От акта к актерству. Руководство Яна Фабра для перформера XXI века - Люк ван ден Дрис

• Чем дольше продолжается уборка, тем грязнее становится, что делает уборку еще интенсивнее и навязчивее (вспомните историю леди Макбет, которая одержимо пытается отмыть руки от крови, но та появляется снова и снова).

ГОЛОС

• При вертикальной уборке (вариация) голос следует за звуком и приспосабливается к очищаемой поверхности (стекло, дерево, камень, металл…).

• Ощутите разницу между этими материалами и выразите ее с помощью голоса, а также ритма уборки.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

• Работа.

• Интенсивно.

• Фокус на одном простом действии.

• Леди Макбет.

• От «микро» к «макро».

• Одержимо.

• Навязчиво.

• Не сдавайтесь.

ВАРИАЦИИ

Вертикально

• Используйте то же задание, но на этот раз создавайте воображаемое вертикальное пространство вокруг (с разными поверхностями и разными углами) и продолжайте уборку различными частями тела.

• Зрителю должно быть ясно, какие именно поверхности очищаются.

• Чистка всё такая же интенсивная и одержимая.

Добавить текст

• Во время одержимой уборки попросите учеников-перформеров декламировать отрывок монолога, который они знают наизусть.

• Текст должен произноситься четко и осознанно, но нельзя терять фокусировку, уровень интенсивности и одержимости уборки.

• Чистка заразит текст (не затрагивая качество артикуляции).

ЦЕЛЬ

• Концентрация – это элиминация.

• Изоляция частей тела.

• Артикуляция и острота движений.

• Концентрация всей энергии в одном действии.

• Создание и наращивание энергии.

• Заразить текст действием.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

Примерно 10–20 минут.

«Рисовая бумага/огонь»

СУТЬ

Развить сознание нервной системы в теле, от стоп к мозгу и обратно.

Исследование физического эффекта двух экстремальных состояний.

ИНСТРУКЦИИ

Рисовая бумага

• Ходите по залу.

• Сопровождайте движение сознания в сторону стоп (ступней).

• По команде наставника пол превращается в «рисовую бумагу».

• Осязайте стопами.

• Материал тонкий и хрупкий.

• Продолжайте идти, чтобы не разорвать бумагу, старайтесь даже не шуршать.

• Ставьте стопы на пол, равномерно распределяя давление по всей ступне.

• Будьте легкими, как будто вас тянут вверх, как марионетку.

• Думайте о длинном и легком позвоночнике.

• Для создания легкости используйте в том числе брюшное дыхание.

Огонь

• По команде наставника рисовая бумага превращается в пылающее пламя (вы будто стоите на раскаленной жаровне).

• Пол горит – вся нервная система ощущает атаку со стороны стоп.

• Боль начинается в стопах и пронзает всё тело.

• От нулевой точки перейти к максимальному действию и реакции.

• Попытайтесь сойти с пола, что невозможно, а потому приводит к экстремальной боли.

• Испытание продолжается до очередного сигнала инструктора, огонь внезапно гаснет.

• Вы снова идете по рисовой бумаге.

• Ключевым является быстрое переключение от одного состояния к другому.

• Во время ходьбы по рисовой бумаге используйте брюшное дыхание, чтобы отрегулировать дыхание, вернуть внутренний баланс и снова начать накапливать энергию.

ГОЛОС Если из-за (воображаемой) экстремальной боли во время огненного этапа вам захочется кричать, осознавайте голосовые связки и раскрывайте их (не смыкая и не блокируя).

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

Рисовая бумага

• Хрупкая.

• Приподнятый вверх, будто марионетка на веревочках.

• Будьте легким, легкий скелет.

• Связь между нервами верхней части черепа и ступнями.

• Во время ходьбы ступни чувствуют и думают.

• Мозг – это стопы, стопы – это мозг.

Огонь

• Раскаленная жаровня.

• Действие/реакция.

• Отчаянное положение, приводящее к сильнейшей панике.

• Ощутите боль, пронзающую всё тело, всю нервную систему.

• Думайте о физиологических процессах и реакциях, происходящих в теле (например, раскрасневшееся лицо, набухающие вены и т. д.).

ВАРИАЦИИ

• Помпеи после извержения вулкана Везувий.

