Психосинтез. Принципы и техники - Роберто Ассаджиоли

органист в клинике для душевнобольных преступников в Монтелупо, Италия, утверждал, что для содержащихся там людей худшим наказанием является запрет на посещение занятий музыкой. Очень полезно также обучать пациентов петь в хоре.

После Второй мировой войны музыка широко применяется в больницах США, особенно в военных госпиталях и психиатрических клиниках.

В своей «реабилитационной программе для выздоравливающих» Г. В. Эйнлэй (2) приводит подробный план возможного применения музыки.

Существует множество различных возможностей применения музыкальной терапии в тюрьмах. Во многих случаях преступников в самом деле следует рассматривать как больных, невротичных или психопатичных людей, которые нуждаются в психотерапии и перевоспитании. Соответственно тюрьмы перестанут быть местом, где наказывают, и превратятся в заведения, где правонарушителей держат в заключении из соображений социальной безопасности и в то же время активно помогают им выздороветь. В этом направлении уже были предприняты первые шаги, но нужно как можно скорее делать все,' что только возможно.

Музыка нашла свою определенную «нишу» в тюрьмах разных стран. Впечатляющим примером ее потенциального терапевтического эффекта и одновременно подтверждением ранее сформулированного утверждения о влиянии «великой» музыки на малокультурных людей является статья, появившаяся в прессе несколько лет назад:

«Смелая идея внедрения высококлассной музыки в парижских тюрьмах увенчалась успехом. Аудитория состояла из двухсот женщин, средний возраст которых едва достигал тридцати. В течение часа для них исполнялись музыкальные произведения очень высокого уровня. Мы верим, что для того, чтобы затронуть чувства человека, стоящего на низком уровне, мы должны предложить ему нечто высшее. Нам кажется, что в случае заключенных музыка является не развлечением, но реальным средством исцеления, способным пробудить индивидов и помочь им занять подходящее место в жизни.

При первых аккордах на глазах большинства женщин выступили слезы. Под впечатлением музыки одна девушка, арестованная за бродяжничество и ведение аморальной жизни, призналась, что сказала неправду в суде, и сообщила имя и адрес своей бабушки. Девушка, осужденная на проживание в колонии, была возвращена родственникам и, без сомнения, обязана своим спасением воздействию музыки».

Поле применения музыкальной терапии поистине обширно, она может приносить ценные и значительные результаты. Развитие данной области требует сотрудничества врачей, психологов и музыкантов.

Мы верим, что магия музыки, подкрепленная научным опытом, поможет облегчить страдания человечества и будет способствовать развитию и интеграции человеческой личности, гармоничному синтезу всех «тонов», «аккордов» и «мелодий» — и когда-нибудь зазвучит великая симфония Единого Человечества.

Библиография

1. Agrippa Von Netersheim, Н. С.: De Occulta Philosophia, Lib. II,Cap. 14, Antwerp: 1531.

2. Ainlay, G.W.: The place of music in military hospitals. In Dorothy M. Schullian & M. Schoen (Eds) Music and Medicine, New York: Schuman, 1948.

3. Anaesthesia and Analgesia Current Research (Bi-monthly), Vol. 29, 1950. Cleveland, Ohio: International Anaesthesia Research Site., Wade Park Manor, E 107th & Park Lane.

4. Aristotle: Politics & Athenian Constitution Trans. Warrington, L, New York: Dutton, 1959.

5. Bible, The: I Sam. 16:23 — King James version.

6. Capurso, A. & Others: Music and your Emotions, New York: Liveright, 1952 (for Music Research Foundation, New York).

7. Chomet, H.: Effets et influence de la musique sur la sante et sur la maladie, Paris: Ctermer-Bailliere, 1874.

— The Influence of Music on Health and Life. Trans. Flint, Laura A., New-York: Putnam, 1975.

8. Diserens, C:.M.: The development of an experimental psychology of music. In Dorothy M. Schullian & M. Schoen (Eds) Music and Medicine, New York: Schuman, 1948.

