано более 400 книг. Как по ним заниматься? Три главных шага:

1. Сначала читаем абзац на английском, пытаемся уловить смысл. Подчеркиваем незнакомые слова.

2. Потом читаем этот же абзац на русском языке, смотрим перевод незнакомых слов. При необходимости выписываем их в словарь или на карточки.

3. Через пару часов или на следующий день снова читаем в оригинале и отслеживаем, что понятно и сколько слов остались незнакомыми. Сразу же повторяем карточки или словарь с этими словами.

Дегустация

Прочитайте один абзац книги по методу Ильи Франка с помощью приведенной выше схемы.

Отрывок из книги О. Уайльда «Счастливый принц» на английском, средний уровень: https://bit.ly/3NAzdtt.

Задание со звездочкой. Для тех:

● кому метод Ильи Франка не подошел;

● кто прочитал все книги Ильи Франка;

● кто не нашел свою любимую книгу;

● кто просто хочет попробовать все альтернативные пути;

● кого отвлекает перевод;

● кому хочется сконцентрироваться только на оригинале;

● кому нравится учить только по электронным карточкам и словарям.

Мои три альтернативы:

1. Читать билингвальные книги.

Обычно они используются билингвами. Это книги сразу на двух языках: на одной странице находится оригинал, а на другой – перевод. В них можно сначала прочитать перевод, а потом, поняв смысл, переходить на оригинал. Увы, такие книги редко встречается в продаже в печатном виде, и среди них мало современных произведений, в основном это классика.

2. Читать специальные адаптированные книги.

Это книги, в которых сложные слова и грамматические конструкции адаптируют для начинающих. Такие тексты можно найти, перейдя по следующим ссылкам с подборками: https://wooenglish.com и https://www.eligradedreaders.com/free-eli-readers/free-english-elt.

3. Читать так называемые aligned books.

Это книги, «выровненные на уровне предложений».

Одно предложение остается в оригинале, а другое – в переводе. Чаще эти книги составлены из текстов, которые находятся в свободном доступе.

Дегустация

Прочитайте одну страницу на языке оригинала, а затем перевод по любому альтернативному методу, приведенному выше.

Напишите о своих впечатлениях и сравните эти способы с методом Ильи Франка.

Глава 21.

Комиксы

«Детям язык дается легче».

«Мой сын пошел в детский сад и уже через месяц заговорил на иностранном языке! Но я же не ребенок, так быстро никак не заговорю».

«Вот бы вернуться в детство и выучить английский, пока память хорошо работала!»

А давайте отправимся в детство, попробуем пару методов, по которым учат детей.

Но сначала, взрослые, давайте-ка вспомним вот что:

1. Мы забываем о том, что ребенок выучивает очень малое количество слов. Он не говорит на политические темы, не обсуждает новости, рост цен и инфляцию.

2. Мы забываем о том, что ребенок не стесняется подражать и ошибаться. Эти комплексы проявляются обычно у взрослых.

3. Мы забываем о том, что ребенок очень любознателен: ему интересно все и вся.

Первый метод из детства – обучение по комиксам – я почерпнула летом 2020 года, когда проходила программу переподготовки для учителей иностранных языков, составленную преподавателями МГУ.

Чем хороши комиксы? Точнее, чем они лучше мультфильмов, сериалов или тех же фильмов?

Это как бы мультфильмы «на паузе». Эмоции, жесты, движения героев словно «заморожены», чтобы мы успели прочитать текст. И именно они помогают понять нам все те слова, которые мы не знаем. Это так называемый бессловесный (невербальный) контекст.

Сериал и фильм нам пришлось бы поставить на паузу, чтобы успеть прочитать текст или рассмотреть жесты и мимику героев.

Чем еще хороши комиксы?

Простотой слов, ведь подразумевается, что их будут читать дети и подростки. Вряд ли там будет идти речь о сложных политических играх или юридических документах.

Как работать с комиксами взрослому человеку?

1-й шаг. Читать с удовольствием, используя для понимания вербальный (слова) и невербальный (картинку) контекст.

2-й шаг. После прочтения посмотреть в словаре ключевые слова.

3-й шаг. Пересказать содержание своими словами, высказать собственную точку зрения.