• После этапа с огнем вместо рисовой бумаги – этап замораживания.

• Вы не двигаетесь ни на миллиметр, напоминая скульптуру.

• Паника, боль, катастрофическое состояние всё еще продолжается.

• Тело из камня, но живет изнутри.

• Попытайтесь удержать тотальное спокойствие тела и тотальное движение духа и эмоций, пока наставник не даст команду расслабиться.

• Замораживание может длиться от 30 секунд до 5 минут.

ЦЕЛЬ

• Сделать чувствительными стопы и ступни.

• Добиться осознания того, что каждое движение зарождается в стопе.

• Ощутить два экстремальных состояния и исследовать границу между ними.

• Вызвать телесные ощущения, чтобы исследовать и прожить физиологический процесс.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

Примерно 15–20 минут.

«Лунная прогулка»

Оммаж Седрику Шаррону

СУТЬ

Исследовать другое состояние бытия.

ИНСТРУКЦИИ

• Начните с позиции стопы ангела, выстроившись в линию вдоль задней стены зала.

• Дышите через кислородную маску, вдыхайте и выдыхайте через рот.

• Акцент на звуке вдоха и выдоха, инструктор должен его слышать.

• Ощутите разницу в силе тяжести, двигайтесь по залу, будто вы на Луне.

• Артикулированные, точные и медленные движения.

• Осознавайте всё тело (используйте «плие» и «релеве»).

• По команде наставника подача кислорода прекращается.

• Представьте себе, что вы снова на земле, привычная сила тяжести вернулась.

• Работайте с удушьем, сжатием легких, судорогами, тремором, паникой.

• Попытайтесь как можно дольше задерживать дыхание.

• По команде наставника кислород снова начинает поступать, лунная прогулка сразу возобновляется, так же как и дыхание через кислородную маску.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

• Артикулируйте и контролируйте движение.

• Исследуйте новую территорию.

• Отключите кислород.

• Подключите кислород обратно.

• Выстраивайте групповую стратегию, попытайтесь выжить вместе.

ВАРИАЦИИ

• Группа астронавтов получает миссию (например, установить на Луне флаг, собирать лунные камни и т. д.), они должны общаться с помощью сигналов.

• Группа дайверов, исследующих подводный мир.

• Группа альпинистов на Эвересте.

ЦЕЛЬ

• Исследование силы тяжести и нехватки кислорода.

• Играйте с чувством удушья.

• Осознавайте все сочленения и легкость мышц тела.

• Общайтесь с партнерами без слов.

• Работа в команде.

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ

Примерно 15–20 минут.

«Буффон»

Посвящение Жаку Лекоку и Этьену Декру

СУТЬ

Исследование пластичности и эластичности лица и тела.

ИНСТРУКЦИИ

• Посвящение Лекоку и Декру (объясните, кем были Лекок и Де-кру, и расскажите суть их представлений о театре).

• Начните, выстроившись в линию посередине сцены.

Первый этап

• Начните растягивать лицо во всех направлениях (гримасничайте, максимально открывайте и сужайте лицо, вытягивайте его наискосок и т. д.).

• Исследуйте пластичность лица.

• Подключите нос, язык, глаза.

• Вспомните маски Босха, Брейгеля или Энсора.

• Через некоторое время подключите голос (используйте тарабарщину).

• Голос инстинктивно следует за движениями лица.

Второй этап

• Проделайте то же самое туловищем (представьте себе, например, что глаза стали грудями, нос – пупком, а рот – низом живота), не используя при этом лицо или конечности.

Третий этап

• Сонастройте друг с другом лицо, туловище и голос (тарабарщину).

Четвертый этап

• Добавьте конечности – пусть всё взаимодействует.

ГОЛОС

• Утрируйте проекцию и артикуляцию с помощью тарабарщины.

• Благодаря точности и утрированной артикуляции рта и языка артикуляция и проекция получают развитие и усиливаются (это отличная гимнастика для языка и рта).

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

• Общение через язык тела.

• Не забывайте использовать и заднюю часть тела.

• Осмельтесь быть гротескным.

• Будьте в высшей степени коммуникативными и четкими в намерениях и подтексте тарабарщины.

• Исследуйте гимнастику лица.

ВАРИАЦИИ

• Составьте группы из трех или четырех человек.

• Члены каждой группы общаются