9. Duhamel, C.: La Musique Consolatrice, Monaco: Editions du Rocher, 1944.

10. Gratry, A.J.A.: Les Sources, Paris: Doumol, 1891.

11. Hanson, H.: Emotional Expression in Music. In Dorothy M. Schullian & M. Schoen (Eds) Music and Medicine, New York: Schuman, 1948.

12. Homer: Odyssey XIX, trans. Andrew, S. O., New York: Dutton, 1953.

13. Howes, F.: Man, Mind and Music, London: Seeker & Warburg, 1948.

14. James, W.: Principles of Psychology Vol. I, New York: Dover, 1951.

15. Kalevala, The: Everyman’s Series, Vol. I & II, New York: Dutton, 1958.

16. Kepler, J.: De Harmonice Mundi, Book V, Augsburg: 1619.

17. Pilo, M.: Psicologia Musicale, Milan: Hoepli, 1912.

18. Plato: The Republic, Book III, 401, trans. Cornford. F. M.. Oxford: University Press, 1942.

19. Podolsky, E.: Music Therapy, New York: Philosophical Library, 1954.

20. Pontvik, A.: a. Grundgedanken zur Psychischen Heilwirkung der Musik (Fundamental thoughts on the psychic healing effect of Music) Zurich: Rascher Verlag, 1948.

— b. Contributions aux Recherches sur les Effets Psychiques de la Musique. Unpublished. Privately circulated article.

21. Porphyry: De Vita Pythagorae, Edit. A. Nauck: Leipzig. 1885.

22. Radin, P.: Music and medicine among primitive peoples. In Dorothy М. Schullian & М. Schoen (Eds) Music and Medicine, New York: Schuman, 1948.

23. Schullian, Dorothy M. and Schoen, M.: Music and Medicine, New York: Schuman, 1948.

24. Schweitzer, A.: Johann Sebastian Bach, Leipzig: Breitkopf & Hanel, 1915.

25. Scott, C.: The Influence of Music on History and Morals, London: Theosophical Pub. House, 1928.

ВОПРОСНИК ПО МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕРАПИИ

1. Какие полезные или вредные воздействия инструментальной и вокальной музыки вы заметили?

A) На ваше физическое здоровье в целом и на состояние различных систем (в частности на кровообращение, нервную систему; физические боли и др.).

Б). На вашу эмоциональную жизнь, (высвобождение эмоций; радостный подъем или депрессия; волнение; избыток чувств).

B) На ваше воображение.

Г) На вашу умственную или творческую деятельность (память; работа ума; вдохновение; креативность).

Д) На вашу волю и внешнюю активность.

Е) На вашу духовную жизнь.

2. Вы можете описать эффект отданных музыкальных произведений? Не замечали ли вы, что одно и то же произведение оказывает на вас разное воздействие в зависимости от физического и психологического состояния, в котором вы пребываете? Вы можете привести примеры таких различий?

3. Какие из этих эффектов вы наблюдали и у других Людей?

4. Какое физическое или эмоциональное воздействие оказывает на вас музыка, если вы выступаете в роли исполнителя?

5. Какое воздействие оказывает на вас ритмичное движение (ритмическая гимнастика, танцы)?

МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ НАВЯЗЧИВЫХ ИДЕЙ

Клинический случай навязчивой идеи, подчиняющей себе все действия больного, дает возможность применить в качестве музыкальной терапии особую технику, направленную на создание бессознательных ассоциаций.

Прослушивание музыки способствует непроизвольному образованию ассоциации между музыкальным произведением и в большей или меньшей степени скрытыми эмоциями и мыслями пациента. Как показали эксперименты, эту связь можно заложить в основу особого терапевтического процесса, в ходе которого возможно рассеять или, по крайней мере, видоизменить болезненное состояние, вызванное навязчивой идеей. Разумеется, необходимо, чтобы пациент никогда прежде не слышал музыку, которая будет использоваться, потому что в противном случае любой знакомый отрывок уже образует