О чем говорят шведы. Рассказы о жизни современных викингов - Юлия Викторовна Антонова-Андерссон

не умеет ни читать, ни писать даже на родном языке. Если не очень хвастаться знанием иностранных языков и наличием высших образований, можно попасть на второй уровень; остальных сразу берут на третий, где студент способен самостоятельно до занятий ознакомиться с алфавитом, правилами чтения и элементарной грамматикой.

Дальше на уроках читают простенькие тексты о семье, хобби, работе и жилье, а на экзамене задают неожиданно философские вопросы об использовании интернета, сортировке мусора и космическом туризме. Правда, морально готовить к такому начинают еще во время уроков, потому что после топика а-ля «Ландон из зе кэпитэл оф Грэйт Бритэн» вполне может ждать сочинение не на тему о родном городе, а о сравнении исторических процессов, сформировавших этот самый «ландон». «Как же это написать?» – спросите вы. Преподаватель лишь удостоит вас неловкой улыбки и скажет что-то вроде: «Ну, вы же очень ду-у-уктиг, попробуйте как-нибудь, главное – не результат, а путь к нему!»

Темная сторона шведов

Как-то мои студенты посетовали, что изучать шведский с носителями языка – сплошная мука. Документальные фильмы, которые им предлагали смотреть, были все как один про шведские вековые страдания. То нищета, повлекшая массовую миграцию шведов в США в поисках лучшей жизни, то последствия финансового кризиса, то проблемы иммигрантов 1970-х годов…

Мои знакомые возмущались и знаменитыми шведскими детективами: мол, за пару страниц успеваешь погрузиться в мир всех мировых проблем, настигших одну-единственную шведскую семью где-нибудь в тихой скандинавской деревеньке.

Как-то на наших московских курсах появился новый преподаватель-швед. Было решено провести с ним открытый урок, куда могли прийти все желающие. Надо понимать, что открытые уроки – это своеобразная рекламная акция, и цель их проведения – привлечь учеников. На таком занятии необходима яркая начинка из серии клоунады: развлекательная программа, смешные слова, забавные видеоролики – одним словом, все, что помогает людям отдохнуть, получить заряд позитивной энергии и захотеть записаться на курсы. Это уже потом на занятиях можно погружаться в грамматические дебри и лексические нюансы, но на открытом уроке все должно казаться легким и простым.

Зная особенности шведов, директор заблаговременно предупредила нового преподавателя: никакой политики, никаких тяжелых социальных тем – в общем, ничего такого, что может пробудить негативные эмоции. Их нам и без того хватает в жизни. Швед понимающе задакал: конечно, это ведь основа основ в Швеции: стараться избегать неоднозначных вопросов!

А дальше все пошло как в известной поговорке: начали за здравие, кончили за упокой. Первые полчаса все мило улыбались, рассказывали о себе, о любви к Швеции и шведскому языку. Немного поговорили про жизнь. Наш швед понимающе кивал и даже слегка острил. И вот, когда все расслабились, он пошел ва-банк и поставил… документальный фильм о массовых протестах в Швеции 1930-х годов, кончившихся гибелью нескольких демонстрантов!

Небольшой разговор по душам с некоторыми преподавателями-шведами дал неожиданный (или же, напротив, вполне ожидаемый?) результат: дома все они смотрят легкие фильмы и выступления стендап-комиков, но на занятиях давать такое «неприлично».

– Что подумают о нас студенты? – недоумевали они. – Что мы какие-то несерьезные?

На самом деле в этом шведы очень похожи на нас: мы ведь тоже не торопимся признаваться в любви к той же Донцовой, предпочитая с претензией на высокий интеллект восхвалять в разговорах с незнакомцами философские изыскания Достоевского и Толстого…

Первый раз в первый класс

Представьте себе: ребенок первый раз идет в школу… Чрезвычайно важное событие в жизни каждого родителя! Нам, конечно, захочется «привести чадо в порядок»: выбрать самую красивую одежду, заплести девочке аккуратные косички, а мальчику повязать изящный галстук, купить цветы учителю…

В Швеции обо всем этом приходится забыть. Местное «первое сентября» мало чем отличается от других дней, а потому и идти в школу следует в практичной одежде, которую не жалко будет испачкать. Многие учебные заведения придерживаются подхода максимального нахождения на улице, и нередко перемены дети проводят во дворе, бегая и играя. Независимо от погоды, что и понятно: если ждать тепла и солнца, то на свежем воздухе ребенок может и вовсе не оказаться!

Чтобы ребенок не ходил весь день мокрым, в школу приносят комбинезон или куртку на случай дождя. Запасную одежду оставляют в коридоре, а если она намокла, то сушат в специальном сушильном шкафу.

Вообще сбор ребенка в школу – то, о чем в Швеции не принято говорить, поскольку… покупать особенно ничего не нужно! Учебники и тетради выдают в учебном заведении, но нести их домой нет надобности: домашние задания в первые учебные годы часто отсутствуют, а если и появляются, то выдаются учителем в виде каких-то распечаток. В Швеции исходят из мнения, что не все родители имеют возможность помочь ребенку с уроками, поэтому максимальное усвоение материала происходит на уроках. По крайней мере, в теории.

Начинаться и заканчиваться учебный год может в разное время, но в среднем учеба длится с середины августа до середины июня. Завершает учебный год школьный концерт, который раньше традиционно устраивали в церкви, но в наши дни все чаще переносят в школьный зал или двор, дабы не задеть чувства атеистов и приверженцев других религий.

Окончив школу, многие продолжают обучение в гимназии – шведском аналоге наших десятых-одиннадцатых классов. Выпускные гимназистов пропустить невозможно: это оглушительные празднования по всей стране, во время которых выпускники разъезжают по городу на грузовиках, включая музыку на полную громкость. Тому предшествует целый ритуал: завтрак с шампанским, поход в школу в белых фуражках, прощание с ней. Ученики выбегают из здания к встречающим родственникам, а на шее каждого выпускника «блестит» пластмассовая или бумажная тарелка: эдакая «медаль» с указанием номинации «лучший в классе». Подставить можно что угодно: «красавица класса», «прогульщик класса», «инфлюенсер класса», «лучшая прическа класса», «самый заразительный смех класса» и т. д.

Родня на это мероприятие приходит не с пустыми руками: помимо цветов, воздушных шариков и небольших мягких игрушек родители держат огромные плакаты с изображениями своего дитятки в раннем возрасте, так что если вы терпеть не можете, когда родители показывают ваши детские фотографии, то шведская гимназия явно не для вас!

Беседы о развитии

Беседы о развитии – это очередная попытка шведов вставить в свое расписание какую-нибудь встречу, только дать ей не сухое название möte («мётэ»), а красивое и трудно выговариваемое utvecklingssamtal («утве́клинс-самта́ль»; utveckling – развитие, samtal – беседа). Это разговор вышестоящих с нижестоящими: на работе – между начальником и подчиненным, в школе – между учителем, учеником и родителями. Такие встречи проводятся с глазу на глаз, а их цель – обсуждение проблем или достигнутых результатов.

Шведы не любят