Заговорить – просто! Методики запуска и развития речи от 0 до 5 лет - Виктория Карпович

Материалы: не требуются.

Инструкция: лягте на спину, согнув ноги в коленях. Положите ребенка животом на ваши голени. Держите ребенка за руки или за туловище. Поднимайте и опускайте ноги, имитируя полет самолета.

Что развивает: чувство равновесия, координацию движений, эмоциональную связь с родителем.

• Ходьба по линии (от 1 года)

Материалы: малярный скотч.

Инструкция: наклейте полоски малярного скотча на пол в разных направлениях (прямые, зигзаги, круги). Предложите ребенку пройти по линии, стараясь не наступать за ее пределы. Можно усложнить задачу, предложив ребенку нести в руках игрушку.

Что развивает: равновесие, координацию движений, концентрацию внимания.

• Ходьба по дощечке (от 1 года)

Материалы: широкая доска, нескользящий коврик.

Инструкция: положите доску на пол поверх нескользящего коврика. Начните с того, чтобы ребенок просто стоял на доске, держась за вашу руку. Затем помогите ему сделать несколько шагов по доске. Постепенно увеличивайте длину доски.

Что развивает: равновесие, координацию движений.

• Каталка по линии (от 1 года)

Материалы: малярный скотч, каталка (игрушка на колесиках).

Инструкция: наклейте полоски малярного скотча на пол. Предложите ребенку катить каталку по линии, не съезжая с нее.

Что развивает: координацию движений, глазомер.

• Перешагивание (от 1,5 лет)

Материалы: низкие предметы (книги, игрушки).

Инструкция: разложите на полу предметы на небольшом расстоянии друг от друга. Предложите ребенку перешагивать через них.

Что развивает: координацию движений.

• Подъем и спуск по лестнице (от 1,5 лет)

Материалы: лестница с перилами.

Инструкция: помогите ребенку подниматься и спускаться по лестнице, держась за перила. Сначала поднимайтесь/спускайтесь вместе с ним, затем давайте ему возможность действовать самостоятельно под вашим присмотром.

Что развивает: равновесие, координацию движений, силу ног.

• Кувырки (от 1,5 лет)

Материалы: мягкий коврик или мат.

Инструкция: покажите ребенку, как делать кувырки вперед на мягкой поверхности. Помогите ему выполнить движение, поддерживая за спину.

Что развивает: вестибулярный аппарат, координацию движений, пространственное ориентирование.

• «Вращалка» (от 1,5 лет)

Материалы: офисный стул или таз, в котором можно безопасно вращаться.

Инструкция: посадите ребенка на стул или в таз, крепко удерживая его. Медленно вращайте, следя за реакцией ребенка. Вращение должно быть комфортным и недолгим.

Что развивает: чувство равновесия, координацию движений.

Важно! Эта игра требует особой осторожности! Вращайте ребенка очень плавно и недолго.

• Прыжки на месте (от 2 лет)

Материалы: не требуются.

Инструкция: покажите ребенку, как прыгать на двух ногах. Прыгайте вместе с ним.

Что развивает: координацию движений, укрепляет мышцы ног.

• Ходьба по «кочкам» (от 2 лет)

Материалы: подушки, мягкие игрушки.

Инструкция: разложите на полу подушки или мягкие игрушки на небольшом расстоянии друг от друга. Предложите ребенку пройти по «кочкам», не наступая на пол.

Что развивает: равновесие, координацию движений.

• Ходьба по массажному коврику (от 1 года)

Материалы: массажный коврик или дорожка из разных фактур (пуговицы, крышечки, шершавые ткани, коврики с разной текстурой).

Инструкция: разложите коврик на полу. Предложите ребенку пройтись по нему босиком: сначала медленно (туда-обратно), далее в разном темпе (быстро-медленно), добавьте простые задания: «дойди до игрушки», «остановись», «повернись».

Если ребенок не хочет идти босиком – начните с носков или поиграйте с игрушкой («ёжик идет по коврику»).

Что развивает: тактильную чувствительность (разные сигналы от поверхности активируют сенсорную систему), координацию движений и равновесие, ощущение границ тела, внимание и самоконтроль (особенно при выполнении заданий).

