100 очерков о Петербурге. Северная столица глазами москвича - Густав Александрович Богуславский

его товарищей в кадетском корпусе, а через четыре с половиной года – тот указ о создании русского общедоступного профессионального государственного (на государственном бюджете) театра, с которого начат этот очерк.

А потом – новые театры в столице, Москве и провинциальных городах, новый национальный репертуар и непрерывное возрастание роли театра в общественной жизни.

А первый Русский театр оказался все-таки в ведении Придворной конторы, и в июне 1761 года Александра Сумарокова на посту директора сменил Федор Волков. Но жизни его оставалось менее двух лет.

«Свободным художествам»

Художников и мастеров, происходящих из сей Академии, во всей Империи нашей свободно и беспрепятственно ко всем казенным и публичным работам по их искусству и художеству… допускать и принимать.

Из «регламента» Академии художеств. Ноябрь 1764 года

Десять лет – с 1755 по 1765 год – замечательный период в истории отечественной культуры. На это время приходится огромный объем культурной работы, складывается образ столицы. Создание Академии художеств – одна из важнейших составляющих этого процесса.

Идея создания такого учебного заведения возникла еще в петровское время: Петербург очень нуждался в зодчих, живописцах, скульпторах, в квалифицированных мастерах различных художественных специальностей. 1 декабря 1724 года Андрей Нартов, один из сотрудников Петра, подал царю проект «О создании Академии разных художеств, которой здесь, в России, еще не обретается, без которой художники подлинного в своих художествах основания иметь не могут»…

Пётр одобрил проект создания самостоятельной, не в рамках создаваемой Академии наук Академии художеств и «повелел архитектору Михаилу Земцову на 115 покоев план сочинить» здания будущей Академии. Но смерть царя оставила этот план на бумаге.

В 1740-е годы к этой идее возвращаются, возникает проект преобразования Академии наук в «Академию наук и художеств»; в «Регламенте», утвержденном 25 сентября 1747 года, говорится: «Ко всем художествам из всех мест в государстве присылать учеников без платы»… В мае 1748 года Академия наук принимает решение, «понеже многие дела, художеств касающиеся, при Академии случаются», поручить для рассмотрения этих «дел» и «суждения о произведениях русских художников» еженедельно собираться четырем членам Академии наук.

Время, практические потребности диктовали необходимость целеустремленной работы по подготовке художественных кадров. Академия художеств, существовавшая при Академии наук, руководствовалась «Правилами», утвержденными в 1756 году. В них говорилось, что «главное Академии художеств намерение в том состоит, чтобы… распространять художества, а именно живописное, резное, гравировальное, медальной архитектуры… Особливое намерение состоит в обучении юношества художествам и в употреблении оного в пользу… всего государства, дабы оные высокие художества по всей империи распространяемы были».

Однако документы эти имели все же декларативный характер. На практике Академия наук с задачей организации художественного образования не справлялась, считая это чуждым своему главному назначению.

И тут в решение возникшей проблемы включается замечательный человек, один из ближайших сотрудников императрицы Елизаветы граф Иван Иванович Шувалов (1727–1797). Высокий покровитель Михаила Ломоносова, генерал-поручик и «главный директор над сухопутным кадетским корпусом», камергер и меценат, Шувалов собрал в своем доме первоклассную живописную коллекцию, в которой были полотна Рубенса и Рембрандта, Веронезе и Тинторетто и огромную библиотеку, часть которой дошла до нас в составе книжного собрания Научной библиотеки Академии художеств.

21 сентября 1757 года Иван Шувалов назначется «куратором» Московского университета, а уже через полтора месяца, 6 ноября, Сенат издает указ, заложивший организационную основу нового учебного заведения – Академии художеств. «Необходимо должно, – читаем мы в этом указе, – установить Академию художеств, которой плоды, когда приведутся к состоянию, не только будут славою дешней империи, но и великою пользою казенным и партикулярным работам».

Иван Шувалов предлагал устроить новое учебное заведение в Москве, при Университете, переведя в Академию для изучения языков и «наук, принадлежащих к художеству» «некоторое число способных из Университета учеников». Но Сенат решает учредить ее «здесь, в Санкт-Петербурге, по причине, что лучшие мастера не хотят в Москву ехать…»

Итак, год создания Академии художеств – 1757. Через пять лет граф Шувалов напишет о «давно учиненном заведении Академии художеств». Но фактическое существование Академии начинается в следующем году: расходы на ее содержание впервые фиксируются в расходных документах в январе 1758 года. Уже в мае этого года первые 38 учеников Академии в возрасте от 12 до 20 лет сдают первый экзамен: на первом месте по его результатам оказывается 20-летний Василий Баженов, будущий великий архитектор.

Преподавали в Академии в начальный период ее истории иностранные, главным образом французские, художники и мастера. Бюджет нового учебного заведения составлял 6 тысяч рублей в год. «Для смотрения дома и порядка» приставили офицера и шестерых солдат. А управляли Академией художеств молодой архитектор Александр Филиппович Кокоринов (1726–1772), ставший в июле 1762 года ее директором, а с 1764 года ректор Академии подполковник князь Иван Шербатов, о котором профессор Якоб Штелин отзывался так: «С окладом 1000 рублей, но с ученостью, остроумием, искусством и опытом, не стоящими и тысячи полушек»…

Начальство старалось держать заведение в порядке. Александр Кокоринов в декабре 1760 года писал графу Шувалову, что «как студенты, так и ученики во все определенные классы ходили во всякой чистоте и положенные свои должности исправляли со всяким рачением, поведение имеют весьма порядочное и хорошие оказывают успехи».

Но на самом деле все обстояло не так благополучно. Весной 1762 года Иван Шувалов пишет академическому начальству: «Сего дня будучи в Академии усмотрел я крайний во всем непорядок: в середине дня треть учеников отсутствовала на занятиях, учителя опаздывают на занятия, в жилых помещениях грязь, некоторые ученики ходят босые, а к предстоящему экзамену еще не все начали исполнять свои работы».

Академическое начальство вынуждено было признать, что среди учеников есть «неприлежные и непонятливые, которые весьма худую надежду о себе впредь подают».

И. Мошков. Здание Академии художеств. Конец XVIII века

Учебный режим в Академии был жестоким. Подъем в 5 утра и с 6 до полудня – «классы», с 14 до 17 часов – занятия языками, с 19 до 20 часов – рисование с натуры. В среду с 6 утра до 11 часов уроки математики и правописания, по субботам – уроки «перспективы», а по воскресеньям после церковной службы «в своих классах все неотлучно». Состав учеников был разновозрастным: в сентябре 1761 года в Академии совместно обучались 59 учеников в возрасте от 12 до 22 лет, а Сергей Суровцев имел вообще 9 лет от роду.

Изучались в Академии русский и французский языки, российская история и мифология, а специальные дисциплины – в классах живописном, архитектурном, скульптурном и «грыдоровальном».

Очень интересен вопрос о месте размещения Академии художеств в первые годы ее существования. В 1758 году она некоторое время находилась в городской усадьбе графа Ивана Шувалова, находившейся между Невским проспектом и Итальянской улицей, но вскоре переместилась в другое