Дегустация

Для того чтобы сразу попробовать этот метод, пройдите по ссылке: https://freekidsbooks.org/thunderbolt_kids_comic_grade_5/.

Напишите в дневнике успеха, какие у вас были ожидания до дегустации. Например, «метод незнаком; не знаю, люблю ли комиксы; никогда не учил/а с помощью комиксов, но они есть у детей на полке».

После прочтения напишите о своих инсайтах. Например, «можно учить вместе с детьми; хочу прочитать любимые комиксы; теперь это мой любимый метод».

Часть VII.

Письменная речь

Глава 22.

«Дневник» александра аргуэльеса и «утренние страницы» джулии кэмерон

Около девяти часов в день. Именно столько учит языки американский лингвист, гиперполиглот, профессор Александр Аргуэльес. Хотя, по его словам, в 20 лет он занимался по 16 часов ежедневно! По версии Guardian этот уникум говорит уже на 50 языках. И у него есть несколько интересных принципов для самостоятельного изучения. Один из них мы сегодня продегустируем (под своим соусом).

Более подробно о том, как проходит день этого яркого эксперта, рассказывает в своем видео Майкл Эрарда, который изучал различных интересных полиглотов планеты. Если хотите послушать самого Александра Аргуэльеса, то посмотрите этот ролик: https://www.youtube.com/watch?v=Oudgdh6tl00. Здесь он рассказывает о своих способах изучения языков и их ежедневном применения в жизни.

Несколько важных принципов из этого видео:

1. Каждый день работать над языком в течение коротких периодов (по 15 минут, не по часу).

2. Ставить ежедневные цели в изучении языка и записывать их в свой дневник успехов.

3. Работать над разными областями, от чтения романов до выполнения грамматических упражнений.

4. Особое внимание уделять методу Shadowing, который мы разобрали в главе 16.

5. Дополнительно к Shadowing рекомендуем заниматься по методу «Cкрипториум»: чтение вслух вместе с записыванием транскрипта (текста аудиозаписи) от руки.

Часть 1. Метод «Скрипториум»

А сейчас давайте подробнее познакомимся с методом «Скрипториум». Инструкция к этому методу дается в видео по следующей ссылке: https://youtu.be/Vo7_5CGcKek?t=256.

1. Take a sentence and read it aloud. Возьмите предложение и прочитайте его вслух.

2. Say each word aloud again as you write it carefully. Запишите его, еще раз четко проговаривая вслух каждое слово.

3. Read the sentence aloud from what you have written. После того как написали предложение, прочтите его вслух.

4. Check for errors, if needed. Если нужно, проверьте ошибки.

5. Repeat for X minutes. Повторяйте столько минут, сколько необходимо.

6. End by reading aloud all that you have written during the day. В конце «языкового дня» прочитайте вслух все предложения, которые написали.

7. Begin the next day by rereading what you wrote the day before. На следующий день прочитайте все, что написали днем ранее.

Где брать материалы и что это даст в результате?

1. В качестве подходящих источников автор метода советует использовать учебники, рабочие тетради, дополнительные материалы: книги или журналы, где есть аудиозапись и текст.

2. Начинающим студентам рекомендуется также читать перевод, чтобы лучше понять структуру предложения и значение слов. В целом метод поможет лучше понимать и находить соответствия между речью и письмом, улучшит понимание грамматики и навык письма.

3. Студентам среднего уровня этот метод поможет улучшить знания в общем и целом.

4. Продвинутые студенты смогут писать на более высоком стилистическом уровне на английском языке.

5. Для всех учащихся: оперативная память и внимание улучшатся.

Чем интересен этот метод?

Он учит замедляться, to SLOW DOWN, чтобы иметь время подумать и понять грамматические структуры, слова, смысл предложения.

Дегустация

Возьмите текст и аудио (2 минуты) с языкового портала Ello (https://elllo.org/english/Mixer101/T123-Study.htm) и напишите отрывок, основываясь на схеме выше. Длительность выполнения задания – 15 минут.

Часть 2. Кради как художник?

Учиться думать на новом языке – это первый шаг к тому, чтобы заговорить на нем вслух.

«Хочу заниматься каждый день, но не знаю как. Проблема в том, что учебники скучные и рассчитаны минимум на один час в день, а у меня максимум 15 минут».

Я часто слышу от учеников, что они не могут выделять