• Догонялки (от 2 лет)

Материалы: не требуются.

Инструкция: бегайте друг за другом: иногда вы догоняете ребёнка, а иногда он догоняет вас. Можно придумать «базу» – безопасное место, куда можно убежать.

Что развивает: ловкость, умение быстро реагировать, поворачивать, тормозить; координацию и равновесие; быстроту и контроль движений; эмоциональную связь с родителем и радость от совместной игры.

• Танцы (с любого возраста)

Материалы: музыка (телефон, колонка, магнитофон).

Инструкция: включите музыку. Танцуйте вместе, повторяя движения друг за другом. Меняйте ритм (медленно, быстро, прыгайте, крутитесь).

Что развивает: координацию и чувство ритма; эмоциональную выразительность, снятие напряжения; навык слушать и следовать действиям взрослого; сознанное движение.

• Прятки (от 1,5 лет)

Материалы: не требуются.

Инструкция: прячьтесь по очереди: сначала вы, потом ребенок. Спрашивайте: «Где ты?» Радуйтесь, когда находите ребенка или когда он находит вас.

Что развивает: пространственные представления: «под», «за», «внутри»; навык зрительного поиска; эмоциональную безопасность и доверие к взрослому.

• Стоим на одной ноге (от 2,5 лет)

Материалы: не требуются (можно использовать мягкий коврик для усложнения).

Инструкция: покажите, как стоять на одной ноге. Соревнуйтесь, кто дольше простоит. Добавляйте усложнения: закрытые глаза, мягкая поверхность, руки в стороны.

Что развивает: баланс и равновесие; мышцы, отвечающие за устойчивость и осанку; способность к саморегуляции и вниманию (умение «замереть»).

Важно! Всегда следите за безопасностью ребенка во время игр. Выбирайте игры, соответствующие возрасту и физическим возможностям малыша. Если у вас есть сомнения по поводу какой-либо игры, проконсультируйтесь с педиатром.

5.4. Игры на развитие имитации

• «Пока-пока» (от 8 месяцев)

Материалы: не требуются.

Инструкция: помашите ребенку рукой, говоря «Пока-пока!» Со временем ребенок начнет махать в ответ.

Что развивает: имитацию движений, коммуникативные навыки.

• Собираем пирамидку (от 8 месяцев)

Материалы: пирамидка.

Инструкция: покажите ребенку, как собирать пирамидку, надевая кольца на стержень. Дайте ему пирамидку и предложите повторить действие. Начните с небольшого количества колец.

Что развивает: координацию движений, мелкую моторику, понимание размеров.

• Открываем и закрываем коробочку (от 9 месяцев)

Материалы: коробочка с крышкой.

Инструкция: покажите ребенку, как открывать и закрывать коробочку. Дайте ему коробочку и предложите повторить действие. Можно положить внутрь небольшую игрушку, чтобы сделать игру интереснее.

Что развивает: координацию движений, мелкую моторику, понимание постоянства объекта.

• Ставим чашку на блюдце (от 9 месяцев)

Материалы: чашка и блюдце (пластиковые или небьющиеся).

Инструкция: покажите ребенку, как поставить чашку на блюдце. Затем дайте ему чашку и блюдце и предложите повторить действие. Поначалу может понадобиться ваша помощь, направляйте ручку малыша. Хвалите за успехи.

Что развивает: координацию движений, мелкую моторику, понимание пространственных отношений.

• Стучим ложкой по столу (от 9 месяцев)

Материалы: ложка, стол.

Инструкция: постучите ложкой по столу и дайте ложку ребенку. Поощряйте его повторять ваши действия.

Что развивает: имитацию действий, координацию движений.

• Катаем мячик (от 9 месяцев)

Материалы: мячик.

Инструкция: сядьте напротив ребенка и покатайте ему мячик. Поощряйте его катать мячик обратно к вам.

Что развивает: координацию движений.

• Играем в «барабан» (от 9 месяцев)

Материалы: кастрюля, ложка.

Инструкция: покажите ребенку,