Книга для семей комбатантов. Как помочь адаптироваться к мирной жизни - Е. Павлова

– Бабушку? – Портфель даже шевельнулся. – Обманул?

– Да… Я проголодался и поменял свой новенький пенал на «Сникерс». А бабушке сказал, что потерял его…

Она поверила и сказала, чтобы я взял старый пенал, который в чулане валяется … А я здесь никогда не был… Я не знаю, где его искать…

– Валяется – возмутился Портфель. – У меня ничего не валяется! Все по местам, все по полочкам!

И он открыл один из карманов.

Яркий свет ослепил бобренка – он даже отшатнулся. Это был металлический пенал. Настоящий.

– Таких больше не делают, – с гордостью сказал Портфель.

Бобренок подошел ближе.

Он увидел карандаши – идеально заточенные, с черным грифелем.

На них были буквы: Т, ТМ, М и цифры: 2, 4…

– Что это значит?.. – прошептал он.

Красный карандаш. Синий.

Циркуль – как рогатка.

Странная линейка – логарифмическая.

Резинка.

Он погружался все глубже и глубже в этот удивительный мир – мир знаний, умений и открытий…

Если ты любопытен – ты можешь узнать все.

Если хочешь – можешь научиться чему угодно. Главное – смотреть внимательнее. Все глубже… и глубже…

И вдруг – дзынь!

Бобренок услышал знакомый голос будильника.

– Подъем! Зарядка!

Он вскочил.

– Мне все это… приснилось? – подумал он с легким сожалением.

Но когда проходил мимо стола… Он увидел тот самый пенал. Большой. Блестящий.

Он сиял в лучах утреннего солнца.

Но это… уже совсем другая история.

А тебе – спать. Спать. Спать.

И ты уже знаешь: если тебе нужно будет в туалет, ты спокойно проснешься сам.

Как только почувствуешь, что внутри что-то беспокоит, просто встань и иди.

Очень хорошо.

А теперь – спать… спать… спать…

Пусть все хорошее из этой сказки останется внутри тебя, а все лишнее уйдет.

Даже если ты не все понял, твой внутренний разум понял все. Он знает, как сделать лучше.

Спать… спать… спать…

Обсуждение (после прочтения):

1. Почему Портфель грустил?

2. Что для тебя значит «быть забытым»?

3. Как трамплин в будущее связан с учебой?

4. Ты, как бобренок, боялся признать свою ошибку?

5. Кто для тебя Портфель? Он похож на мудрого наставника?

Оценка психоэмоционального состояния после чтения:

Уровень эмоционального напряжения по шкале от 1 до 10, где 1 – состояние абсолютного спокойствия, расслабления, 10 – максимально сильное напряжение.

Значимые фрагменты сказки для диалога:

1. Темный чулан – метафора страха перед чем-то новым, неизвестным.

2. Портфель – образ мудрости и связи поколений.

3. Обмен пенала – тема последствий нашего выбора.

4. Волшебные карандаши – образ ценности знаний.

5. Утренний пенал – символ надежды на изменения.

Победитель обиды

С какой целью читаем сказку:

1. Развитие ответственности – через историю о самостоятельном строительстве плотины.

2. Работа с упрямством и непониманием – как бобренок не слышал окружающих.

3. Развитие эмпатии – осознание, что «обиды» оказались добрыми посланиями.

4. Важность командной работы – создание «лесной бригады».

5. Связь труда и обучения – финальный урок отца: «помогу, если будешь хорошо учиться».

* * *

В одном сказочном лесу, на берегу волшебной речки, жила дружная семья бобров.

Папа строил плотину и дом, мама заботилась о детях – маленьких бобрятах.

Папу бобра в лесу очень уважали: он был деловитым, сильным и молчаливым – больше делал, чем говорил. Говорили, что он мог один повалить десятиметровую ель!

Подрастая, бобренок все больше восхищался отцом и мечтал стать таким же: настоящим Бобром-Строителем.

Чтобы доказать свою решимость и показать отцу, что он уже готов к важным делам, бобренок однажды ночью, когда все спали, тихонько собрал инструменты, захватил морковку на перекус, выпрыгнул из окна – и отправился искать свою речку. Там он хотел построить собственную плотину.

Как долго он шел и сколько всего повстречал на пути – неизвестно, но в конце концов вышел на берег прекрасного ручейка.

Ручеек весело журчал, огибая валуны и танцуя между камешками. Над водой склонилась ивушка, и все вокруг словно дышало волшебством.

Бобренок разложил инструменты и с энтузиазмом принялся за дело. Чтобы работа шла веселее, он надел наушники и включил любимую музыку.

Вот только одного он не учел – была глубокая ночь, и весь волшебный лес спал: стрекозы, бабочки, птички, даже рыбки под корягами…

Бобренок же шумел: пилил, строгал, стучал молотком. Покой ночного леса был нарушен. Жители леса проснулись, заворочались, но шум не прекращался.

А бобренок все пилил, все стучал – и даже не замечал, что мешает другим.

Утром он вернулся домой – усталый, но гордый. Он – как Папа!

Мама еле разбудила его, и весь день он клевал носом, дремал и с нетерпением ждал наступления новой ночи, чтобы продолжить стройку.

И снова ночью – звук пилы, удары молотка…

Лес снова не спал.

Жители пытались поговорить с бобренком, объяснить, что лучше строить днем. Но он не слышал – в наушниках звучала музыка.

Тогда лесные звери отправились за советом к Мудрой Сове, которая жила в дупле большого дуба. С собой прихватили угощения – чтобы задобрить старую Сову.

Выслушала их Сова, закрыла огромные глаза, долго молчала…

Потом повернула голову, распахнула глаза и сказала:

– Раз он не слышит – напишите ему.

Обрадовались звери такому совету! Каждый стал писать послание: кто – на морковке, кто – на яблоке, а кто и на полешке.

Все письма звери стали бросать на стройку, надеясь, что Бобренок прочитает.

Но наш герой, увидев, что в него что-то летит, подумал:

– Обиделись… злятся… Не хотят, чтобы я строил!

Ему стало грустно. Он обиделся:

– Я же стараюсь! Добро делаю! Плотину строю! А они… неблагодарные!

Но стройку не бросил. Все «письма» он собирал в мешок, уносил домой, но читать не успевал – уставал до изнеможения.

Так за несколько дней мешок стал большим и тяжелым.

Бобренок таскал его повсюду, боясь, что родители узнают о его тайной стройке.

Однажды утром мама пришла разбудить сыночка, а его нет в кроватке.

Она бросилась искать и увидела его у самого порога – придавленного огромным мешком.

Сняла мама мешок, подняла бобренка:

– Что это за мешок такой тяжелый?

– Это… мои обиды, – прошептал он.

– Что? – переспросила удивленная мама.

– Оби-ды… – снова тихо сказал бобренок, сдерживая слезы.

И он рассказал ей всю историю.

А мама… мама оказалась тоже очень мудрой.

– Давай посмотрим, что в твоих «обидах», – предложила она.

Они открыли мешок.

А там – вовсе не обиды!

Там были:

– теплые пожелания поскорее закончить стройку,

– добрые советы,

– предложения о помощи,

– угощения – яблоки, морковки, орешки…

Бобренок просиял.

Он все